20xx秋青島版數(shù)學(xué)四年級上冊第七單元帶括號的混合運算教學(xué)建議(編輯修改稿)
2025-01-13 00:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 突，體會中括號產(chǎn)生的必要性。 教學(xué)時，教師可以讓學(xué)生先自己嘗試解答，因為沒有學(xué)習(xí)中括號，學(xué)生一般會選擇用分步計算，先算出巧克力的單價， （ 8＋ 12） 2，然后算出可以買幾包 80247。 40＝ 2（包） 。 教師可以讓學(xué)生結(jié)合自己列的算式，說出解題思路；也可以讓學(xué)生先說解題思路，再說算式。也有學(xué)生會出現(xiàn)這樣的錯誤的綜合算式： 80247。 （ 8＋ 12） 2，出現(xiàn)這種情況也很正常，教師可以引導(dǎo)學(xué)生先說一說自己的解題思路，然后按綜合算式的運算順序，說說先算什么，再算什么，學(xué)生 在說的過程中會發(fā)現(xiàn)計算的順序和解題思路是不同的。 在這種情形下，教師可以讓學(xué)生自己想辦法：怎樣可以先算出巧克力的單價？引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造自己的符號，用于算式中以改變運算順序。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生認(rèn)識到統(tǒng)一符號的必要性，教師可以適時指導(dǎo)：“如果列綜合算式，要想先算出巧克力的單價，需用中括號?！比缓?，教師可以在學(xué)生出現(xiàn)錯誤的 80247。 （ 8＋ 12） 2綜合算式中，加上中括號 80247。 [（ 8＋ 12） 2]，邊寫邊告訴學(xué)生寫法。接著，讓學(xué)生對照算式，說一說先算什么，再算什 么，最后算什么。最后，讓學(xué)生修正自己原來的做法，用綜合算式將這道題再做一遍。 “小電腦”接下來又出示了兩道有中括號的綜合算式
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