第2課周莊水韻同步練習(xí)4(語(yǔ)文版八上)(編輯修改稿)
2024-10-28 21:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 你的看法。（各抒己見(jiàn)）參考：周莊原本是以它的清幽、別致、寧?kù)o、柔美的水鄉(xiāng)神韻聞名于世的，是與外界塵囂互不沾染，超塵脫俗的，如今匠氣的裝飾，喧嘩的商賈，使清靜的地方變成奢靡浮躁之所。一切都人讓“現(xiàn)代化”的色彩涂抹、淹沒(méi)。周莊已“遠(yuǎn)去”，已日漸失去了它的寧?kù)o，它的靈魂，商業(yè)鐵踢粗暴地踐踏著我們文明與文化的命脈。我們應(yīng)該如何保護(hù)我們文明與文化的命脈？同學(xué)們有何見(jiàn)解與措施？留待同學(xué)們課外探討，作為今天的書(shū)面作業(yè)。五、結(jié)語(yǔ)。播放歌曲《在那桃花盛開(kāi)的地方》，在優(yōu)美的旋律中結(jié)束課程。附板書(shū)設(shè)計(jì)：第一課時(shí)水中倒影——美麗對(duì)周莊水鄉(xiāng)的總體印象小河泛舟——詩(shī)意只有威尼斯才能見(jiàn)到整體布局——巧妙第二課時(shí)第一次游周莊：仲春水墨畫恬靜寧?kù)o第二次游周莊：冬天版畫色彩鮮明、聲音柔美多姿多彩第三次游周莊：春夜旅游節(jié)仿佛進(jìn)入了夢(mèng)境動(dòng)人心弦第三篇：語(yǔ)文：第2課《周莊水韻》教案(語(yǔ)文版八年級(jí))周莊水韻教學(xué)目標(biāo)學(xué)生自讀課文，結(jié)合觀賞課本中的插圖，整體感知周莊水鄉(xiāng)動(dòng)人的情韻。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)作者三次游周莊留下的印象。重點(diǎn)研讀、品味作者第三次游周莊的段落，欣賞文中準(zhǔn)確、生動(dòng)、優(yōu)美的語(yǔ)言 教具準(zhǔn)備選一幅周莊水鄉(xiāng)的圖畫，張貼于黑板。畫一幅周莊圖教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第1課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課周莊位于蘇州城東南，昆山的西南處，古稱貞豐里。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)稱搖城。至康熙年正式定名為周莊鎮(zhèn)。周莊為澤國(guó)，因河成街，呈現(xiàn)一派古樸、明潔的幽靜，是江南典型的“小橋、流水、人家”，雖說(shuō)歷經(jīng)900多年的滄桑，仍完整一保存著原有的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的風(fēng)貌和格局，宛如一顆鑲嵌在淀山湖畔的明珠。今天這節(jié)課我們就帶大家一起走進(jìn)周莊，去體會(huì)那里的動(dòng)人水韻。二、初讀課文，整體感知聽(tīng)錄音，找出課文中的疑難字詞。并借助工具書(shū)、資料自行解答。教師檢預(yù)習(xí)效果。斑斕 顔色錯(cuò)雜燦爛迷離 模糊而難以分辨清楚眩目 耀眼晶瑩 光亮透明第四篇：八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《周莊水韻》教案 語(yǔ)文版《周莊水韻》學(xué)案教師寄語(yǔ)：水是肌膚，水是血脈。說(shuō)水冰清它便玉潔，說(shuō)水幽藍(lán)它便碧綠。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：積累文中精彩的詞語(yǔ)。背誦精彩語(yǔ)段，增強(qiáng)語(yǔ)言的感悟及運(yùn)用能力。過(guò)程與方法了解課文隨“時(shí)(令)”換景，景色各異、多角度寫景，融情于景的寫景方法。體味欣賞散文清新優(yōu)美、抒情性強(qiáng)的語(yǔ)言，體會(huì)課文表達(dá)的真情實(shí)感。