郭玉梅事跡心得體會(huì)五篇(編輯修改稿)
2024-10-28 20:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。對(duì)他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。第四篇：學(xué)習(xí)郭玉梅心得體會(huì)品味教師職業(yè)之美——學(xué)習(xí)郭玉梅老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)高碑店市第一幼兒園陶亮世界上有一種力量，看不見(jiàn)，聽(tīng)不著，卻可以打動(dòng)人心，感化世界。通過(guò)學(xué)習(xí)，感受到一種心靈的震撼，接受了一次深刻的人生觀、價(jià)值觀的再教育。最近，學(xué)習(xí)了郭玉梅老師的事跡，有一些感觸和體會(huì)。剛開(kāi)始有點(diǎn)不以為然，覺(jué)得會(huì)不會(huì)是宣傳的要求，直到認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考后才知道自己的淺薄和冷漠，不禁心生愧疚。與許多典型人物有所不同的是，郭玉梅老師給予人們的，并不僅僅是一種感動(dòng)，而更多的是一種啟迪。學(xué)習(xí)了郭玉梅老師的事跡，其“亮點(diǎn)”不過(guò)是一些平凡的“堅(jiān)守”精神：堅(jiān)守自己的理想，堅(jiān)守自己的追求，堅(jiān)守自己的師德，堅(jiān)守自己的生活。的確既令人感動(dòng)，但更令人省思，郭玉梅老師有這樣一句話特別耐人咀嚼：“生命不燃燒就不精彩，我愿為教育事業(yè)燃燒生命”郭玉梅教師是一個(gè)普普通通的教師，但她的確又是個(gè)不普通的教師。她內(nèi)心充滿了愛(ài)——對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的愛(ài)，對(duì)文化學(xué)術(shù)的愛(ài)，對(duì)學(xué)生弟子的愛(ài)，對(duì)家人親人的愛(ài)，對(duì)周圍人的愛(ài)。而每一份愛(ài)，都可以說(shuō)出許許多多的小故事，或感人的，或平實(shí)的，這就是一個(gè)充滿著人性的教師的形象。郭玉梅是廣大教師的杰出代表，是我們學(xué)習(xí)的楷模。郭玉梅老師，7年做了5次開(kāi)顱手術(shù)，在人最可寶貴的生命面臨巨大威脅時(shí)，她一直保持著樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)，懷著對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)，始終堅(jiān)守在教學(xué)一線，從未被病魔所嚇倒。郭老師的5次開(kāi)顱手術(shù)都是在假期做的，她的家離學(xué)校7里地，卻總是拖著病體和其他教師一樣堅(jiān)持早來(lái)晚走，就連節(jié)假日值班都不曾耽誤。這是怎樣的一種境界，這是怎樣的一種精神?。∑鋵?shí)，我們的身邊就有無(wú)數(shù)個(gè)郭玉梅，他們用實(shí)際行動(dòng)演繹著當(dāng)代教師的精彩，看看我們的周圍：來(lái)的最早，走的最晚的園領(lǐng)導(dǎo)，在教學(xué)第一線默默耕耘著的老教師們，你追我趕的年輕一代…….這就是榜樣的力量，這就是學(xué)習(xí)結(jié)果，這就是市直一幼騰飛的源泉！在他們身上，我看到了差距，看到了不足。有人說(shuō)幼兒教師是“高級(jí)保姆，低人一等”，他們?cè)踔處煹男了崤c不易？幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒；有多少次，不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘；有多少次，忍著陣陣上涌的惡心，將嘔吐和大小便弄在身上的孩子換洗干凈；又有多少次，為了班上的孩子而扔下了自己年幼的兒女；還有多少次，伴著星星，陪幼兒一起等待親人，甚至接到自己家中從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹(shù)可以作證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖等著媽媽回家的孩子
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