【總結】第2站融入社會班級:__________姓名:__________學號:__________教師寄語:落紅不是無情物,化作春泥更護花一、學習目標:1、知識目標:掌握人社會化的基本要求、重要途徑和最高境界。2、能力目標:培養(yǎng)學生感受、體驗、參與社會公共生活的能力,積極服務社會、奉獻社會。3、情感態(tài)度與價值觀
2024-12-08 00:06
【總結】教師二備處(學生更正筆記)課題:第三課正確認識自己第二站認識你自己1、學習目標:(1)、懂得認識自己的途徑與方法(2)學會客觀地認識和評價自己的優(yōu)缺點,形成比較清晰的自我整體形象2、學習重難點:?重點:掌握認識自己的途徑與方法?難點:能夠全面客觀的認識和評價自己教師課后反思學生學習收獲主備
2024-12-09 02:16
【總結】第8課與人為善第2站友善待人課題友善待人教學背景分析?本課時教學內容的功能和地位創(chuàng)設情境,力求在課堂中還原生活場景,教育、引領學生通過自身的思考、體驗,總結出尊重、謙讓、包容、欣賞、寬容、友善的人際交往原則和方式,探求“換位思考、友善待人、和諧生活”的交往藝術。本課時是第三單元學會待人接物的落腳點,也是對學生進行社
【總結】第9課做一個自尊的人第2站如何擁有自尊課題如何用有自尊教學背景分析?本課時教學內容的功能和地位本課時關注學生人格的發(fā)展和完善。作為“做一個自尊的人”這一課的第2站,教學內容立足于引導學生在審視自我、妥善處理自我與他人人際關系的同時,進行自我反思、自我探索與自我建構。其教學要點是引導學生知曉在實際生活中獲得自尊的
【總結】教師二備處(學生更正筆記)課題:第7課交往須明禮第2站行為要明禮學習目標:(1)懂得禮貌待人要通過外在的儀表、言談、舉止表現(xiàn)出來。禮貌是尊重他人的表現(xiàn)。(2)在生活中,逐步學會儀表大方、語言文明、行為得體,并能夠在不同的情境中禮貌待人。學習重難點:?重點:在日常生活中如何做到行為要講禮。?難點:在日常生活中如何做到
2024-12-08 11:44
【總結】第11課做一個自強的人第2站自強不息課題自強不息教學背景分析?本課時教學內容的功能和地位在本課第1站“人生當自強”中,學生了解了自強精神的內涵以及自強對個人成長的重要作用,從自強“是什么”和“為什么”的角度對自強的表現(xiàn)和意義形成了初步的認知。在此基礎上,本站側重于“怎么做”,即如何獲得自強精神,旨在讓學生
【總結】我的新老師……………………………3退出上頁目錄下頁封底封面我的老師……………………………………3印象最深的老師…………………………………4我的老師………………………………………………4我和同學間的矛盾…………………………………………………5一件難忘的事………………………………………
2025-11-21 15:47
【總結】第二站融入社會第五課積極投身社會有人認為,個人可以完全脫離社會而生存,英國小說《魯賓遜漂流記》中的主人公羅索·魯濱遜就是最好的例證.想一想:不能,因為他開始賴以生存的技能,物品如槍、刀、糧食、種子等都是從人類社會得來的,他之后的二十多年生活都是以此為基礎的,而他對家鄉(xiāng)的思念也證明了他
【總結】第七課禮貌待人第二站行為要講禮行為要講禮閱讀書本P67思想驛站?小李的接待工作有哪些不妥之處??我們待人接物應該注意哪些問題??這天,小李所在的貿易公司迎來了幾位外國客人。小李負責全程陪同。他穿著運動衣、運動鞋出來門。雙方見面時,小李緊緊握住女客人的手表示歡迎,并看著其他客人說:“歡迎來到北京!”此時,
【總結】第2站自強不息第11課做一個自強的人北京三帆中學籍穎美國陸軍上將巴頓巴頓,美國陸軍上將。畢業(yè)于西點軍校和陸軍軍事學院。在二戰(zhàn)中,他先后指揮美國陸軍第7集團軍和第3集團軍,展現(xiàn)了卓越的軍事才能。?當他還只是個七歲的孩子時,就有明確的目標,他立志成為一名旅長。這
2025-11-21 15:48
【總結】第2站融入社會請你說一說人與人之間為什么要握手?一、與人交往,并建立良好的人際關系社會化的基本要求1、與人溝通的必要性(1)與人交往溝通,是我們的社會需要,也是我們向社會化邁出的第一步。(2)與人交往溝通,它使我們走出自我封閉的內部世界,向外部世界開放。(3)我們每個人的社會化程度,取決于我們的社會關系的范圍
【總結】1、良好的班集體對個人成長的作用?(為什么要建設良好的班集體?)2、個人與集體的關系?一、良好的班集體是我們健康成長的重要環(huán)境說一說:你最喜歡的班級是什么樣的?并說說你的理由從以下幾個角度來說:師生關系、同學關系、學習風氣、班級氛圍班級是一棵樹1、個人與集體的關系?P36
【總結】第五課積極投身社會第2站融入社會活動:教材49頁的思想驛站?想一想:?在生活中我們是如何向他人表示友好?1、微笑、打招呼2、待人真誠,實事求是,謙和禮貌。。。。。。一、與人交往,并建立良好的人際關系為什么??1、人際關系的含義?是我們與他人之間在心靈上的距離,體現(xiàn)
【總結】溫故知新:我們應如何對自己負責?認識自己第二單元第3課第2站教學目標:1、掌握全面、正確的自我評價的方法;2、能夠認清自己的優(yōu)點和缺點,并在日常的學習和生活中,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,彌補自己的不足;3、擁有悅納自我的情懷和不斷完善自我的意識;前置作業(yè):齊讀課文P31-33,在書中找到下
【總結】戰(zhàn)國時期的蘇秦少年時游手好閑、不學無術,在外邊到處碰壁?;氐郊依?,父母罵他、嫂子不給他飯吃。后來,他下定決心,刻苦讀書。由于他堅持不懈的努力,終于成為政治名家。這則材料說明了什么?人要有自尊第2站如何擁有自尊1、知道如何擁有自尊學習目標(1分鐘)自學指導(1分