中學創(chuàng)建綠色文明學校實施方案6(編輯修改稿)
2024-10-28 21:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，把創(chuàng)建活動作為一項大事抓緊、抓細、抓實，要廣泛動員并組織教職工和學生積極投身到創(chuàng)建活動中去。（三）創(chuàng)建育人兩不誤，確保雙贏。各部門要按照本學期工作要點穩(wěn)步推進各項工作，同時要確保創(chuàng)建任務的落實，要合理安排時間，科學統(tǒng)籌創(chuàng)建與教學工作，精心組織好創(chuàng)建活動。通過創(chuàng)建促進教學工作，促進學校精神文明建設，提升學校文明程度，樹立學校良好的社會形象。（四）以人為本，提高師生員工素質(zhì)。以創(chuàng)建工作為抓手，加強全校師生員工的思想道德教育，著力提高師生員工的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和校園文明程度。以優(yōu)美的校園、優(yōu)良的秩序、優(yōu)質(zhì)的教學，爭創(chuàng)文明學校。（五）下大決心，花大氣力，對校園環(huán)境衛(wèi)生進行有效的整治，增加垃圾箱，堅持經(jīng)常性的檢查評比制度，使教室、學生宿舍整潔，廁所干凈，食堂符合衛(wèi)生標準，校園內(nèi)無衛(wèi)生死角。有效控制校內(nèi)自產(chǎn)污染物，使校內(nèi)溝渠、下水道、食堂、實驗室無污染源。17（六）加強環(huán)保宣傳，充分利用校內(nèi)校報開展宣傳教育，營造濃厚的綠色學校創(chuàng)建氛圍。加強對學生的環(huán)保和行為教育，教育學生不吸煙，不隨便亂扔紙屑、果皮等雜物，不隨地吐痰，愛護花草 樹木，爭當環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”，敢于同破壞環(huán)保的行為作斗爭。（七）建立綠色檔案，建立相應的獎勵制度，把創(chuàng)建活動與學?！拔拿靼嗉w”、“三好學生”、“德育先進個人”等評選活動結(jié)合起來。鼓勵師生撰寫環(huán)境教育論文，組織學校積極參加各類環(huán)境知識競賽，對成績突出的班級和個人給予獎勵。加大工作力度，加大資金投入，健全規(guī)章制度，有步驟、分階段，真抓實干，狠抓落實，調(diào)動學校各方面的積極性，形成人人參與，個個出力的群眾性創(chuàng)建熱潮?？傊?，創(chuàng)建綠色文明示范學校要求高、任務重，完成創(chuàng)建工作，需要付出很大努力，我們一定在上級部門的正確領導下，扎實工作，不斷創(chuàng)新，力爭早日建成綠色文明示范學校。初級中學2011年10月第三篇：肥西中學創(chuàng)建綠色學校實施方案肥西中學創(chuàng)建“綠色學校”實施方案一、創(chuàng)建“綠色學?！暗谋尘皣H上存在著四大社會問題：人口問題，糧食問題，環(huán)境問題和資源問題。這已引起國際社會的廣泛注意。有遠見的政治家、科學家都把環(huán)境和資源問題看成是本世紀末下世紀初人類社會面臨的最嚴重的國際問題。駐步歷史長河之中，我們看人類一步一個腳印，用辛勤的雙手創(chuàng)造了世界。但是自從那位英格蘭人發(fā)明蒸汽機，人類雖進入了真正的文明時代，卻也從此開始為自己釀造苦酒。首先，來自對生態(tài)系統(tǒng)的破壞。目前地球的生態(tài)已經(jīng)遭到嚴重的破壞，其中最主要的因素便是人為因素。眾所周知，黃河是世界上含沙量最大的河流。植被遭到毀滅性破壞的黃土高原是黃河泥沙的根源。植被的破壞必然導致生態(tài)平衡的失調(diào)，據(jù)不完全統(tǒng)計，物種滅絕速度以20年前大約每天一種達到現(xiàn)在每小時滅絕一種。過去30年中，人類可能已經(jīng)滅絕了地球上全部物種的l／5，有些物種尚未被發(fā)現(xiàn)或命名就已滅絕了。其次是環(huán)境的嚴重污染。以城市為中心的環(huán)境污染，包括大氣、水、噪聲，固體廢物的面積很大。我國600多個城市幾乎存在這個污染?！扒Ю镏?，毀于蟻穴”，“禍患積于忽微”，生態(tài)環(huán)境已經(jīng)向世人敲響警鐘。合理利用自然資源，防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞已到了刻部不容緩的地步。二、創(chuàng)建“綠色學?！钡哪康囊饬x深入貫徹環(huán)境保護基本國策和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。環(huán)境保護是我國的一項基本國策。環(huán)境教育對促進整個民族素質(zhì)的提高有著重要的現(xiàn)實意義。搞好校園的合理布局規(guī)劃和綠化工作，建設文明整潔的花園式”綠色學?！?，開展環(huán)境教育活動，是提高師生環(huán)保意識，培養(yǎng)跨世紀人才和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一項戰(zhàn)略措施。為師生提供優(yōu)美舒適的工作、學習、生活環(huán)境，從而達到人和自然的和諧統(tǒng)一。三、創(chuàng)建“綠色學校”的組織領導根據(jù)市、縣教育主管部門的有關部署，成立“創(chuàng)建綠色學校和環(huán)境教育領導小組”，由書記兼校長擔任組長，副校長擔任副組長，辦公室主任、政教處主任、教務處主任、總務處主任、團委書記，部分教師、學生、學生家長為成員。主要職責是組織設計校園綠化規(guī)劃布局，實施環(huán)境教育活動計劃，主持召開專題會議，開展環(huán)保研討課題。做到有組織、有計劃、有活動、有檢查、有總結(jié)、有經(jīng)費，確保創(chuàng)建“綠色學校”和環(huán)境教育活動能深入持久的開展下去。四、創(chuàng)建“綠色學?！钡木唧w措施抓住學科課堂教學的主渠道進行環(huán)保教育的滲透。在不改變教材體系，不打亂正常教學秩序的前提下，各學科老師要努力挖掘教材的教育因素，從不同的角度，尋找結(jié)合點把環(huán)境知識寓于其中，適當拓寬、補充或聯(lián)系實際問題進行環(huán)保知識教育的滲透。從而使學生在學習學科知識中潛移默化地獲得環(huán)保知識，掌握環(huán)保技能，提高環(huán)保意識。樹立正確的環(huán)境價值觀，認識環(huán)境倫理道德問題。培養(yǎng)學生的環(huán)境責任感，自覺地熱愛和保護環(huán)境。根據(jù)不同的年段，不同的教學內(nèi)容，進行不同層次的環(huán)境教育。如高一、高二年級主要是進行認識環(huán)境，熱愛環(huán)境，保護環(huán)境，生態(tài)平衡，生態(tài)保護，防治污染等內(nèi)容的教育。讓學生樹立環(huán)境法制意識，規(guī)范環(huán)境道德；高二、高三年級主要是進行人類與環(huán)境關系的教育，培養(yǎng)學生正確的環(huán)境觀，人口觀、資源觀。定期邀請環(huán)境部門的
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