20xx秋北師大版道德與法治七年級上冊112自強(qiáng)不息(編輯修改稿)
2025-01-13 00:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為例，引導(dǎo)學(xué)生思考自身的弱點(diǎn)與不足，并制訂切實(shí)可行的改進(jìn)方案，從而超越自我，掃除自強(qiáng)精神養(yǎng)成過程中的障礙。 當(dāng)巴頓長大一些的時候，他希望通過閱讀了解歷史上偉大軍人的故事，但是他患有誦讀困難癥。他 知道生活中的獎狀是要靠持之以恒的努力來取得的 ，因此，他通過艱苦的努力克服了誦讀困難癥。他如饑似渴地閱讀歷史上偉大軍人的故事。他研究波斯、希臘和羅馬的將軍，戰(zhàn)場的布局和中世紀(jì)的戰(zhàn)爭。他的報告作業(yè)中也充滿了英雄主義的主題。 自強(qiáng)的他最終進(jìn)入西點(diǎn) 軍校學(xué)習(xí)，從西點(diǎn)軍校畢業(yè)后，他憑借優(yōu)秀的表現(xiàn)達(dá)到了軍隊(duì)中可提升的最高位置 —— 美國陸軍的將軍。 教師提問：巴頓的自強(qiáng)來源于哪里？ （學(xué)生回答） 教師總結(jié)：自強(qiáng)需要樹立明確的遠(yuǎn)大目標(biāo)，需要腳踏實(shí)地踐行目標(biāo)，還需要戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)和不足。 如果有堅定的決心并持續(xù)不斷地努力，你將最終有所收獲，這是自強(qiáng)精神的源泉。 板書：自強(qiáng)需要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，需要腳踏實(shí)地，需要超越自我。 神的獲得途徑，為學(xué)生制訂自身的自強(qiáng)計劃打下基礎(chǔ)。 第二環(huán)節(jié)： 自 強(qiáng) 需要樹 立 遠(yuǎn)大目標(biāo) 過渡：巴頓通過樹立目標(biāo)、踐行目標(biāo)、戰(zhàn)勝弱點(diǎn)成就了精彩的人生，那么我們又將怎樣譜寫我們自己的精彩人生呢？自強(qiáng)，不是空洞的口號，而是需要我們從當(dāng)下做起，從日常生活的小事做起。 那么，同學(xué)們，你們的目標(biāo)是什么？請明確寫出你的長遠(yuǎn)目標(biāo)。 學(xué)生活動：寫下自己的長遠(yuǎn)目標(biāo)，進(jìn)行分享。在分享過程中，教師要注意根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評，給學(xué)生以鼓勵。 教師總結(jié)：有了明確的目標(biāo)，我們的生活就有了明確的方向，我們就有了自強(qiáng)的航標(biāo)。 以巴頓將軍的事例為基礎(chǔ)，學(xué)生思考自己的目標(biāo)，進(jìn)行班級范圍內(nèi)的分享，明 確 自 強(qiáng) 的 航標(biāo)。 第三環(huán)節(jié)： 自 強(qiáng) 需要腳踏實(shí)地 過渡：正如巴頓那樣，
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