【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人飛天夢(mèng)背后生死時(shí)速的秘密。簡(jiǎn)要概括“我”在載人飛船上看到的情景。【答案】本題運(yùn)用信息提煉法。(1)看到地球呈一段弧狀。(2)看到地球各大洲和各國(guó)的方位。(3)特別仔細(xì)地分辨了中國(guó)各個(gè)省的方位。(4)俯瞰了首都北京。(5)看到了太空中類似棉絮狀的物體。三、細(xì)讀感悟太空一日，充滿緊張和意外。閱讀課文，找找看，楊利偉遇到了哪些意外情況？他相應(yīng)地又有怎樣的心理活動(dòng)或舉動(dòng)？四、品味語(yǔ)言“當(dāng)我返回地球觀看這段錄像時(shí)，我激動(dòng)得說不出任何話來?！辈虏驴矗瑮罾麄ゼ?dòng)的話語(yǔ)可能是什么？明確：心理活動(dòng)。有克服火箭和飛船急劇抖動(dòng)、疊加共振后的興奮，有發(fā)自內(nèi)心對(duì)祖國(guó)和人民鼎力支持太空事業(yè)的感激。2.、楊利偉在太空中俯瞰地球，“但是，我沒有看到長(zhǎng)城”。請(qǐng)從楊利偉敘述的太空所見中找出相應(yīng)的依據(jù)。明確：①“在太空，實(shí)際上看不到地球上的任何單體建筑?！?②“從載人飛船上看到的地球，并非呈現(xiàn)球狀，而只是一段弧?！遍L(zhǎng)城是狹窄且不規(guī)則的，而在太空中對(duì)不規(guī)則事物很難觀察。③“飛經(jīng)亞洲，特別是經(jīng)過中國(guó)上空時(shí)，我就會(huì)仔細(xì)分辨大概到哪個(gè)省了，正從哪個(gè)地區(qū)上空飛過?！遍L(zhǎng)城平均寬度不到10米，很容易被周圍的地形背景隱沒。3.“飛船停住了。此時(shí)是2003年10月16日6時(shí)23分?！焙教祜w行的時(shí)間為什么要寫得如此準(zhǔn)確？明確：照應(yīng)開頭，敘事完整；地球上短暫的一天，太空航行漫長(zhǎng)的14圈；幸福的時(shí)刻，激動(dòng)人心的瞬間，必將開啟我國(guó)太空探險(xiǎn)的新紀(jì)元。五、互動(dòng)探究在太空中漫游，楊利偉經(jīng)歷了很多神奇的事情。其中，有一件事情非常神秘——“我在太空還遇到一個(gè)至今仍然原因不明的情況，那就是時(shí)不時(shí)出現(xiàn)敲擊聲?！蹦阌X得楊利偉在太空中遇見的“神秘敲擊聲”有可能是什么呢？六、文章主旨作者通過對(duì)自己進(jìn)入太空的所見、所聞、所感的描述，體現(xiàn)了中國(guó)航天工作者嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度，抒發(fā)了自己作為中國(guó)航天員的自豪之情。七、【手法探究】作者主要運(yùn)用了哪些寫作技巧？有什么作用？明確：(1)作者運(yùn)用了大量的細(xì)節(jié)描寫來描繪自己在太空的所見所聞，這些細(xì)節(jié)描寫讓讀者有如臨其境之感。如在火箭升空遇到共振的意外情形時(shí)，對(duì)飛船傳回的定格畫面這樣描述：“我整個(gè)人一動(dòng)不動(dòng)，眼睛也不眨?！边@一處細(xì)節(jié)描寫非常具有畫面感，讓讀者感受到作者經(jīng)歷26秒鐘共振的痛苦之深。(2)作者對(duì)大量的比喻、反復(fù)等修辭手法的嫻熟運(yùn)用，如：火箭升空時(shí)“(我)整個(gè)人收縮得像一塊鐵”，一下子把作者升空時(shí)內(nèi)心緊張的畫面呈現(xiàn)在讀者眼前；在返航過程中遇見舷窗出現(xiàn)裂紋后寫道：“外面高溫，不怕！有碎片劃過，不怕！”反復(fù)修辭的運(yùn)用，真實(shí)地再現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)內(nèi)心極度緊張、不斷給自己打氣加油的畫面，讓讀者如有同感。3．片段連綴，結(jié)構(gòu)清晰。全文運(yùn)用“我以為自己要犧牲了”“我看到了什么”“神秘的敲擊聲”“歸途如此驚心動(dòng)魄”四個(gè)小標(biāo)題連綴成篇，使讀者迅速了解全文內(nèi)容，構(gòu)筑起清晰的文章結(jié)構(gòu)。八、課后練習(xí)題答案一、(1)火箭上升到三四十公里的高度時(shí)，火箭和飛船開始急劇抖動(dòng)，產(chǎn)生了26秒共振。