【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)，準(zhǔn)確了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校實(shí)施有效教育。在此基礎(chǔ)上，正確引導(dǎo)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)階段目標(biāo)和目標(biāo)而展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)2014年高考有新的更大的突破，為左權(quán)中學(xué)的可持續(xù)發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、自卑、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈。特別是每次考試前后，要重視個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注后進(jìn)生，把握學(xué)生心理動(dòng)向。及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。（二）教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)，精心制定教學(xué)計(jì)劃年級(jí)組、備課組要認(rèn)真研究、總結(jié)我校往屆高三的成功經(jīng)驗(yàn)，研究《考綱》、《考試說(shuō)明》和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握高考動(dòng)向和高考對(duì)學(xué)生能力方面的要求。各科任教師要根據(jù)高考教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及不同層次班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃。加強(qiáng)研究，積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。各備課組應(yīng)增強(qiáng)集體備課意識(shí)，認(rèn)真組織和開(kāi)展好聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，教師之間有針對(duì)性提出批評(píng)意見(jiàn)；備課組還要在實(shí)現(xiàn)新老教師對(duì)接、與往屆教師特別是上屆教師對(duì)接方面做好文章。注重效率，努力提高教學(xué)質(zhì)量高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，又必須作精要?dú)w納；體現(xiàn)深度：選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類(lèi)旁通；體現(xiàn)效度：要把知識(shí)點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來(lái)，做到講練結(jié)合。重視反饋，提高教學(xué)的有效性高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，及時(shí)批改作業(yè)以及試卷，真正做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)”，不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，提高教學(xué)的實(shí)效。強(qiáng)調(diào)規(guī)范，減少無(wú)謂失誤。圍繞練習(xí)與測(cè)試，教師要指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，并引導(dǎo)他們最終將規(guī)范變成習(xí)慣。四、具體工作教學(xué)進(jìn)度（復(fù)習(xí)）：第一階段： 2014年3月上旬結(jié)束一輪復(fù)習(xí)。第二階段：2014年3月中旬——2014年4月底，完成高考第二輪復(fù)習(xí)，即專題知識(shí)復(fù)習(xí)階段。第三階段：2014年5月初——2014年5月底，完成高考綜合訓(xùn)練.。第四階段：5月底——6月初，回歸課本，查缺補(bǔ)漏，調(diào)適心理。考試、練習(xí)安排（1）、一天一練（2）、配合學(xué)校組織好月考及各類(lèi)練兵考試。.認(rèn)真做好考試情況分析工作我們要求各備課組、各班班主任、各科任教師要認(rèn)真分析考試情況，查找存在的問(wèn)題（教師存在問(wèn)題、學(xué)生存在問(wèn)題）制定整改措施。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)存在問(wèn)題的分析，對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)科和班級(jí)要多給以幫助和支持。大型活動(dòng)安排1）優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)。2）高三備考指導(dǎo)。3）心理調(diào)適專家講座。4）迎戰(zhàn)省模擬考試動(dòng)員。4）高考百日動(dòng)員大會(huì)。5）高考規(guī)范答題和技巧講座。高三年級(jí)組第四篇：高三備考計(jì)劃錢(qián)庫(kù)高級(jí)中學(xué)2018屆高三高考備考計(jì)劃一、指導(dǎo)思想和背景：近兩年來(lái)，由于生源質(zhì)量逐年下降及優(yōu)秀教師資源的流失，錢(qián)庫(kù)高級(jí)中學(xué)高考成績(jī)不理想，并沒(méi)有達(dá)到學(xué)校的預(yù)期和社會(huì)的認(rèn)可，這其中固然有生源、教學(xué)硬件和軟件等諸多方面的影響，但影響高考成績(jī)最重要的因素是“人”和“方法”，同時(shí)教育局也給我校提出了新的高考目標(biāo)和要求，因此我們高三段提出“目標(biāo)到班、責(zé)任到人、優(yōu)化方法、精細(xì)管理”的口號(hào)，樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，狠抓過(guò)程管理，積極落實(shí)和監(jiān)督各備課組和班級(jí)的計(jì)劃，努力營(yíng)造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，團(tuán)結(jié)合作，積極探索，扎實(shí)推進(jìn)。竭盡全力打好2018屆高考攻堅(jiān)戰(zhàn)，為我校高考再創(chuàng)輝煌奮力拼搏。二、奮斗目標(biāo)以“追求高考質(zhì)量”為中心，通過(guò)高三團(tuán)隊(duì)合作，確保完成我校的高考指標(biāo)：一段上線13人以上，二段上線率55%以上，三段上線率97%以上，較2017年高考指標(biāo)略有提升，力爭(zhēng)2018年高考一段上線人數(shù)在全縣同類(lèi)學(xué)校排名前4。三、主要工作措施：指標(biāo)精確分配到班：以中考成績(jī)、高下學(xué)期期末成績(jī)、市一模成績(jī)按3：3：4的比例進(jìn)行折算，每個(gè)分?jǐn)?shù)段按照一定比例把指標(biāo)分配到各個(gè)班級(jí)，對(duì)每個(gè)班的奮斗目標(biāo)進(jìn)行具體量化，更能激發(fā)班級(jí)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。具體指標(biāo)分配做法是：一段分配：年級(jí)前4名保證上一段，第5名—第14名按50%比例確定名額，第15名—第24名按30%比例確定名額，第25名—第35名按10%確定名額，共13個(gè)。二段分配：年級(jí)前100名保證上二段，年級(jí)101名—150名按90%比例確定名額，年級(jí)151名—200名按70%比例確定名額，年級(jí)201名—250名按50%比例確定名額，年級(jí)201名—250名按30%比例確定名額，年級(jí)251名—300名按10%比例確定名額，共225個(gè)。力爭(zhēng)把蒼南縣教育局下達(dá)的一段、二段及三段指標(biāo)圓滿完成。常抓訓(xùn)練和考試：（1）周考：開(kāi)學(xué)至選考之前，每周周日安排7選3科目周考，每周周三下午第三、第四節(jié)安排數(shù)學(xué)周考，每周周四下午第三、第四節(jié)安排英語(yǔ)聽(tīng)力和測(cè)試，每周周五第三、四節(jié)安排7選3科目老師答疑。（2）限時(shí)訓(xùn)練：計(jì)劃選考之后，每周三、四、五下午第二、三、四兩節(jié)安排語(yǔ)數(shù)英及7選3各個(gè)