20xx秋語文版語文七上第9課春1(編輯修改稿)
2025-01-12 23:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 字生動活潑，富有動感，突出雨中植物新而閃光，充滿生機的特點。 “ 傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。 ”不是寫春雨，能否刪去？ 不能。這句話雖未寫雨景，卻襯托了雨夜的寂靜和祥和。 這一段的寫景順序怎樣？傳達怎樣的氣氛？ 動靜結(jié)合、由景到人、由近到遠傳達出一種寂靜祥和的氣氛 迎春圖 迎春圖寫出了人們什么樣的精神狀態(tài)？ 與前 4幅自然春景圖有何聯(lián)系？ “舒活舒活筋骨抖擻抖擻精神” ——積極進取、奮發(fā)向上的精神狀態(tài) 由景及人，春到人歡，與開頭呼應。 “一年之計在于春”有何含義？ 激勵人們把握春光，奮發(fā)向上。 頌春圖 運用什么修辭手法？寫出了春的什么特點？這三個句子可否調(diào)換位置？ 用比喻、排比、擬人的修辭。 表現(xiàn)春天“新”、“美”、“力”的特點。 不能 ,因為這三個比喻句是從“ 娃娃 ”寫到“ 小姑娘 ”又寫到“ 青年 ”，按照喻體由 出生 —— 美麗 —— 健康 的成長順序排列，形象地寫出了春天不同時段的不同景象 。 春 喜愛 贊美 盼春（ 1） 繪春（ 27） 頌春（ 810） 盼 …… 來 …… 近 …… 急切心情 總體輪廓 山（朗潤） 水（漲） 太陽（紅） 三個比喻句 局部描繪 春草圖（草報春） 春花圖（花爭春） 春風圖（風唱春） 春雨圖（雨潤春） 迎春圖（人迎春） 娃娃 — 新 姑娘 — 美 青年 — 力 總 分 總 自學指導三：如何寫景 一、運用各種 修辭 手法，如比喻、擬人、排比等； 二、從 不同 的感官 角度 來描寫，如視覺、聽覺 、 觸覺等； 三、按照一定的 順序 來描寫，如從高到低、從近到遠、從上到下等； 四、 虛實結(jié)合 ， 動靜結(jié)合 ； 積累拓展 成語中的“春” 古詩中的“春” 描寫春天的成語 春暖花開 春風滿面 春回大地 春風化雨 春光明媚 春意盎然 萬紫千紅 生機勃勃 絢麗多姿 枯木逢春 和風細雨 桃紅柳綠 描繪春天的詩句 ? 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 —— 唐 孟浩然 《 春曉 》 ? 好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。 —— 唐 杜甫 《 春夜喜雨 》 ? 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。 —— 唐 白居易 《 憶江南 》 當堂檢測 為紅色字選擇正確的義項。 1．呼朋 引 伴（ ） A．指引 B．招引 2．欣欣 然 張開了眼（ ） A．然而 B．的樣子 3．一年之 計 在于春（ ） A．計算 B．打算 4．跟輕風流水應 和 著（ ） A．聲音相呼應 B．依照別人的樣子做 A B B A指出下列語句的修辭方法。 1．盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（ ） 2．山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（ ） 3．紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（ ） 擬人、反復 擬人、排比 比喻、排比 1 ． 注音或?qū)憹h字。 (5 分 ) 醞釀 ． ． ( ) 鳥 巢 ． ( ) 宛 ． 轉(zhuǎn) ( ) 應 和 ． ( ) 嘹 ． 亮 ( ) 黃 暈 ． ( ) 烘 ． 托 ( ) 抖 擻 ． ( ) 戴 笠 ． ( ) y249。n ni224。ng ch225。o wǎn h232。 li225。o y249。n hōng sǒu l236。 2 ． 多音字注音 ， 形近字注音、組詞。 (6 分 ) 薄?????（ ）單?。? ）薄荷（ ）薄被 ?????嘹（ ） ___ __繚（ ） ___ __瞭 （ ） ___ __ ?????蓑（ ） ___ __衰（ ） _ ___ _哀（ ） ___ __ b243。 b242。 b225。o li225。o 嘹亮 li225。o 繚亂 li224。o 瞭 望 suō 蓑衣 shuāi 衰老 āi 哀傷 3． 請用文中的詞語替換括號中的內(nèi)容。 (4分 ) (1)鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中 ， 高興起來了 ， ___________(呼喚朋友 ， 招引同伴 )地賣弄清脆的喉嚨。 (2)春天像小姑娘 ， ___________(形容婦女打扮得十分艷麗
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