【文章內(nèi)容簡介】 等學校要在現(xiàn)有條件的基礎上,將職業(yè)生涯規(guī)劃貫穿于就業(yè)指導工作,積極采取的措施,不斷創(chuàng)造新的條件,做好就業(yè)指導工作。首先, 要做好就業(yè)信息服務。信息對大學生成功就業(yè)非常重要,占有信息就是占有機會。這里的“信息”是指廣義的信息, 是社會需求、就業(yè)政策、求職技能、生涯規(guī)劃、職業(yè)知識、就業(yè)形勢等等的總和。發(fā)揮高校在學生、社會、政府之間的橋梁和紐帶。高校要發(fā)揮好信息紐帶作用,利用就業(yè)指導教研室的資源和力量,開展就業(yè)指導研究,盡快建立以生涯發(fā)展為核心的就業(yè)指導課程體系。其次, 要做好就業(yè)指導隊伍建設。就業(yè)指導屬于高校素質(zhì)教育的范疇。教育部曾多次要求各高校“要盡快提高就業(yè)指導教師隊伍的整體業(yè)務素質(zhì),把就業(yè)指導教師隊伍建設擺到整個高校師資隊伍建設的重要位置,努力提高就業(yè)指導隊伍的專業(yè)化和職業(yè)化水平。”高校中就業(yè)指導教師在大學生就業(yè)過程中扮演多重角色, 肩負的多重任務, 既是“ 知識的傳播者”、“ 團體的領導者”、“ 家長的代理人” 又是“ 心理輔導員”、“ 生涯設計指導者”、“ 職業(yè)工作介紹者”、“勞動力市場信息者”。因此, 對就業(yè)指導教師的各方面要求也特別高。就業(yè)指導隊伍的素質(zhì)是就業(yè)指導工作開展好壞的關鍵。高校應改變就業(yè)指導工作人員一般由過去從事畢業(yè)生分配工作的同志兼任就業(yè)指導的現(xiàn)狀, 努力建立一支知識化、專業(yè)化、專家化、職業(yè)化的就業(yè)指導隊伍。第三, 要做好就業(yè)環(huán)境營造。大學生就業(yè)指導是一項長期性、艱巨性和復雜性的工作,是一項長期的戰(zhàn)略任務。高校要發(fā)動一切可發(fā)動的力量,設法為學生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)造良好的氛圍。要給就業(yè)指導工作開展提供人員、經(jīng)費、場地、設備等便利和保障,領導要高度重視,各部門要通力協(xié)作。學校應該為廣大學生建立一個專業(yè)的促進職業(yè)發(fā)展的交流空間和支持平臺,加強與政府部門、教育、人事主管部門的溝通和支持,重視和發(fā)揮校友會的影響力和推薦作用,幫助學生盡早進行職業(yè)生涯規(guī)劃和順利就業(yè)。與用人單位建立長期良好的合作關系, 通過建立就業(yè)基地建設、訂單式培養(yǎng)、就業(yè)委員會的外聘制度等形式,密切高校與用人單位乃至整個社會的橫向聯(lián)系。在當前, 我國高等教育、高等學校以及社會如何更好地將職業(yè)生涯規(guī)劃理念融入到就業(yè)指導中,使大學生實現(xiàn)成功就業(yè)并能使其終身受益, 己經(jīng)成為新的研究課題。職業(yè)生涯規(guī)劃越來越受到社會的關注,作為社會人力資源最高層次的大學畢業(yè)生,其就業(yè)情況直接影響學生個體和家庭的利益,影響到高校的生存和發(fā)展, 影響到社會的穩(wěn)定。將職業(yè)生涯規(guī)劃理念融入大學生就業(yè)指導過程,是一種必然。高校要緊緊圍繞大學生的生涯發(fā)展和成功就業(yè),采取積極有效的措施開展就業(yè)指導。[參考文獻]: [1] 樓仁功, [J ].中國高教研究, 2002 ,(6).[2] [J ].教育發(fā)展研究, 2005 ,(7).[3] [J ].人才開發(fā), 2005 ,(5).[4] [J ].山東教育學院學報, 2006 ,(4)[5] [ J].教育與職業(yè), 2005(1).[6] [ J].福建工程學院學報, 2005(1).[7] [ M].北京: 中國礦業(yè)大學出版社,[1] 作者簡介:楊映霞（1974～），女，云南省麗江人，從事學生教育管理工作。國務院出臺七大舉措扶助大學生就業(yè)：（一）鼓勵和引導畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)。要大力開發(fā)基層管理和服務崗位，對到農(nóng)村基層和城市社區(qū)工作的畢業(yè)生，給予薪酬或生活補貼，并按規(guī)定參加社會保險；對到中西部和艱苦邊遠地區(qū)縣以下農(nóng)村基層就業(yè)，并履行一定服務期限的畢業(yè)生，實施相應學費和助學貸款代償；對應征入伍服義務兵役的高校畢業(yè)生實行學費補償和助學貸款代償。擴大中央有關部門實施的面向基層就業(yè)項目規(guī)模。（二）鼓勵畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。對企業(yè)招用非本地戶籍普通高校?？埔陨袭厴I(yè)生，直轄市以外的各地城市要取消落戶限制。企業(yè)吸納登記失業(yè)高校畢業(yè)生，可享受相關就業(yè)扶持政策。（三）鼓勵骨干企業(yè)和科研項目吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)。鼓勵國有大中型企業(yè)特別是創(chuàng)新型企業(yè)更多吸納高校畢業(yè)生，支持困難企業(yè)保留大學生技術骨干。