【文章內(nèi)容簡介】 夠。在具體工作中，有一定的因循守舊思想，整個班子在創(chuàng)新工作上力度不夠。尤其近年來，總結(jié)經(jīng)驗教訓、研究創(chuàng)新工作少了，抓落實部署差了，有一定的維持現(xiàn)狀的思想傾向，工作上滿足于完成上級交辦的任務，滿足于面上不出問題，滿足于應付工作，在工作方式上創(chuàng)新性不夠，運用理論解決新時期工作出現(xiàn)的新情況、新問題能力還比較弱。二、產(chǎn)生問題的根源和原因：未充分認識到理論學習對促進工作的重要性。主觀上要求不嚴，平時忙于工作而疏于學習，認為理論學習是屬于務虛方面的東西，工作扎實才是最重要的，進而在處理工學矛盾時產(chǎn)生了工作第一、學習第二、以工代學之類的錯誤想法，對馬克思主義、毛澤東思想、特別是鄧小平理論和 三個代表重要思想進一步學習不夠深入，不夠廣泛，沒有系統(tǒng)地、全面地理解和掌握馬克思主義的立場觀點方法和鄧小平理論及 三個代表重要思想的精神實質(zhì)，忽視了對世界觀的改造。在處理和認識重大問題上還存在一定的差距，在重大問題上政治敏銳性、政治鑒別力不強。群眾觀念淡化，求真務實不夠。班子成員往往把堅持兩個務必停留在口頭上，缺乏落實到工作中的每一個過程。工作上習慣于工作部署，習慣于讓基層落實，習慣于按部就班，對基層反映的意見不夠重視，到基層也只是聽聽情況，較少聽到基層人員的聲音和反映，因此，為人民服務的宗旨沒有得到認真貫徹落實，官僚主義、高高在上、脫離群眾的習氣出現(xiàn)了，干部與班子之間自然缺少了一種互相信任感。工作思路不開闊。由于受老觀念的影響，領導班子的思想還不夠解放，開拓意識不強，仍然沿襲過去舊的思維方式來工作。思想創(chuàng)新不夠，存在求穩(wěn)怕亂的思想。特別是在一些涉及面廣，政策性較強的重大問題決策中，不敢試，不敢闖，等政策、等經(jīng)驗，等指示，缺乏敢為人先的精神。對在工商行政管理工作中出現(xiàn)的新情況、新問題缺乏深入研究和思考。三、整改措施及下一步努力方向上述問題的解決，需要一整套全面、系統(tǒng)、切實可行的整改措施。從總體上講，必須重點抓好如下四個方面：強化理論學習，提高班子整體素質(zhì)。把理論學習作為全面解決思想觀念、推動社會經(jīng)濟又快又好發(fā)展的大事來抓，徹底扭轉(zhuǎn)放松理論學習問題，把學習同各項工作結(jié)合起來，做到工作再忙，學習的積極性不減，任務再重，學習要堅持，越是任務緊張，越要加強理論學習。在學習內(nèi)容上，既要深入學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表重要思想，又要學習法律、科學、文化、管理等方面的知識。在學習方法上，篇三：黨組織建設和領導班子建設自查報告黨組織建設和領導班子建設自查報告我校在市教育局的正確領導下，在全校教職工的共同努力下，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，堅持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，領導班子建設方面堅持“講學習、重團結(jié)、抓班子、帶隊伍、干實事、求發(fā)展”的指導思想，使我校各項工作取得了一定成績，收到了較好效果。我校黨支部連續(xù)兩次被市教育局評為“先進黨支部”，學校先后獲得“遼寧省五一獎狀”、省“職業(yè)道德先進單位”、省“特殊教育先進集體”、省“雷鋒號”、省“三八紅旗集體”、市“先進集體”、市“文明單位”、市“文明窗口”、市“愛心先進集體”、市“未成年人思想道德建設先進集體”、市“特色學?！?、市“行風建設先進單位”等20多項榮譽稱號，收到家長贈送的錦旗50多面，感謝信數(shù)不勝數(shù)。省市各新聞媒體近三年來就報道了該校教師關心殘疾學生的先進事跡達50多次。一、黨組織建設和黨員隊伍建設方面黨組織機構設置和黨員隊伍構成情況學校黨支部下設三個黨小組（聾教部、綜合部、離退休），在職黨員24名（其中預備黨員3名），占教師總數(shù)（61名）%。男黨員9名，女黨員15名；高級職稱6名，占黨員總數(shù)的25%；全部具有大專以上學歷；35歲以下黨員13名，%；現(xiàn)任班主任10名；離退休黨員14名(組織關系在社區(qū)7名)。黨組織在思想、組織、作風、制度建設和黨員隊伍建設方面的基本做法（1）、思想建設方面一是抓三支隊伍的學習。