楊利偉感到異常難受，認(rèn)為自己要犧牲了。(2)飛船剛進(jìn)入軌道時(shí)，產(chǎn)生了一種“本末倒置”的錯(cuò)覺。楊利偉完全靠意志力克服這種錯(cuò)覺，想象自己在地面訓(xùn)練的情景，眼睛閉著猛想，不停地想，以給身體一個(gè)適應(yīng)過程。(3)飛船返回時(shí)，產(chǎn)生了近4G的過載，楊利偉的前胸和后背都承受著很大的壓力，但心理上沒有緊張。(4)飛船返回時(shí)，左右舷窗出現(xiàn)了裂紋，楊利偉先是感到害怕，然后通過觀察發(fā)現(xiàn)屬正?，F(xiàn)象。點(diǎn)撥：細(xì)讀課文，抓住各部分的重點(diǎn)事件，找到遇到的危險(xiǎn)狀況概括即可。二、示例：楊利偉在文中特意交代自己在飛船上沒有看到長(zhǎng)城的細(xì)節(jié)，因?yàn)橐恢庇袀€(gè)傳說，認(rèn)為在太空唯一能看到的建筑就是長(zhǎng)城，他通過親身實(shí)踐后證實(shí)在太空中看不到地球上的任何單體建筑；回到地面后，楊利偉在斷斷續(xù)續(xù)聽了一年多模擬的那個(gè)太空神秘聲音后，仍不能確定，最后也沒有簽字。三、表現(xiàn)了地面工作人員看到“我”安然無(wú)恙時(shí)的快樂心情，也暗示了地面工作人員在火箭共振時(shí)對(duì)“我”的擔(dān)憂之情。2．這個(gè)細(xì)節(jié)描寫，表明了作為中國(guó)航天員的“我”對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)戰(zhàn)友和親人的思念之情。3．運(yùn)用心理描寫，表現(xiàn)了“我”確認(rèn)自己安全返回地面時(shí)的喜悅之情。九、拓展延伸我泱泱中華,地大物博,人才濟(jì)濟(jì)!從自主研發(fā)原子彈、氫彈,到長(zhǎng)征、神州火箭載人的升空,在世界上越來越重要,越來越不可動(dòng)搖!國(guó)強(qiáng),則民強(qiáng)!只有祖國(guó)強(qiáng)了,國(guó)人的各方水平才能得到綜合的提升!看著祖國(guó)的進(jìn)步,做為中國(guó)人,我們也為之驕傲!一起高呼“中華民族萬(wàn)歲”。第四篇：22 太空一日教案太空一日教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能大聲朗讀，整體感知，掌握文章中的生字詞語(yǔ)，積累成語(yǔ)，體會(huì)楊利偉太空一日的驚險(xiǎn)經(jīng)歷。過程與方法了解小標(biāo)題的作用，學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫方法體會(huì)其作用。情感態(tài)度與價(jià)值觀感受中國(guó)航天事業(yè)的巨大成就，體會(huì)航天員為國(guó)勇于犧牲的精神.。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)并學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫方法。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)航天員為國(guó)勇于犧牲的精神.。教法學(xué)法：復(fù)述法，語(yǔ)言揣摩法，合作交流，難點(diǎn)探究法，讀寫結(jié)合法。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程： 第1課時(shí)一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 猜猜他是誰(shuí)中國(guó)飛天第一人——楊利偉播放 視頻 感動(dòng)中國(guó)2003楊利偉二、介紹楊利偉楊利偉是中國(guó)進(jìn)入太空的第一人。男，漢族，遼寧省葫蘆島市綏中縣人，大學(xué)文化程度，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，中國(guó)人民解放軍少將軍銜，特級(jí)航天員。他歷任中國(guó)航天員科研訓(xùn)練中心副主任，載人航天工程航天員系統(tǒng)副總指揮，現(xiàn)任中國(guó)載人航天工程辦公室副主任。是中國(guó)培養(yǎng)的第一代航天員，在中共十七大上當(dāng)選為中央候補(bǔ)委員。