【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 播放音樂，幼兒學(xué)習(xí)毛毛蟲的爬法。教師進(jìn)行指導(dǎo)，音樂結(jié)束后請(qǐng)一名幼兒進(jìn)行表演，讓幼兒掌握技巧。在游戲中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。師：今天呀毛毛蟲媽媽要帶寶寶去旅行呢，我們一起爬到公園區(qū)吧，好嗎?(設(shè)置簡(jiǎn)單的障礙，有直線爬行、曲線爬行、鉆安全繩爬行，最后到達(dá)終點(diǎn)，教師作指導(dǎo))師：哇，終于到公園了。看，好漂亮的花瓣啊!讓我們也變成小花瓣隨風(fēng)飄舞吧!播放花瓣飄落的視頻，幼兒轉(zhuǎn)圈，扭動(dòng)后離開活動(dòng)室。小班健康教案7設(shè)計(jì)意圖：做為小班的孩子，最重要的是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。飯后漱口雖是生活小事，但它對(duì)保護(hù)牙齒健康十分重要，正是這些小細(xì)節(jié)，將關(guān)系到孩子今后良好生活習(xí)慣的確立，一旦養(yǎng)成將終身受益。因此，設(shè)計(jì)今天的活動(dòng)，幫助幼兒掌握更為豐富的護(hù)牙知識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。一、活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒學(xué)習(xí)正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變干凈。初步養(yǎng)成吃完東西漱口的好習(xí)慣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：卡通人物畫像一個(gè)、大杯子一個(gè)、兩個(gè)水滴、三個(gè)水盆紙杯、濕毛巾、餅干(與幼兒數(shù)相等)相機(jī)、音樂三、活動(dòng)過程：(一)、激發(fā)幼兒興趣導(dǎo)入課題律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室談話形式請(qǐng)出小客人“叮叮”(二)、了解叮叮的飲食，引出漱口觀察叮叮的大嘴巴找出他所吃的食物點(diǎn)數(shù)叮叮吃了幾樣食物(5樣)小結(jié)：只有不挑食身體才最棒提問幼兒：叮叮想休息，可是嘴巴里有這么多東西能睡嗎?幼兒自由回答，引出漱口。教師出示：杯子、水滴，隨音樂演示給叮叮漱口請(qǐng)個(gè)別幼兒給叮叮漱口利用獎(jiǎng)勵(lì)的形式分給小朋友餅干吃小朋友互相觀察小嘴巴的變化(有食物殘?jiān)?引出小朋友漱口(三)、教師引導(dǎo)幼兒正確的漱口方法用兒歌形式講解漱口過程，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)漱口方法(手拿花花杯，含口清清水，抬起頭閉上嘴，咕嚕咕嚕吐出水…...)教師利用道具(大杯子)正確示范，激發(fā)幼兒興趣并找個(gè)別幼兒上前漱口幼兒自己嘗試體驗(yàn)漱口能讓嘴巴變干凈教師與幼兒一起用肢體動(dòng)作演示漱口加深印象四、利用照相形式結(jié)束活動(dòng)總結(jié)：讓幼兒知道養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣露出干凈的小牙齒照相留念小班健康教案8活動(dòng)目標(biāo)：感受開心、快樂的情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：(從素材包中打印出頭飾圖，制作紙質(zhì)教具）活動(dòng)過程：，引導(dǎo)幼兒觀察它們的表情和動(dòng)作。師：圖中都有什么小動(dòng)物？它們開心嗎？你是怎么看出來的？鼓勵(lì)幼兒自由猜想小動(dòng)物為什么這么開心？看到他們笑，你們會(huì)跟著笑嗎？讓幼兒知道，原來笑是可以感染的。說一說圖上小動(dòng)物在做什么？它們?yōu)槭裁葱?？，分享快樂你在什么時(shí)候會(huì)笑？笑得動(dòng)作和表情是什么樣的？引導(dǎo)幼兒自由表達(dá)。《笑一笑》教師播放課件中《笑一笑》兒歌音頻。，體驗(yàn)與朋友在一起的快樂。