【文章內(nèi)容簡介】 量。縣級學(xué)科帶頭人、市級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人必須主持縣級以上的研究課題。學(xué)校將根據(jù)課題研究的過程性資料對教師進(jìn)行專項考核。做好科研成果推廣工作，積極組織教師參加省市學(xué)會，以及“師陶杯”“杏壇杯”、“教海探航”等論文評選活動。把研究成果運(yùn)用到課堂教學(xué)中，使課堂教學(xué)上臺階、上水平。六、強(qiáng)化硬件維護(hù)，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢。加強(qiáng)各科室部門和班級機(jī)房電教設(shè)施的檢查、維護(hù)。對電教設(shè)備出現(xiàn)的故障力爭在最短的時間內(nèi)維修好，以確保教學(xué)需要。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，確保運(yùn)行暢通。擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校管理、教育教學(xué)中的作用，提升教育現(xiàn)代化水平?？傊?，本學(xué)期，我們將圍繞發(fā)展，放眼未來，開拓創(chuàng)新，把工作做細(xì)、做實，發(fā)展教育的內(nèi)涵，進(jìn)一步做大、做強(qiáng)我們的教育品牌。工作安排 二月份1．制訂《教科研工作計劃》，檢查假期名著閱讀情況； 2．召開教研組長會議，討論部署校本教研工作； 3．舉行“教壇新秀”評比工作； “學(xué)習(xí)型團(tuán)隊”，、教學(xué)能手開放周活動方案及活動安排。 三月份1．組織“清遠(yuǎn)沙龍”專題研討； 2．舉辦聯(lián)盟校交流老師匯報課。3．參加縣各項教研活動：①小學(xué)數(shù)學(xué)“有效教學(xué)設(shè)計”專題研討活動 ②小學(xué)語文低年級段有效教學(xué)專題研討活動 ③小學(xué)勞動與技術(shù)教學(xué)觀摩研討活動 四月份1．組織參加縣第三屆“思者足音”校本教研展評活動（數(shù)學(xué)）； 2．舉辦全縣公開教學(xué)觀摩活動； 3．進(jìn)行教師基本功考核的專項培訓(xùn)。4．組織市縣學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、1．組織參加縣第三屆“思者足音”校本教研展評活動（數(shù)學(xué)）； 2．組織參加縣小學(xué)第三屆“英語之聲”比賽。3．舉辦第四屆校園科技節(jié)；4．組織參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)“我心中理想的課堂”主題沙龍活動 六月份1．組織教師參加“教海探航”、“ 師陶杯”、“杏壇杯”及省市論文評比。2．開展教師成長記錄袋展評。“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊”展示活動。4．課題研究資料歸檔；5．教師教科研工作考核。201228 3第四篇：教務(wù)處第二學(xué)期教務(wù)計劃教務(wù)處第二學(xué)期教務(wù)計劃本學(xué)期，教務(wù)處仍將繼續(xù)以課程改革為中心，以提升教師專業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，努力抓好教學(xué)工作中的各項環(huán)節(jié)。同時堅持“以生為本、以學(xué)定教、教學(xué)相長、全面提高”的教學(xué)理念，立足課堂，關(guān)注教學(xué),爭取在教學(xué)上更進(jìn)一層樓。一、工作目標(biāo)：繼續(xù)推進(jìn)課程建設(shè)，深化學(xué)習(xí)“３６１快樂課堂教學(xué)模式”，提高整體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升課堂效率。積極推進(jìn)學(xué)科教研工作，通過年級校長、學(xué)科組長的引領(lǐng)示范，推進(jìn)課堂改革。把學(xué)科教研的各個方面都落到實處。豐富各學(xué)科文化活動，以點帶面，全面提高學(xué)生素質(zhì)。推行好班級、校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧、文明校園環(huán)境。二、常規(guī)教學(xué)（一）備課備課理念：遵循“以生為本，以學(xué)定教，教學(xué)相長，全面提高”的課改理念，著力 “361快樂課堂教學(xué)模式”的具體要求。注重自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示提升、精講點撥、鞏固檢測的深化細(xì)化及效果。備課方式：規(guī)范集體備課，提高備課質(zhì)量。備課過程主要分為個人初備、集體商討、個人復(fù)備。備課時要做到做到“四定”，即定時間、定地點、定內(nèi)容、定格式。教務(wù)處統(tǒng)籌安排各個備課組集體備課的時間。