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)江山的美麗多嬌，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)我中華，愛(ài)我世界。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：體味欣賞散文清新優(yōu)美、抒情性強(qiáng)的語(yǔ)言，體會(huì)課文表達(dá)的真情實(shí)感。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：背誦精彩語(yǔ)段，增強(qiáng)語(yǔ)言的感悟及運(yùn)用能力。課時(shí)安排：2課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程：第一課時(shí)第1單元第1課時(shí)總第 課時(shí)一、導(dǎo)入新課周莊位于蘇州城東南，昆山的西南處，古稱貞豐里。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)稱搖城。至康熙年正式定名為周莊鎮(zhèn)。周莊為澤國(guó)，因河成街，呈現(xiàn)一派古樸、明潔的幽靜，是江南典型的“小橋、流水、人家”，雖說(shuō)歷經(jīng)900多年的滄桑，仍完整地保存著原有的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的風(fēng)貌和格局，宛如一顆鑲嵌在淀山湖畔的明珠。今天這節(jié)課我們就帶大家一起走進(jìn)周莊，去體會(huì)那里的動(dòng)人水韻。二、作者簡(jiǎn)介趙麗宏，1951年生，上海市崇明縣人?，F(xiàn)為上海作協(xié)副主席。出版有《珊瑚》、《生命草》、《心畫》等三十多部詩(shī)集、散文集、報(bào)告文學(xué)集。作品曾數(shù)十次獲獎(jiǎng)，《詩(shī)魂》獲新時(shí)期全國(guó)優(yōu)秀散文集獎(jiǎng)。三、初讀課文，整體感知自由朗讀課文，標(biāo)出段號(hào)。找出課文中的疑難字詞。并借助工具書(shū)、資料完成下列注音。木櫓（）攪動(dòng)（）斑斕（）（）漾動(dòng)（）彩綢（）連綴（）仲春（）屋脊（）覆蓋（）目眩（）屋檐（）滲出來(lái)（）諦聽(tīng)（）參差（）（）嫻熟（）軌跡（）剔透（）絲弦（）勾勒（）黑黝黝（）繽紛（）隱匿（）璀璨（）（）搖曳（）詞語(yǔ)積累 迷離：閃爍：。朦朧：。連綴：。仲春：。絲竹： 清澈剔透：。張燈結(jié)彩：。勾勒：。黑黝黝：。隱匿：。凝重：。蔓延：。四、自讀課文，思考完成下列問(wèn)題：“我”曾經(jīng)幾次到周莊，每次留給我的印象是什么？五、合作探究，完成下列問(wèn)題。朗讀課文后，周莊在我們的“腦?！敝惺且粋€(gè)什么印象呢？作者向我們描述了舊鎮(zhèn)周莊的哪幾幅“水韻圖畫”？請(qǐng)找出其起止段落并用最美最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)概括周莊的“水韻”畫面。分析本文結(jié)構(gòu)：六、課堂總結(jié)：文中寫了三次游周莊的情景及感受。從不同的季節(jié)、時(shí)間，選擇不同的景物，多角度描寫，充分表現(xiàn)了周莊水鄉(xiāng)的多姿多彩，動(dòng)人心弦。寫前兩次到周莊，較簡(jiǎn)略，第三次到周莊為詳寫。三次游周莊留下的印象不盡相同。第一次時(shí)值“仲春”，“天下著小雨”，春雨蒙蒙，給作者留下的印象“是一幅畫在宣紙上的水墨畫”。第二次游周莊是冬天，寫小雪后的景色。古老的磚石與清新的白雪，黑白分明，鮮明對(duì)照，“像是一幅色彩對(duì)比強(qiáng)烈的版畫”?！八嫛迸c“版畫”，雖同為畫，但韻味不同。寫第二次到周莊，不僅寫了“令人目?！钡纳剩疫€寫了積雪融化時(shí)滴水和流水的聲音。將水聲描寫得柔情綿綿，使周莊景物不僅有“色”，而且有
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1