20xx秋西師大版數(shù)學(xué)一年級上冊第二單元10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法二(編輯修改稿)
2025-01-13 00:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生獨立看圖列式， 學(xué)生認(rèn)真觀察圖，理解題意后回答：大象搬了 2 根 ，還剩 5 根木頭。 小白兔和小灰兔一共采了 6 朵蘑菇，小白兔采了 3 朵，小灰兔也采了 3 朵。 通過學(xué)生主動探索，發(fā)展學(xué)生思維。 可高興了，他們要去才蘑菇，現(xiàn)在一共采了幾朵？你猜小白兔采了幾朵，小灰兔呢？ （ 1）自己猜，填在書上 （ 2）全班交流 學(xué)生獨立完成，集體訂正。 板書設(shè)計 練習(xí)課 教學(xué)反思 第 六 課時 教學(xué)課題 9 的加減法 教學(xué)內(nèi)容 9 的加減法 教學(xué)目標(biāo) 初步學(xué)會一圖四式 進(jìn)一步理解加減法的之間的聯(lián)系 正確計算 9 的加減法 進(jìn)行安全教育 教學(xué)重點 進(jìn)一步理解加減法的之間的聯(lián)系 教學(xué)難點 正確計算 9 的加減法 教、學(xué)具準(zhǔn)備 教學(xué)流程 教 師 活 動 學(xué)生活動 個性設(shè)計 新授 教學(xué)例 1：分一分，算一算 （ 1）出示圖片，要求學(xué)生也拿出 8 根小棒來分一分。 （ 2）列式計算。 教學(xué)例 4 出示圖，說說這些小朋友在干嗎？游泳池有個字，認(rèn)識嗎？（淺水區(qū)） 老師：小朋友們小，開始游泳的時候在淺水區(qū)安全一些，你們游泳最好和父母一起，不能自己到河邊去，那是安全的。 （ 1）看懂圖意，并根據(jù)自己說的意義 學(xué)生動手分一分：學(xué)生拿出 8 根小棒來分一分。 學(xué)生列式計算。 學(xué)生觀察圖回答問題：小朋友們在游泳，岸上有 3 個同學(xué)，水里有 5 個同學(xué)。 學(xué)生看懂圖意后，根據(jù)自己說的意義寫算 學(xué)生動手操作，通過動手分一分，理解題意。 學(xué)生認(rèn)真觀察圖，初步學(xué)會一圖四式。 寫算式 板書 5+3=8 3+5=8 85=3 83=5 （ 2）說計算方法 （ 3）小結(jié)一圖四式的方法 教學(xué)例 2 分小組合作學(xué)習(xí)，拿 9 個圓分 2 堆，可以怎樣分？ 根據(jù)不同的分發(fā)，看書 36 頁，填書 老師寫 9 的加法減法算式 學(xué)生讀 二、課堂活動 對口令 36 頁 2 36 頁 1 36 頁 3 指導(dǎo)涂的方法 式： 5+3=8 3+5=8 85=3 83=5 學(xué)生看懂圖意，并根據(jù)自己說的意義寫算式 學(xué)生齊讀 9 的加法減法算式 同桌游戲完成。 學(xué)生獨立計算，并 集體訂正。 學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成。 通過游戲，進(jìn)一步理解加減法的之間的聯(lián)系。 板書設(shè)計 9 的加減法 教學(xué)例 1：分一分，算一算 。 教學(xué)例 2：說一說，算一算。 （圖略） （圖略） 6+2=8 5+3=8 3+5=8 82=6 86=2 85=3 83=5 教學(xué)例 2：分一分，填一填。 （圖略） 1+8=9 98=1 91=8 2+7=9 92=7 97=2 ??? 教學(xué)反思 第 七 課時 教學(xué)課題 10 的加減法 教學(xué)內(nèi)容 10 的加減法 教學(xué)目標(biāo) 進(jìn)一步鞏固一圖四式。 通過實踐操作，掌握 10 以內(nèi)的組成和分解。 感悟湊 10 。 正確計算。 教學(xué)重點 通過操作發(fā)展學(xué)生思維。 正確計算。 教學(xué)難點 掌握 10 以內(nèi)的組成和分解。 教、學(xué)具準(zhǔn)備 教學(xué)流程 教 師 活 動 學(xué)生活動 個性設(shè)計 一、操作感知 請小朋友拿 10只小棒，分成 2 堆，有幾種方法？ 二、新授 教學(xué)例 1 出示例 1 圖 引導(dǎo)學(xué)生用 3 句化說圖的意義 學(xué)生用小棒代替筆，擺一擺，說一說 教學(xué)例 2 （ 1）填一填，算一算。 （ 2）完成課本的算式，補充完整。 （ 3）小結(jié)。 教學(xué)例 3 出示圖。擺一擺，學(xué)生用 10個圓，分成 2 組 論：這樣分有什么好處 ？ 劃一劃，寫一寫 獨立完成，小組交流 9+1=10 1+9=10 109=1 101=9 ???觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 三、課堂活動 37 頁 1 找朋友游戲 湊 10 ，學(xué)生拿卡片，看和誰湊 10 38 頁 3。 學(xué)生動手分小棒，把 10只小棒，分成 2 堆，看看有幾種分法：可以分成 1 根和 9 根；可以分成 2 根和 8 根；還可以?? 學(xué)生認(rèn)真觀察圖，并說一說圖的意思： 盒子里有 7 支鋼筆，盒子外有 3 支鋼筆，一共有多少支鋼筆？ 一共有 10 支鋼筆，盒子里有 7支，盒子外有多少支鋼筆？?? 學(xué)生動手 擺一擺，說一說。并寫出算式： 3+7 7+3 107 103 看書例 1 右圖怎樣填，并說算式意義，全班交流。 學(xué)生獨立完成：說一說，填一填，算一算。 學(xué)生看圖，理解圖的意義，學(xué)生用 10個圓，分成 2 組，動手?jǐn)[一擺。 小組交流，全班交流：這樣分的好處。 學(xué) 生 獨 立 做 ： 9+1=10 1+9=10 109=1 101=9?? 認(rèn)真觀察，說一說自己有什么發(fā)現(xiàn)。 學(xué)生看圖，理解圖的意義。 學(xué)生在游戲中完成。 學(xué)生獨立完成，集體訂正。 學(xué)生動手操作，通過實踐操作，掌握10 以內(nèi)的組成和分解。 學(xué)生動手?jǐn)[一擺，通過操作發(fā)展學(xué)生思維，進(jìn)一步鞏固一圖四式。 學(xué)生動手?jǐn)[一擺，通過操作發(fā)展學(xué)生思維，進(jìn)一步鞏固一圖四式。 板書設(shè)計 10 的加減法 教學(xué)例 1：數(shù)一數(shù)，算一算 教學(xué)例 2：填一填，算一算 7+3=10 3+7=10 4+6=10 6+4=10 107=3 103=7 104=6 106=4 教學(xué)例 3：劃一劃，填一填。 1+9=10 101=9 109=1 2+8=10 102=8 108=2 ?? 教學(xué)反思 第 八 課時 教學(xué)課題 練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1