【總結】第一篇:我愛家鄉(xiāng) 我愛家鄉(xiāng),南翔 尊敬的領導、同志們,你們好! 我叫陳燕如,出生于江蘇省啟東市。那里有我從小養(yǎng)育、培養(yǎng)、教育的父母、老師和愛我的親人,非常牽掛。但是在我20多年來,在上海南翔奮斗...
2024-10-21 10:39
【總結】第一篇:2017最新二年級上冊道德與法治教案 第1課:假期有收獲 教學目標:知識與技能:知道愛護書本的重要性;了解學校的有關設施、設備;學會比較幼兒園與學校生活的差異,感受到角色轉(zhuǎn)換帶來的快樂。 ...
2024-11-15 00:20
【總結】4夸夸我的假期生活旅游大世界新學的本領參加的活動旅游大世界西部風情奇山怪石大海風光海南黃山呼倫貝爾草原新疆葡萄溝小導游介紹游覽路線●選擇介紹幾個景點●介紹旅游地的風光(照片)、名勝古跡、風土人情等(幾個人合作
2024-12-11 05:11
【總結】我愛秋天桔子梨石榴楊桃麻屋子,紅帳子,里面睡個白胖子。謎底:花生紅口袋,綠口袋,有人怕,有人愛.謎底:辣椒……音樂響起,討論停止,把果實放在桌子左上角。仔細觀察果實,每人選擇一樣果實跟組員交流
2024-11-17 01:54
【總結】我愛家鄉(xiāng)演講稿-我愛家鄉(xiāng)演講稿我愛家鄉(xiāng)的演講稿第一篇:我愛家鄉(xiāng)演講稿-我愛家鄉(xiāng)演講稿我愛家鄉(xiāng)的演講稿我愛家鄉(xiāng)演講稿-我愛家鄉(xiāng)演講稿我愛家鄉(xiāng)的演講稿篇一:我愛家鄉(xiāng)的演講稿尊重的各位老師、愛戴的同窗們:大家好!我叫李卓陽,來自卑班七,今天我報告的標題是《我愛家鄉(xiāng),我愛學?!?。
2025-04-16 21:18
【總結】《我是班級值日生》本課是二年級《道德與法治》第二單元《我們的班級》的第三課。教材設置了四個情景活動——“今天我值日”、“這種情況怎么辦”、“羊羊值日”和“夸夸我班的值日生”,旨在引導學生了解值日內(nèi)容,經(jīng)歷值日過程,培養(yǎng)熱愛集體、熱愛勞動的情感。教學中,應把重點放在幫助學生明確當好值日生的意義,端正對值日
2024-12-07 23:52
【總結】第一篇:我愛家鄉(xiāng)演講稿-我愛家鄉(xiāng)演講稿我愛家鄉(xiāng)的演講稿 我愛家鄉(xiāng)演講稿-我愛家鄉(xiāng)演講稿我愛家鄉(xiāng)的演講稿 篇一:我愛家鄉(xiāng)的演講稿 尊重的各位老師、愛戴的同窗們: 大家好!我叫李卓陽,來自卑班七,...
2024-10-21 10:42
【總結】第一篇:二年級上冊道德與法治 第一單元我們的節(jié)假日假期有收獲 教學目標 ;了解學校的有關設施、設備;學會比較幼兒園與學校生活的差異,感受到角色轉(zhuǎn)換帶來的快樂。 、做游戲等方法,引導學生理解學生...
2024-10-17 21:13
【總結】第四單元你*我*他1、這就是我教學目標:1、學習散文詩“我就是我”,體會每個人都有自己的獨特之處,應不斷超越自我。2、能認識自己的優(yōu)缺點,并喜歡自己,樹立自尊,自愛,自信的信念。3、教育學生選擇生活和學習用品時有自己的判斷,不盲從。教學重點:體會每個人都有自己的獨特之處,應不斷超越自我,樹立自尊,自愛,自信的信念。
2024-12-08 19:30
【總結】看看是綠的,打開是紅的,吃吃是甜的,吐出是黑的。(打一水果)西瓜耳朵長,尾巴短。只吃菜,不吃飯。(打一動物名)兔子有時候,圓又圓,有時候,彎又彎,有時晚上出來了,有時晚上看不見。月
【總結】第一篇:人教版道德與法治二年級上冊教案(精選) 人教版道德與法治二年級上冊《我們不亂扔》 第一課時教學設計 教學目標: 比較不同環(huán)境帶來的不同感受,知道保護環(huán)境就是給自己創(chuàng)造愉快的學習氛圍。 ...
2024-10-21 06:49
【總結】第一篇:人教版二年級上冊《道德與法治》教案 第1課:假期有收獲 教學目標:知識與技能:知道愛護書本的重要性;了解學校的有關設施、設備;學會比較幼兒園與學校生活的差異,感受到角色轉(zhuǎn)換帶來的快樂。 ...
2024-10-21 06:47
【總結】《周末巧安排》本課是二年級《道德與法治》第一單元《我們的節(jié)假日》的第二課。教材首先從學生熟悉的生活情境引入,讓學生回憶自己的周末生活,聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗,為合理安排周末時間的探索做好鋪墊。本課的教學注重以學生為主體,教師為主導的教學理念,讓學生獨立的探索安排周末時間的方法,在交流的過程中通過對比尋找
【總結】《假期有收獲》本框是二年級《道德與法治》第一單元《我們的節(jié)假日》的第一課。教材內(nèi)容結構由“用心過,有收獲”和“有打算,不忙亂”兩項活動內(nèi)容組成,學生通過閱讀、交流、思考等形式,聯(lián)系自己在假期中的有趣事情,感悟假期收獲。使學生不僅體會到自己度過了一個愉快而又有意義的假期,而且還能在活動中與同學交流
【總結】《大家排好隊》本課是二年級《道德與法治》第二單元《我們的班級》的第一課。教材首先從學生熟悉的生活情境——發(fā)放作業(yè)本引入,讓學生聯(lián)系生活經(jīng)驗,為理解排隊的好處做好鋪墊。本課的教學注重以學生為主體,教師為主導的教學理念,讓學生獨立的探索發(fā)放作業(yè)的最佳方式,在交流的過程中通過對比得出“還是排隊好”的結論。并且注重細節(jié)的引導,如: