求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-14 04:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我們今天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)。（板書(shū)課題：求一個(gè)數(shù)是另個(gè)數(shù)的幾倍）（2）分析與解答研學(xué)任務(wù)一：請(qǐng)獨(dú)自用畫(huà)圖的方式表示出擦桌椅和掃地學(xué)生的數(shù)量關(guān)系。然后四人一小組研究以下兩個(gè)問(wèn)題： 以什么做標(biāo)準(zhǔn)量？以數(shù)量少的還是數(shù)量多的？ 擦桌椅的人數(shù)有幾個(gè)4人？集體匯報(bào)：（實(shí)物投影展示學(xué)生作品）教材中呈現(xiàn)方法：師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：以掃地的４人為標(biāo)準(zhǔn)量，擦桌椅的人數(shù)有３個(gè)４人，所以擦桌椅的人數(shù)是掃地的３倍。研學(xué)任務(wù)二：請(qǐng)小組討論：除了用畫(huà)圖的方法，還可以用什么方法？為什么？提示：求擦桌椅的人數(shù)是掃地的幾倍，就是求（ ）的人數(shù)包含幾個(gè)（ ）的人數(shù)，也就是（ ）里面包含幾個(gè)（ ），所以用（ ）法計(jì)算。指名學(xué)生回答問(wèn)題。（
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