20xx秋教科版道德與法治八年級上冊第三課集體靠大家(編輯修改稿)
2025-01-13 00:09 本頁面
【文章內容簡介】 ，就會把集體的利益看得很重，也就會自覺承擔作為集體一員應盡的責任。 （設計意圖：本 著尊重教材的 原則，引用教材上的典型事例，通過“青春診斷室”設置教學情境，激發(fā)學生的探究興趣。本環(huán)節(jié)旨在引導學生探究“主人翁意識”這一難點問題，從學情出發(fā)， 以此方式講授更加貼合學生的實際，并將此部分內容與之后的內容進行了一個有效串聯(lián)，使得本課主線索“如何承擔責任”更加明晰。在教學過程中主張學生進行自主探究，同時發(fā)揮教師的引領作用，并具體指導學生的思維方法，培養(yǎng)學生的思維能力。 環(huán)節(jié)二： 魅力秋運 【教學過渡】 一年一度的秋季 運動會是各班 展現(xiàn)班級凝聚力和向心力的重要。這不今年的秋運會馬上開幕了，為此，八（ 1）班班委會向全班發(fā)起了召集 令。我們一起來看看 活動一：秋季運動會召集令 【呈現(xiàn)課件】 （配去年秋季運動會的圖片） 召集令 學校即將召開秋季運動會 ，為更好地展 示班級風 采、發(fā)揮每位同學的特長，現(xiàn)面向全班同學進行人員召集。請大家結合自身的條件和優(yōu)勢積極參與，有意向的同學請到班長處登記，由班委會匯總，最后民主決定人員安排。 八（ 1）班班委會 2017 年 9 月 15 日 【教師提問】 如果你是八（ 1）班的一員，在這次活動中你可以承擔哪些責任？ 【交流分享】 引導學生根 據(jù)自身的條件 和優(yōu)勢，選擇可以為班集體服務的具體項目，參與到集體活動中來，自覺承擔起作為集體的一員應盡的責任，進一步體會“我們是班級的主人”。 【教師引導】 承擔班集體責任有多種 方式：積極參 加學校的活動，努力為班級爭光；做好班級 和學校的各項事務；與同學相處時互相謙讓，互相關心愛護；嚴格遵守學校的規(guī)章制度等 活動二：感受責任 【教師提問】 請
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