堅持中層以上干部的每月兩次的中心理論組學習，做到武裝頭腦、提高素質(zhì)，理論聯(lián)系實際，解決實際問題；堅持每月一次的黨員學習，通過學習提高黨員的宗旨意識、先進意識；堅持每月兩次的教職工學習，使廣大教職工了解國家的形勢、任務，特別要掌握各級政府對教育的要求，從而提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務水平。二是根據(jù)教育局的部署，集中抓好黨員先進性教育和深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，讓黨員緊跟時代脈搏，發(fā)揮模范帶頭作用。三是學習先進人物的事跡，使黨員受教育，形成學先進、趕先進的氛圍。（2）、組織建設方面堅持“三會一課”制度和“民主生活會”制度，積極、慎重、穩(wěn)妥、按標準發(fā)展黨員，幾年來共發(fā)展黨員9名。加強入黨積極分子和預備黨員的培養(yǎng)工作，建立檔案，定期考核，定期進行思想?yún)R報。黨支部每年對入黨積極分子隊伍進行整頓和調(diào)整，在以選優(yōu)、淘差的基礎上排列名次，確定發(fā)展對象。全校黨員年初一次性交納黨費，無一人拖欠黨費。（3）、作風建設方面定期適時進行校務公開、黨務公開。凡學校的重大事件，如評先、評優(yōu)、晉職、晉級、助學金分配、教師獻愛心等方面都進行公示。發(fā)展黨員工作在全校教職大會上討論，讓全校教職工都知道發(fā)展黨員程序和做法，增強黨務工作的透明度。每年在教職工中征求合理化建議，學校領導在教職工大會上及時解答提出的問題，對教師提出的意見作出承諾，限期整改。（4）、制度建設方面根據(jù)教育局黨委的要求，現(xiàn)制定黨建工作制度21項，結(jié)合加強師德建設和精神文明建設，制訂了《教師一日行為規(guī)范》等14項制度。用制度指導工作，用制度規(guī)范人，時時用制度說話。如《教工及家屬病、亡探視補助制度》，凡遇到一些疑難問題，不問領導，查制度、看職責。黨組織對黨員的教育和管理根據(jù)黨員的情況和學校的實際，堅持每學期上一次黨課。黨員每次活動，會議堅持點名制度，無一人無故缺席遲到。培養(yǎng)先進典型，堅持以點代面，鼓勵黨員爭先創(chuàng)優(yōu)，每兩年表獎一次優(yōu)秀黨員。黨組織建設和黨員隊伍建設方面存在的問題和今后打算主要問題是：黨支部經(jīng)費較少，活動較少；工作會議布置多，同黨員個別勾通活動較少。今后打算：繼續(xù)發(fā)揮黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，圍繞教育教學，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，加強對年輕黨員的教育和管理，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，加大經(jīng)費投入，多開展適合黨員的文體活動，用科學發(fā)展觀指導黨建工作。黨員的先鋒模范作用、黨員在群眾中的威信 黨支部結(jié)合學校的工作，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。一是在學校急難險重任務中，組織黨員義務為學校洗窗簾、洗桌布、做演出服裝、打掃校園周邊環(huán)境、義務為公安、司法機關做手語翻譯、義務為社區(qū)居民修家電、疏通下水道。二是重點抓了教師職業(yè)道德建設。每年評選師德標兵，建立師德檔案，把獻愛心活動作為考核黨員的重要依據(jù)。針對教育教學對象，對殘疾學生獻愛心蔚然成風，并把黨員職業(yè)道德列入民主評議黨員和評先的重要條件。校長、書記帶頭為特困學生捐衣、捐物及生活、學習用品，帶頭向特困學生捐款。在全體黨員中開展“愛心工程”，廣大黨員紛紛向殘疾學生獻愛心，在黨員和入黨積極分子中開展與“問題學生”一幫一、結(jié)對子活動，每人幫扶一名“問題學生”，黨支部建立幫扶檔案，定期考核，并把幫扶結(jié)果作為考核黨員的重要依據(jù)。此項活動效果顯著，受到師生、家長好評。重大節(jié)日：三月學雷鋒月、五月助殘月、九月教師節(jié)、元旦春節(jié)，黨員向殘疾學生集中獻愛心。平時給學生洗衣服、洗被褥、購買學習和生活用品、帶學生看病治病，接送學生，可以說我校黨員就是學生的衣食父母，涌現(xiàn)出許多先進黨員的典型。