20xx秋商務(wù)星球版地理七上第1章第二節(jié)地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)1(編輯修改稿)
2025-01-13 00:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 置上。 經(jīng)線與緯線 教師展示“經(jīng)線與緯線填充表格”全班分成兩大組，一組探究經(jīng)線的問(wèn)題。一組探究緯線問(wèn)題，各小組發(fā)言人在講臺(tái)上用經(jīng)緯網(wǎng)模型介紹本小組所獲得的結(jié)論，師生共同明確問(wèn)題的答案。 半球 的劃分 教師創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境：（ 1）兩條相對(duì)的經(jīng)線可以組成一個(gè)大圓圈，叫做經(jīng)線圈。任何一個(gè)經(jīng)線圈都可以把地球分成兩個(gè)均等的半球。你認(rèn)為哪一個(gè)經(jīng)線圈最適合作為劃分東西兩個(gè)半球的分界線？為什么？（或是教師讓一名學(xué)生在某一經(jīng)線上確定一點(diǎn) 沿著 這一經(jīng)線一個(gè)方向進(jìn)行旅行會(huì)有什么奇跡發(fā)生？旅行線路圖是什么形狀？）（ 2）如果我們要利用一條緯線把地球平均分為兩個(gè)半球，選擇哪條緯線作為南北半球的分界線最為合適？為什么？學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)后，教師利用課件演示動(dòng)畫(huà)“南北半球的劃分”和“東西半球的劃分” ，進(jìn)而提出問(wèn)題：為什么劃分東西半球的界線不是以 0度及 18
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