【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 較慢。存在著科級(jí)干部交流面小，一般干部沒有進(jìn)行交流的問題。有不少干部在本單位、本崗位工作時(shí)間太長(zhǎng)，思想松懈，工作沒有新意，沒有上進(jìn)心，難以保質(zhì)保量、創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)。（四）從社會(huì)環(huán)境方面來講。我國(guó)是一個(gè)有著兩千年封建傳統(tǒng)的國(guó)家，封建思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，改革開放30多年以來，國(guó)家經(jīng)濟(jì)、人民生活得到極大改善，隨著物質(zhì)生活的豐富，社會(huì)私有個(gè)體經(jīng)濟(jì)的崛起，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，必然導(dǎo)致部分存在一小撮不法的私有商人利用物質(zhì)、金錢等為依托伺機(jī)為自己尋求政治的利益和庇護(hù)，使得在外因上存在不良作風(fēng)產(chǎn)生的誘因。三、加強(qiáng)和改進(jìn)基層干部作風(fēng)的對(duì)策思考（一）加強(qiáng)教育培訓(xùn)，筑牢基層干部作風(fēng)建設(shè)的思想道德防線。一是開展理想、信念、宗旨教育。引導(dǎo)農(nóng)村基層干部堅(jiān)定理想信念，樹立事業(yè)心和責(zé)任感，堅(jiān)持黨的群眾路線，把為民造福，為民分憂作為自己神圣的職責(zé)。二是要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在開展干部作風(fēng)教育培訓(xùn)工作中，必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，完善干部學(xué)習(xí)教育的考核激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)基層干部努力做到學(xué)與用相一致、知與行相統(tǒng)一。三是堅(jiān)持作風(fēng)教育經(jīng)?；?、長(zhǎng)期化，使各級(jí)干部始終保持振奮的精神和良好的作風(fēng)。（二）加強(qiáng)制度建設(shè)，建立和完善基層干部作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。一是完善領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則和決策程序。二是全面推行政務(wù)公開制度。要公開辦事程序，明確辦事標(biāo)準(zhǔn)、辦事時(shí)限和辦理結(jié)果的要求，增強(qiáng)政務(wù)透明度。三是完善監(jiān)督制度。要認(rèn)真落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督的各項(xiàng)制度，完善領(lǐng)導(dǎo)干部任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、離任審計(jì)和績(jī)效審計(jì)制度。四是完善干部考核制度。建立干部考核分類測(cè)評(píng)體系，將量化測(cè)評(píng)結(jié)果與定性考核結(jié)果相結(jié)合，確保干部評(píng)價(jià)的客觀性和公正性。五是推進(jìn)機(jī)關(guān)、部門管理制度化、程序化。（三）加強(qiáng)懲處力度，嚴(yán)厲打擊農(nóng)村基層干部違紀(jì)違法行為。對(duì)發(fā)生在農(nóng)村基層干部中的各種違紀(jì)違法問題，必須及時(shí)嚴(yán)肅查處，尤其要查處那些嚴(yán)重危害農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定的案件，嚴(yán)重侵害群眾利益的案件。認(rèn)真解決那些群眾關(guān)心、反映強(qiáng)烈的問題。通過查處典型案件，進(jìn)行公開處理，達(dá)到處理一件、教育一片的工作目標(biāo)，努力遏制農(nóng)村基層干部違紀(jì)違法問題的發(fā)生。要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民群眾的各類來信來訪和舉報(bào)的處理，及時(shí)收集各種苗頭性、傾向性信息，密切注意動(dòng)向，把農(nóng)村基層干部違紀(jì)違法問題解決在萌芽狀態(tài)。（四）加大引導(dǎo)力度，推動(dòng)基層黨員干部黨性修養(yǎng)自我進(jìn)步。作風(fēng)問題實(shí)質(zhì)上就是黨性問題。黨性不強(qiáng)，作風(fēng)也不良?；鶎痈刹孔黠L(fēng)問題存在的內(nèi)因就是部分黨員干部黨性不強(qiáng)。因此要重視基層黨員干部黨性修養(yǎng)培訓(xùn)、訴職訴廉、民主評(píng)議等的工作的重要性，通過營(yíng)造氛圍、加大考核、狠抓落實(shí)等多種方式，促使基層黨員干部黨性修養(yǎng)自我進(jìn)步。參考文獻(xiàn)：[1] [J].科學(xué)教育前沿，2010，（8）[2] [EB/0L］.[4] ：推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)著力解決干部“五浮”問題［EB/OL］.: //[5] “五個(gè)突破”為重點(diǎn)扎實(shí)推進(jìn)基層干部作風(fēng)建設(shè)［EB/OL］.第四篇：基層領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)之我見基層領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)之我見基層領(lǐng)導(dǎo)干部是黨在基層各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，他們的形象，從某種意義上說，代表著黨的形象；他們的作風(fēng)優(yōu)劣，從某種角度上講，反映出黨風(fēng)的好壞。因此，抓好基層領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)，對(duì)于改善基層干群關(guān)系，更好的“服務(wù)基層、服務(wù)群眾和服務(wù)發(fā)展”，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)與構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要意義。聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際，加強(qiáng)基層領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，我認(rèn)為，應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：一、加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，樹立堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。