請(qǐng)幼兒戴上小動(dòng)物頭飾，教師播放《笑一笑》兒歌音頻，對(duì)應(yīng)兒歌內(nèi)容，戴上該動(dòng)物頭飾的幼兒自由的表現(xiàn)開心的表情和動(dòng)作。活動(dòng)延伸：《笑一個(gè)吧》。附【兒歌】笑一笑小朋友，笑一笑，你看小貓也在笑，你看小狗也在笑，你看小豬也在笑，你看小猴也在笑，你笑我笑大家笑，哈哈哈……小班健康教案9活動(dòng)目標(biāo)：知道在游泳活動(dòng)中要注意安全。了解一些游泳過程中的自我保護(hù)方法。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康。初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：救生圈一只布置區(qū)角活動(dòng)材料：游泳圈、救生衣、潛水鏡等游泳器材。圖片游泳圈、救生衣、潛水鏡、氣球、涼鞋、氣墊船、游泳帽等活動(dòng)過程：出示救生圈，引導(dǎo)幼兒聽故事的興趣。教師：天氣真熱呀，這是什么?在什么活動(dòng)中可以用到?教師講故事《游泳池里的故事》。了解一些游泳過程中的自我保護(hù)方法。教師：丁丁在下水前做了什么事?洋洋有沒有做?后來發(fā)生了什么事情?誰做的對(duì)?(游泳前要做準(zhǔn)備活動(dòng)，可以防止在水中抽筋。)教師：游泳池里的人太多了，洋洋想去哪里游泳?為什么不能去郊外的小河里游泳?教師：在游泳池里，丁丁和洋洋又玩起了什么游戲?救生員叔叔為什么制止了他們的游戲?教師在次將故事，讓幼兒了解在游泳中注意安全的重要性。操作活動(dòng)：游泳需要什么?教師：如果你想去游泳，可是你不會(huì)游泳，你會(huì)請(qǐng)誰帶你去?又會(huì)選擇哪些泳具?延伸活動(dòng)：在益智區(qū)：讓幼兒在游戲時(shí)進(jìn)行“游泳需要什么”的操作活動(dòng)練習(xí)。小班健康教案10活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)活動(dòng)的趣味和愉悅，能堅(jiān)持到底的進(jìn)行活動(dòng)。練習(xí)邊爬邊用頭向前頂球的動(dòng)作。掌握爬和頂球的技能。學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。知道人體需要各種不同的營養(yǎng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)能夠熟練的爬行2。物質(zhì)環(huán)境準(zhǔn)備：塑料充氣彩球若干（與幼兒人數(shù)相等），備好的木地板或者地毯活動(dòng)過程：一、做模仿操，進(jìn)行熱身活動(dòng)。教師扮演媽媽帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，練習(xí)爬行。教師：天氣涼了，孩子們跟著媽媽鍛煉身體，做早操吧。幼兒跟著“媽媽”做模仿操：拍球、吹泡泡、騎自行車、吃竹葉、跳舞等，然后自由練習(xí)手、膝著地爬行。二、練習(xí)手、膝爬行。出示彩球，讓幼兒練習(xí)玩球，教師巡回觀察幼兒的玩法。教、師示范不同的玩球方法，引導(dǎo)幼兒嘗試練習(xí)邊爬邊用頭頂球的動(dòng)作。教師：我們可以用手滾球，用腳踢球，還可以用頭頂球呢！大家想不想試一試、玩一玩邊爬邊用頭頂球的游戲？幼兒分散探索練習(xí)頂球爬行的動(dòng)作。教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒分散找空的地方，不要擁擠碰撞。請(qǐng)動(dòng)作完成較好的幼兒示范。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)并演示：手、膝著地，一邊向前爬行，一邊用頭向前頂球，再爬行再向前頂球。幼兒分散繼續(xù)練習(xí)爬行頂球的動(dòng)作。教師個(gè)別指導(dǎo)幼兒頂球和爬行找球的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持到底。三、游戲：“媽媽在哪里”小熊貓聽到口令“媽媽在哪里，寶寶快來找”，要迅速從場(chǎng)地一端出發(fā)，邊爬邊用頭頂球至媽媽處。教師應(yīng)不斷交換幼兒的爬行方向，并逐漸加長的爬行距離。四、放松游戲，結(jié)束活動(dòng)。玩“拋球下蹲”的身體放松游戲?；顒?dòng)評(píng)價(jià)。表揚(yáng)幼兒聰明、能