第2課周莊水韻同步練習(xí)4(語文版八上)-wenkub.com
2024-10-28 21:54 本頁面
【正文】 說課吧這一課我為什么這樣安排呢？我主要是想向?qū)W生灌輸這么一個(gè)理念：生活中處處是語文轉(zhuǎn)載自漳州教育信息網(wǎng)聲明：本站是一個(gè)免費(fèi)為教師提供教育資源交流的互動(dòng)平臺(tái)，資源來自互聯(lián)網(wǎng)及全站自創(chuàng)部分，有關(guān)版權(quán)歸原作者所有！如果您發(fā)現(xiàn)本站存在您的資源，而您不同意在本站刊出或希望我們加注相關(guān)說明，我們都會(huì)按您的要求來處理！并代表所有教師感謝您的辛勤勞動(dòng)，祝天下教師健康幸福，桃李滿天下。學(xué)生對調(diào)查報(bào)告不熟悉，因此有必要對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。整體評(píng)價(jià)——拓展文本，評(píng)價(jià)周莊，延伸課堂。③這一課的語言清新自然，請你從中找出你喜歡的地方，并簡要說一說你喜歡的理由。合作探究，深入研讀，品賞周莊(18分鐘)說課吧①默讀第5自然段，提出疑問：前面春冬兩次游周莊，作者差不多已經(jīng)寫完了周莊的“橋”和“水”，那么第三次游歷周莊時(shí)，作者又抓住了哪些景物來描寫？怎樣寫的呢？學(xué)生答完后，這一段要求學(xué)生讀一讀，讓學(xué)生在讀中明白描寫景物方法是多種多樣的，并領(lǐng)悟其優(yōu)美的地方。并提出疑問：二者有何不同呢？ 用美景將學(xué)生的思維拉回。三、教學(xué)設(shè)計(jì)對比激趣，導(dǎo)入新課(5分鐘)俗話說：好的開始是成功的一半。對比法。按照感知—理解—欣賞—評(píng)價(jià)的認(rèn)知規(guī)律教學(xué)。對周莊歷史人文的當(dāng)代價(jià)值做出正確的評(píng)價(jià)。同時(shí)，本文是篇游記，學(xué)生以前接觸較少，對游記的寫作方法不甚了解。根據(jù)大綱及本單元的要求，結(jié)合本文的特點(diǎn)，我將這一課安排為兩課時(shí)，下面是我確定的第二課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)掌握寫景的順序和方法，品味本課清新優(yōu)美、抒情性強(qiáng)的語言。古人說，智者樂山，仁者樂水。用心愛心專心課后完成“思考練習(xí)四”：朗讀附文《江南》，想想詩中描寫的江南與課文描寫的江南有什么不同。文中哪句話說明了喬家富貴的原因?3．中國古典建筑中的飛檐大都是向上的，喬家大院的飛檐似乎并無特別之處，而作者卻需要專門寫一句“宅院的無數(shù)飛檐又指向著無邊無際的云天”，為什么?4．文中提到了張藝謀拍攝的影片《大紅燈籠高高掛》，其作用是什么?5．依你看來，喬家大院的主人的“人生風(fēng)采”至少體現(xiàn)在哪些方面?請寫出其中兩點(diǎn)。喬家大院吸引著很多現(xiàn)代游客，人們來參觀建筑，更是來領(lǐng)略這種逝去已久的人生風(fēng)采。你只要在這個(gè)宅院中徜徉片刻，便能強(qiáng)烈地領(lǐng)略到一種心胸開闊、敢于馳騁華夏大地的豪邁氣概。就我而言，全國各地的大宅深院也見得多了，但一進(jìn)這個(gè)宅院，記憶中的諸多名園便立即顯得過于柔雅小氣。（完成“思考與練習(xí)二”）文中除了寫石橋、流水外，還花了不少筆墨描寫了彩燈、花船及禮花，寫一個(gè)古鎮(zhèn)為什么要這樣寫？前面春冬兩次游周莊，作者差不多已經(jīng)寫完了周莊的（“橋”）和“水”，那么第三次游歷周莊時(shí)，作者又抓住了哪些景物來描寫？有什么作用？找出文中的比喻句，并分析所表達(dá)的效果。七、布置作業(yè)摘錄課文中你最喜歡的精彩語句或語段。古老的磚石與清新的白雪，黑白分明，鮮明對照，“像是一幅色彩對比強(qiáng)烈的版畫”。寫前兩次到周莊，較簡略，第三次到周莊為詳寫。四、自讀課文，思考完成下列問題：“我”曾經(jīng)幾次到周莊，每次留給我的印象是什么？五、合作探究，完成下列問題。黑黝黝：。仲春：。并借助工具書、資料完成下列注音。出版有《珊瑚》、《生命草》、《心畫》等三十多部詩集、散文集、報(bào)告文學(xué)集。周莊為澤國，因河成街，呈現(xiàn)一派古樸、明潔的幽靜，是江南典型的“小橋、流水、人家”，雖說歷經(jīng)900多年的滄桑，仍完整地保存著原有的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的風(fēng)貌和格局，宛如一顆鑲嵌在淀山湖畔的明珠。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：背誦精彩語段，增強(qiáng)語言的感悟及運(yùn)用能力。過程與方法了解課文隨“時(shí)(令)”換景，景色各異、多角度寫景，融情于景的寫景方法。斑斕 顔色錯(cuò)雜燦爛迷離 模糊而難以分辨清楚眩目 耀眼晶瑩 光亮透明第四篇：八年級(jí)語文上冊《周莊水韻》教案 語文版《周莊水韻》學(xué)案教師寄語：水是肌膚，水是血脈。今天這節(jié)課我們就帶大家一起走進(jìn)周莊，去體會(huì)那里的動(dòng)人水韻。畫一幅周莊圖教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)教學(xué)過程第1課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課周莊位于蘇州城東南，昆山的西南處，古稱貞豐里。播放歌曲《在那桃花盛開的地方》，在優(yōu)美的旋律中結(jié)束課程。一切都人讓“現(xiàn)代化”的色彩涂抹、淹沒。與《巴東三峽》不同，這篇游記隨著時(shí)間轉(zhuǎn)移，記敘的對象、空間雖相同，但景色各異，三次游周莊所見所感也各不相同，可見游記的寫法是多種多樣的。三、總結(jié)。兩次，三次，仔細(xì)觀賞，細(xì)細(xì)品味，才能多角度地領(lǐng)悟其境界之妙處。有條有理，順序井然。討論、歸納：（1）第三次游周莊描繪了哪些景物？參考：第三次游周莊描繪了節(jié)日夜景，如岸上的彩燈、倒影、花船、絲竹管弦之聲、禮花等。②用詞豐富。第一句話先總括三次去周莊，每次的印象各不相同。我們來看一下作者是如何與周莊第一次、第二次、第三次親密接觸的。、字詞。、閱讀課文。（2）“這樣的景象，大概只有在威尼斯才能見到”這句話如何理解？要點(diǎn)：這是對周莊水鄉(xiāng)整體的高度評(píng)價(jià)。這些景物就如同詩中所描繪的一樣，充滿詩情畫意。（４）找出文段中的比喻句，指出本體、喻體，
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