隨著改革開放的深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境發(fā)生了深刻的變化。這必然對(duì)基礎(chǔ)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想觀念帶來了影響和沖擊。應(yīng)當(dāng)說，在新形勢(shì)下，絕大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)受住了考驗(yàn)。但必須看到，一些領(lǐng)導(dǎo)干部身上也出現(xiàn)了這樣那樣的問題：有的理想信念動(dòng)搖，黨性觀念淡薄，世界觀、人生觀、價(jià)值觀扭曲，形式主義、官僚主義嚴(yán)重，甚至以權(quán)謀私，違法亂紀(jì)等等。不可忽視的重要原因就是這些領(lǐng)導(dǎo)干部忽視了自己的思想作風(fēng)建設(shè)，忽視了黨的宗旨，忘記了世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，造成思想政治立場(chǎng)不堅(jiān)定，迷失了前進(jìn)的方向。因此，基層領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，必須強(qiáng)化思想作風(fēng)建設(shè)，樹立政治堅(jiān)定的形象。（一）切實(shí)轉(zhuǎn)變思想，增強(qiáng)工作的自覺性。思想作風(fēng)的轉(zhuǎn)變根在思想，領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)良作風(fēng)源于崇高的理想信念、深厚的理論水平和良好的個(gè)人修養(yǎng)。在作風(fēng)建設(shè)中要抓好自身的學(xué)習(xí)提高，切實(shí)找準(zhǔn)作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，進(jìn)行深刻的自我剖析，實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己。同時(shí)還必須深入摸清干部的思想動(dòng)態(tài)，采取切實(shí)有效的辦法，解決好少數(shù)干部存在的思想作風(fēng)問題。通過以身作則、身先士卒，為基層干部樹立良好形象，增強(qiáng)基層干部在思想作風(fēng)建設(shè)中的自覺性，這樣才能使干部的思想作風(fēng)邁上一個(gè)新臺(tái)階。（二）加強(qiáng)制度建設(shè)，著力規(guī)范自身行為。改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)，既要加強(qiáng)思想政治教育和文化理論學(xué)習(xí)，又要建立健全相關(guān)規(guī)章制度，必須嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，約束自身行為，防止濫用權(quán)力、不正之風(fēng)等腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。必須堅(jiān)決把“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”這一要求貫穿于黨的思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律和生活等各項(xiàng)制度建設(shè)中。完善已有制度并體現(xiàn)“實(shí)”字，建立健全新制度并體現(xiàn)“準(zhǔn)”字，貫徹落實(shí)具體制度并體現(xiàn)“嚴(yán)”字。通過深化改革和制度創(chuàng)新，大力加強(qiáng)制度建設(shè)，建立結(jié)構(gòu)完整、程序嚴(yán)密、相互制約、獎(jiǎng)懲嚴(yán)明的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)和行為。（三）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮標(biāo)榜示范作用。領(lǐng)導(dǎo)干部是社會(huì)主義事業(yè)的骨干和中堅(jiān)力量，在任何時(shí)候、任何情況下，都要充分發(fā)揮好帶頭作用、骨干作用和橋梁作用。帶頭作用就是要不辭勞苦、不計(jì)名利勇于奉獻(xiàn)、永遠(yuǎn)走在時(shí)代前列，成為群眾的榜樣和工作的模范。骨干作用就是要勇挑重?fù)?dān)，攻堅(jiān)克難，當(dāng)好主心骨，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，危急關(guān)頭就是中流砥柱。橋梁作用就是要密切聯(lián)系群眾，積極做好宣傳群眾、教育群眾、組織群眾和服務(wù)群眾的工作，成為黨同群眾保持密切聯(lián)系的紐帶。領(lǐng)導(dǎo)干部只有身先士卒、身體力行，才能示范并帶動(dòng)所有干部自覺改進(jìn)作風(fēng)。二、加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，樹立作風(fēng)優(yōu)良的標(biāo)桿。以貫徹落實(shí)“黨風(fēng)廉政建設(shè)”活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。在這方面領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)發(fā)揮帶頭作用。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)干部的言行，對(duì)職工群眾起著示范和表率作用，“其身正，不令而行”，頭帶好了就是無聲的命令。古人說，“己不正，焉能正人”。身教勝于言教對(duì)基層干部作風(fēng)建設(shè)具有十分重要黨的意義。所以，領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)刻規(guī)范自己的言行，率先垂范，以身作則，樹立起良好的形象。（一）立足五個(gè)突破“點(diǎn)”，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。以實(shí)現(xiàn)群眾利益為出發(fā)點(diǎn)，樹立群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持群眾路線。一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的群眾路線，是黨的根本工作路線。必須牢固樹立群眾觀點(diǎn)，貫徹群眾路線，集群眾智慧，辦群眾事情，謀群眾利益。只有這樣，才能保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，才能贏得廣大人民群眾的信賴和擁護(hù)。以堅(jiān)持正確的政績(jī)觀為著力點(diǎn)，克服形式主義、官僚主義。領(lǐng)導(dǎo)干部必須把為黨和人民的事業(yè)而奮斗作為人生的最高目標(biāo)，把為人民服務(wù)作為人生的最大追求，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根