不退位減法教案(編輯修改稿)
2025-10-28 21:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 式。師：列豎式計(jì)算時(shí)，我們要注意什么？生：相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位減起，還要注意看清符號(hào)。四、課堂練習(xí)：教材19頁(yè)的做一做 課外練習(xí)數(shù)學(xué)小診所（找錯(cuò)誤）。蝴蝶下面藏著幾。小猴送桃子。五、課堂小結(jié)：相同位數(shù)要對(duì)齊，從個(gè)位減起。教學(xué)反思兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法是在學(xué)習(xí)了兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)減一位數(shù)、兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加和不進(jìn)位加的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。雖然自己進(jìn)行了設(shè)計(jì)，但是有些環(huán)節(jié)還是不到位，比如說(shuō)，在剛開(kāi)始的08年奧運(yùn)會(huì)宣傳短片時(shí)，中間的銜接語(yǔ)沒(méi)有說(shuō)到位，過(guò)渡有些生硬，學(xué)生提出問(wèn)題后，應(yīng)該順手將算式列出，不進(jìn)行解答也可以，用圓片驗(yàn)證時(shí)也沒(méi)有講解透徹，如果再在圖上直接圈起來(lái)，給學(xué)生的理解將更加透徹，而且中間也可以滲透加減互逆運(yùn)算之間的關(guān)系。課后設(shè)計(jì)練習(xí)題有趣味性，也有層次性，蝴蝶下面為什么藏著幾？應(yīng)該讓學(xué)生自己說(shuō)出來(lái)，這樣才可以意識(shí)到數(shù)位對(duì)齊的重要性。解決問(wèn)題中找關(guān)鍵詞，用什么方法，讓學(xué)生自己先說(shuō)一說(shuō)?？傊w還是不錯(cuò)，包括課堂獎(jiǎng)勵(lì)手段，帶給我反思的是，以后孩子們年齡逐漸增大，不能再進(jìn)行物質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)了，這時(shí)老師們的評(píng)價(jià)用語(yǔ)應(yīng)該如何使用，是自己要做調(diào)整的部分。第三篇：兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法教案兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減）教案剛才林老師給大家上了一節(jié)非常生動(dòng)的語(yǔ)文課，同學(xué)們表現(xiàn)的非常棒！希望同學(xué)們也能配合老師上好數(shù)學(xué)課，好嗎一、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，老師出幾道題目考考大家，看看大家會(huì)不會(huì)，好嗎？ 生：好師：出示卡片183=142=153=176= 師：誰(shuí)會(huì)算這些題目啊？ 生：爭(zhēng)相回答師：指明回答，并表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的。師：我們已經(jīng)掌握了20以內(nèi)的減法，今天我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)，板書(shū)“兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減）”二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知師：請(qǐng)同學(xué)們翻到數(shù)學(xué)書(shū)17頁(yè)，這里是08年北京奧運(yùn)會(huì)金牌榜的前五名，大家看一看，哪個(gè)國(guó)家的金牌數(shù)最多？第二名是哪個(gè)國(guó)家？第三是哪個(gè)國(guó)家？師：出示印有美國(guó)和俄羅斯金牌數(shù)的卡片 師：小眼睛，看黑板師：同學(xué)們，老師把美國(guó)和俄羅斯的金牌數(shù)放到了黑板上，你們看，哪個(gè)國(guó)家的金牌數(shù)比較多??？生回:美國(guó)師：那美國(guó)比俄羅斯多多少枚金牌？怎么計(jì)算？ 生回答：3623= 師：板書(shū)師：同學(xué)們，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的兩位數(shù)減兩位數(shù)，你們會(huì)算嗎？請(qǐng)2人小組討論，說(shuō)說(shuō)你們是怎么計(jì)算的？請(qǐng)開(kāi)始。生討論2分鐘 生回答：口算3020=10，63=310+3=13列豎式師：出示圖片。用圖片表示出36，并說(shuō)明3表示的是3個(gè)十，6表示的是6個(gè)一。所以3623是指從個(gè)位的6中去掉3，：列豎式計(jì)算，應(yīng)該注意什么呢？— 2生：相同數(shù)位要對(duì)齊。從個(gè)位減起 師：我們一起來(lái)算一
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