承擔國家和地方重大科研項目的單位要積極聘用優(yōu)秀畢業(yè)生，高校的科研專項可吸收畢業(yè)生參與研究，其勞務性費用和有關社會保險費從項目經(jīng)費中列支。（四）鼓勵和支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。高校要積極開展創(chuàng)業(yè)教育和實踐活動，建設完善一批大學生創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)孵化基地，為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供“一條龍”服務。對高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營符合條件的，免收行政事業(yè)性收費，落實稅收優(yōu)惠、小額擔保貸款及貼息等扶持政策。（五）強化畢業(yè)生就業(yè)服務。高校及教育、人力資源社會保障部門要采取多種方式為畢業(yè)生提供免費就業(yè)信息和各類就業(yè)服務。（六）提升畢業(yè)生就業(yè)能力。所有高校都要確保畢業(yè)生在離校前都能參加學習實踐活動。完善離校未就業(yè)畢業(yè)生見習制度，從2009年起，用三年時間組織100萬未就業(yè)高校畢業(yè)生開展見習。在高等職業(yè)院校實施畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度。（七）建立和完善困難畢業(yè)生援助制度。積極為離校后未就業(yè)回原籍的高校畢業(yè)生提供就業(yè)服務，將登記失業(yè)的高校畢業(yè)生納入當?shù)厥I(yè)人員扶持政策體系，對就業(yè)困難和困難家庭畢業(yè)生給予重點幫扶。近年來，市人社部門通過政策宣傳引導、政策資金扶持、開展創(chuàng)業(yè)培訓、加大“兩個基地”建設力度、提供各項創(chuàng)業(yè)服務等有效措施，積極鼓勵和扶持青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，取得了較好效果。一是積極開展創(chuàng)業(yè)政策宣傳和典型推價。通過各類新聞媒體和網(wǎng)絡平臺，及時宣傳創(chuàng)業(yè)政策，及時發(fā)布創(chuàng)業(yè)信息，最大限度提高宣傳覆蓋面，努力營造有利于青年創(chuàng)業(yè)的良好社會氛圍。同時，注重選樹先進創(chuàng)業(yè)典型，借助媒體對創(chuàng)業(yè)典型事跡進行宣傳，讓全市有創(chuàng)業(yè)意愿的青年學有榜樣，趕有目標。二是積極為創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)資金扶持。2013以來，市人社部門與市財政、經(jīng)信委、金融等部門密切協(xié)作，優(yōu)化工作流程，實行靠前服務，為青年創(chuàng)業(yè)者提供資金扶持。截止2014年底，累計發(fā)放小額擔保貸款7238萬元；為115戶創(chuàng)業(yè)帶頭人企業(yè)發(fā)放社會保險補貼474余萬元。三是針對不同人群開展創(chuàng)業(yè)培訓。2013年以來，市人社部門通過舉辦“創(chuàng)業(yè)大講堂”、“四進五聯(lián)合”等方式，對創(chuàng)業(yè)青年開展不同層次的創(chuàng)業(yè)培訓。對有創(chuàng)業(yè)要求和培訓愿望的城鄉(xiāng)各類勞動者開展創(chuàng)業(yè)引導培訓；對具備創(chuàng)業(yè)條件、籌備創(chuàng)業(yè)的城鄉(xiāng)各類勞動者開展創(chuàng)業(yè)指導培訓；對處于創(chuàng)業(yè)初期的創(chuàng)業(yè)者開展創(chuàng)業(yè)輔導培訓。通過開展創(chuàng)業(yè)培訓，增強勞動者創(chuàng)業(yè)意識，提高勞動者創(chuàng)業(yè)技能，擴大創(chuàng)業(yè)企業(yè)規(guī)模，使創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的倍增效應得到充分發(fā)揮。截止2014年底，全市共組織創(chuàng)業(yè)培訓9349人，其中：創(chuàng)業(yè)引導培訓6298人，創(chuàng)業(yè)指導培訓2715人，創(chuàng)業(yè)輔導培訓336人。四是不斷加大創(chuàng)業(yè)實訓基地和創(chuàng)業(yè)孵化基地建設。為給青年創(chuàng)業(yè)者提供一個良好的創(chuàng)業(yè)場地和創(chuàng)業(yè)環(huán)境，市、縣區(qū)人社部門經(jīng)多方溝通、協(xié)調(diào)，已在全市建立了8個創(chuàng)業(yè)實訓基地和13個創(chuàng)業(yè)孵化基地。通過創(chuàng)業(yè)實訓，將理論知識與現(xiàn)場實訓相結(jié)合，幫助創(chuàng)業(yè)學員掌握經(jīng)營管理知識、創(chuàng)業(yè)技能及改善企業(yè)應具備的管理經(jīng)