遇見另一個(gè)自己我的湖水我的湖美文(編輯修改稿)
2024-10-28 20:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 里，無(wú)精打采，無(wú)心聽課。若不是家人告誡我認(rèn)真聽講否則后果自負(fù)的話，也許我真的會(huì)趴下就睡。這樣的生活持續(xù)了一個(gè)多星期。開學(xué)沒幾天，我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)聽寫甚至是聽十個(gè)錯(cuò)八個(gè)的樣子。下午美術(shù)課前，我去找英語(yǔ)老師背單詞，事實(shí)上我一點(diǎn)兒都不會(huì)，上課什么都沒聽。英語(yǔ)老師真的發(fā)火了：“你搞什么??？聽十個(gè)你錯(cuò)八個(gè)，你上課真是什么都沒聽?。 闭Z(yǔ)文老師站在我的右邊對(duì)我說(shuō)：“你這幾天在干什么呢？不好好學(xué)了是嗎？你不是這樣的，你不應(yīng)該是這樣的！”不是這樣的？我什么樣子？不寫作業(yè)，不聽課，打網(wǎng)游，熬夜……這還是我嗎？“開學(xué)的時(shí)候我們幾科老師就看你還有上升的空間，記住，你可上可下懂嗎？”“老師，我懂?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，老師拍了拍我的肩膀“嗯，老師相信你，你也要相信你自己。好了，快去上課吧?！蔽夷髁藴I，我在干什么？這幾天我都在干什么？這還是我嗎？我原來(lái)到底是什么樣子的？我已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我自己了。我可以變回來(lái)嗎？下午數(shù)學(xué)課，我的眼神不離老師和黑板。放學(xué)后我去辦公室給語(yǔ)文老師送聽寫，老師把手搭在我的肩上說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師說(shuō)你下午這節(jié)課已經(jīng)有變化了，老師相信你，老師也不希望任何一個(gè)人落下，你懂嗎？”“老師，我懂”“恩，老師知道你都懂，既然懂了，就要去做。好了，快回家吧！”我走出校門，止不住的淚流了下來(lái)。心中百感交集，我從來(lái)沒有那樣悔恨過(guò)。那日以后，我決心要改變，我要做出行動(dòng)。課上及時(shí)做筆記，課前及時(shí)預(yù)習(xí)課文，背熟句式結(jié)構(gòu)和課文公式，提前預(yù)習(xí)，其他科亦如此。每一天，我都努力做到更好，不讓老師和家長(zhǎng)失望，更是給我自己留下一個(gè)無(wú)悔的青春。你知道嗎？這個(gè)飛雪的冬天，我遇見了另一個(gè)自己。遇見另一個(gè)自己3冷漠，只是一個(gè)人的保護(hù)色?！}記我又看到了那個(gè)男孩。他穿著與他年齡極不相符的只到腳踝的褲子，一件單薄的舊外套，面前擺著一只碗。他不時(shí)地吸吸鼻子，打幾個(gè)寒顫，用小心翼翼的目光打量著周圍陌生的人們。這個(gè)小男孩并沒有引起我多大的注意。每一天，幾乎都會(huì)有人在這里要錢，前一兩次還會(huì)同情他們，可路過(guò)得多了，我也就懶得理睬。很多人都說(shuō)乞丐是人前一套，背后一套。我也就不再注意他們了。在這方面我一直以來(lái)都是個(gè)冷漠的人。我快步走過(guò)那個(gè)男孩，可是兜里的硬幣卻不聽使喚，掉出了幾個(gè)，而它們還嫌不夠似得，直滾到那個(gè)男孩腳邊。出乎我意料的是，他并沒有把它們據(jù)為己有，而是彎腰把它們撿了起來(lái)：“姐姐，你的錢掉了?！彼叩轿腋?，把錢交給了我。我無(wú)意中碰到了他的手，很冷。而他卻像個(gè)沒事人一樣：“姐姐，下次錢要注意放好啊?！闭f(shuō)完，他把雙手放在嘴邊，哈了一口熱氣，回到了自己原來(lái)的位置上。我
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1