具體備課任務(wù)由各年級校長制定。各教研組長將每位教師應(yīng)備課分好，爭取培訓(xùn)期間將課備完，教師個人二次備課備出一大周的課。全體教師在各辦公室對所授課程教案進(jìn)行深入備課，要求：備課認(rèn)真，考慮全面，必要的時候要將材料在教案上體現(xiàn)出來。具體事宜由各年級校長、學(xué)科組長負(fù)責(zé)。教務(wù)處屆時也要參與其中。具體檢查：年級校長對每位老師的備課實事求是進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果以電子版上交教務(wù)處。備課期間加強(qiáng)信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用。語數(shù)英老師嘗試制作PPT課件。要求：每單元或每章節(jié)制作一個PPT課件。組織形式：教師備課按學(xué)科分為四個大備課組，分別是語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合（品社、科學(xué)、音體美）組。以組為單位集體備課，各組實行教研組長負(fù)責(zé)制。各教研組長做好本組的備課組織督導(dǎo)工作，還要負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間備課紀(jì)律與備課質(zhì)量。（二）上課全體教師要嚴(yán)格按照《六一小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《教務(wù)活動量化細(xì)則》要求，真正落實“361”快樂課堂模式，遵循“以生為本，以學(xué)定教，教學(xué)相長，全面提高”的課改理念，按課程表上好每一節(jié)課。充分發(fā)揮小組建設(shè)的作用，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑、展示。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要明確課中目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配。公開課活動本學(xué)期的第一輪公開課首先進(jìn)行“青年教師匯報課”，由師徒結(jié)對的徒弟進(jìn)行公開授課，師傅輔助備課。重點考察經(jīng)過一個學(xué)期的成長，徒弟的授課水平有無長進(jìn)。第二輪公開課由教務(wù)處指定教師進(jìn)行授課。（具體安排：語文：顧業(yè)榮、王二紅、楊欣、王文素、喬新麗。數(shù)學(xué)：魏紅霞、秦麗芳、代勇、張娜、高明。英語：賈素霞、牛貴燕、魏秀麗。音體美：丁志斌、楊始興、花明）。第三輪公開課各年級教師每人上一節(jié)年級內(nèi)公開課。課后要進(jìn)行反思。評課形式：由教研組長和年級校長組織進(jìn)行評課，分析公開課的得與失，同時由年級校長、教研組長和教務(wù)處人員為該做課教師進(jìn)行打分，并存入教師個人檔案。教務(wù)處賈文娟校長負(fù)責(zé)聽取14年級語文公開課聽評課，賈永主任負(fù)責(zé)6年級語文公開課聽評課，孫校長、康欣校長負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)課堂的聽評課，張肖軒主任負(fù)責(zé)英語學(xué)科的公開課聽評課。整個過程要全程參與并對做課老師進(jìn)行評價和打分，作為該教師考核評價保存。同時公開課活動過程中，各骨干教師要充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，要勇于探索、創(chuàng)新，除了上示范課外，還有義務(wù)指導(dǎo)我校青年教師的成長。常態(tài)課課堂上要突出學(xué)生的主體地位，把小組合作交流落到實處。按照上課六環(huán)節(jié)靈活組織課堂，每次小組合作學(xué)習(xí)活動后，教師要及時進(jìn)行總結(jié)評價。各年級校長要對各班常態(tài)課進(jìn)行聽課并打分。教務(wù)處人員也要對常態(tài)課進(jìn)行適時跟蹤，并將聽課結(jié)果記錄，作出評價，納入該教師的最終考核。賈文娟校長負(fù)責(zé)14年級語文常態(tài)課，賈永主任負(fù)責(zé)6年級語文常態(tài)課，孫校長、康欣校長負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)課堂的聽評課，賈永主任負(fù)責(zé)英語學(xué)科的公開課聽評課。每位老師的公開課、常態(tài)課教研組長要全面跟蹤，實事求是的加以評價、打分。（三）聽評課本學(xué)期繼續(xù)實行教師間互相聽課制度且每學(xué)期從第一周開始到本學(xué)期結(jié)束，貫穿始終，包括復(fù)習(xí)迎考階段的課程。全體一線教師應(yīng)按每大周3節(jié)聽課節(jié)數(shù)，要求聽好課。年級校長、教研組長每大周聽課次數(shù)4節(jié)。同年級同學(xué)科的公開課必須聽。聽課要有目的、有準(zhǔn)備，聽課記錄要較為詳