楊利偉在原空軍部隊(duì)安全飛行1,350小時(shí)之久。2003年10月15日北京時(shí)間9時(shí)，楊利偉乘由長(zhǎng)征二號(hào)F火箭運(yùn)載的神舟五號(hào)飛船首次進(jìn)入太空，象征著中國(guó)太空事業(yè)向前邁進(jìn)一大步，起到了里程碑的作用。2014年9月15日，太空探索者協(xié)會(huì)第27屆年會(huì)在北京閉幕，楊利偉被授予列昂諾夫獎(jiǎng)。2004年十大感動(dòng)中國(guó)人物 那一刻當(dāng)我們仰望星空，或許會(huì)感覺到他注視地球的眼睛。他承載著中華民族飛天 的夢(mèng)想，他象征著中國(guó)走向太空的成功。作為中華飛天的第一人，作為中國(guó)航天人的杰出代表，他的名字注定要被歷史銘記。成就這光彩人生的，是他訓(xùn)練中的堅(jiān)韌執(zhí)著，飛天時(shí)的從容鎮(zhèn)定，成功后的理智平和。而這也正是幾代中國(guó)航天人的精神，這精神開啟了中國(guó)人的太空時(shí)代，還將成就我們民族更多更美好的夢(mèng)想。揭示課題 《太空一日》三、檢查自學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ) 讀準(zhǔn)字音熾熱（ch236。）負(fù)荷（h232。）赫茲（h232。 zī）五臟六腑（fǔ）聶海勝（ni232。）拍攝（sh232。）輪廓（ku242。）俯瞰（k224。n）舷窗（xi225。n）遨游（225。o）褐色（h232。）稠 密（ch243。u)砰(pēng)拽(zhu224。i）步驟（zh242。u）生命無(wú)虞（y）四、大聲朗讀，整體感知速讀課文，復(fù)述課文內(nèi)容說說小標(biāo)題的作用讓讀者在通讀全文前對(duì)文章的主要內(nèi)容有一個(gè)概括性的了解；層次清楚，結(jié)構(gòu)鮮明。設(shè)置懸念，吸引讀者； 第2課時(shí)五、仔細(xì)研讀，深入探究第一部分 我以為自己要犧牲了 1在這一部分中出現(xiàn)了什么意外？“在火箭上升到三四十公里的高度時(shí)，火箭和飛船開始急劇抖動(dòng)，產(chǎn)生了共振。這讓我感到非常痛苦。”“共振以曲線形式變化著，痛苦的感覺越來越強(qiáng)烈，五臟六腑似乎都要碎了。我?guī)缀蹼y以承受，覺得自己快不行了。”這種共振是正常現(xiàn)象嗎？這種現(xiàn)象后來 解決了嗎？ 并非正?，F(xiàn)象?！帮w船的共振主要來自火箭的振動(dòng)。隨后他們改進(jìn)技術(shù)工藝，解決了這個(gè)問題。在“神舟六號(hào)”飛行時(shí)，情況有了很大改善；在后來的航天飛行中再?zèng)]有出現(xiàn)過?！边@一部分中表現(xiàn)了楊利偉什么精神？ 為祖國(guó)航天事業(yè)勇于犧牲的精神。第二部分 我看到了什么楊利偉在太空看到了什么？地球只是一段弧準(zhǔn)確判斷各大洲和各個(gè)國(guó)家的方位中國(guó)上空仔細(xì)辨別大概到哪個(gè)省了，正從哪個(gè)地區(qū)的上空 飛過，祖國(guó)的各個(gè)省份我大都看到了。我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白色，分辨不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈類似棉絮狀的物體從舷窗外飄過，小的如米粒，大的如指甲蓋楊利偉在太空沒看到的是什么？為什么看不到？ 長(zhǎng)城因?yàn)椤霸谔?，?shí)際上看不到任何單體的人工建筑，我詢問過國(guó)際上的很多航天員，沒有誰(shuí)能拿出確鑿的證據(jù)說看到了什么。即使是巨大的城市，在夜晚看到時(shí)也只是淡淡的紅色?！蹦阏J(rèn)為“類似棉絮狀的物體 ”會(huì)是什么？4看了楊利偉的太空所見介紹，引起你什么樣的遐想？ 第三部分 神秘的敲擊聲當(dāng)飛船剛剛進(jìn)入軌道，會(huì)出現(xiàn)什么錯(cuò)覺？飛船剛剛進(jìn)入軌道，處于失重狀態(tài)時(shí)，百分之八九十的航天員都會(huì)產(chǎn)生一種“本末倒置”的錯(cuò)覺。這種錯(cuò)覺對(duì)楊利偉來說感受怎么樣？他是靠什么來克服的？這種錯(cuò)覺很難受，明明是朝上坐的，卻感覺腦袋沖下。如果