黨員馬桂芝獲市“三八紅旗手”和市“奉獻愛心先進個人”；黨員紀永紅獲省“手拉手”先進個人、市“奉獻愛心先進個人”；黨員李鑫獲省“五一巾幗先進個人”、市“三八紅旗手”、市“奉獻愛心先進個人”；市首屆“校園十佳人物”；黨員張大川獲市“師德標兵”、市“優(yōu)秀青年教師”；入黨積極分子薛楠獲“最美丹東人”稱號、市首屆“道德模范”、市“優(yōu)秀青年教師”。黨員獲得市級以上榮譽13人。幾年來，所有市級以上先進全篇四：領導班子作風建設活動自檢自查報告xx局領導班子作風建設活動自檢自查報告按照xx關于在xx開展以“轉(zhuǎn)變作風促發(fā)展，弘揚正氣當公仆”為主題的作風建設活動實施方案的安排部署，為切實轉(zhuǎn)變工作作風，提高干部職工的能力素質(zhì)，我局高度重視，對照《xx關于加強機關和干部隊伍作風建設活動的實施方案》的要求，迅速行動，認真開展了自檢自查活動，通過征求意見、民主評議等方式，查找出了領導班子自身存在的問題，現(xiàn)形成如下自檢自查報告：一、取得的效果通過作風建設活動的開展，在全局再度形成了認真負責、服務到位、遵守紀律、依法辦事的良好氛圍，養(yǎng)成了“一切靠制度、制度管一切”和“遵紀守法光榮、違紀違規(guī)可恥”的良好思想觀念，全局干部職工提高了認識，統(tǒng)一了思想。工作作風有很大轉(zhuǎn)變，真心為民、開拓進取、求真務實、清正廉潔的新風正氣逐步形成，干部職工思干思進、務實創(chuàng)新，謀發(fā)展、促跨越的氛圍更加濃厚。二、存在的問題經(jīng)對照《xx關于加強機關和干部隊伍作風建設活動的實施方案》中明確的六個查找重點，對我局存在的問題進行了認真查找和輸理發(fā)現(xiàn)，當前我局少數(shù)干部作風方面還存在一些與加快發(fā)展、科學發(fā)展、又好又快發(fā)展不相適應的突出問題，制約和阻礙了xx事業(yè)的發(fā)展。特別是一些黨員干部身上存在的突出作風問題，必須要引起高度重視，加強整改。這些問題集中表現(xiàn)在以下幾個方面：一是思想觀念有保守傾向，謀發(fā)展、想問題思路不寬，眼光不遠，創(chuàng)新能力不強，攻艱爬坡的沖勁和堅韌不拔的韌勁不夠。二是精神萎靡，工作不在狀態(tài)，不研究問題，不熟悉情況，對責任范圍內(nèi)的事情不了解、不掌握，數(shù)字不準、情況不明，效率低、落實差。三是作風虛浮，習慣于做表面文章，習慣于當傳聲筒，一些干部深入基層、深入群眾不夠，在掌握工作主動權，增強工作針對性方面亟待加強，工作不深、不透、不實。四是服務水平不夠高。安于現(xiàn)狀，墨守陳規(guī)，照本宣科，辦事拖拉，工作缺乏主動性和創(chuàng)新性。五是少數(shù)干部職工的思想作風、工作作風和精神狀態(tài)還不適應加快發(fā)展的需要，面對困難，缺乏攻堅克難的意志；完成任務，缺乏高度負責的態(tài)度；對待工作，缺乏精益求精的精神；業(yè)務知識不夠鉆研，對待工作有時只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，對業(yè)務知識鉆研不夠，不注重業(yè)務知識的全面性，缺乏一種刻苦鉆研的精神。六是大局意識不夠強。想問題、辦事情不是一切從群眾利益出發(fā)、一切從服務對象的需求出發(fā)，而是從部門利益、個人利益、小集團利益出發(fā)；遇到困難總愛推諉、扯皮。三、存在問題的原因深入剖析產(chǎn)生問題的原因，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：政治學習抓得不夠，干部職工理論功底不深，平時只滿足于讀書、看報，自學少，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。干部職工業(yè)務水平不高，鉆研不夠，凡事依賴領導批示，缺少計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。四、下一步的整改方向下一步我們將直面問題，以最大的勇氣和決心，真查真抓真改。（一）提高認識，端正態(tài)度。要充分認識這次作風建設活動的重要意義、目的、要求和所要解決的突出問題。對出現(xiàn)的工作不力、辦事效率低下、紀律松垮、管理不力等問題，要有得力的解決措施和明顯成效，防止走形式、走過場。（二）要從全局工作出發(fā)，抓住重點，找準問題，對自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問題，切實做好整改