班級文化總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-28 19:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的廣闊天地 現(xiàn)在想想我們還愛你 一不怕苦二不怕死 步調(diào)一致才能得勝利 下定決心不怕犧牲 排除萬難去爭取勝利 呼兒嘿喲......廣闊天地的父老鄉(xiāng)親 現(xiàn)在你們都干啥呢 勞動中結(jié)下的友誼 真的我會好好珍惜 啥時候你們來城里 我會好好的招待你 多難得的那份情誼 我感謝毛主席還要感謝你 呼兒嘿喲? 呼兒嘿喲?二、班徽設(shè)計理念：希望我們班級里的每一位同學都像花朵的花瓣一樣，發(fā)出五顏六色的光芒，展現(xiàn)出自己獨特并美好的一面，無論走到哪里，秉承著圍繞在花瓣周圍“團結(jié)拼搏，爭創(chuàng)佳績?！钡男拍钭呦虺晒?，綻放出自己的色彩。三、班委會施政方法 一點代線，以線代面。一面代集體四、班委會施政理念透明化、規(guī)范化、效率化、全面化、公平公正化。五、文化展板白宮202是我們國際經(jīng)濟與貿(mào)易一班所在的教室。黑板對面的墻上面的板報由班級同學積極參與各種活動的照片、班級干部個人照片以及大一時期班級同學填寫的愿望卡三部分組成。每一部分都反映了我們在生活學習中積極向上的一面。每一張照片都是精心挑選出來的，記錄了我們每一位同學在集體活動中在活動中學習成長的精彩瞬間。每一位同學的辛勤勞動，付出的汗水，我們都記在心里，呈獻給大家。班委的照片能夠方便所有的同學監(jiān)督我們的班級干部，使我們更能嚴格要求我們自身。剛步入大學的我們每個人都對未來的生活滿是憧憬，愿我們每一個人都能做到我們所希望的那樣，軟我們的初衷不變，都能成為當初我們最想要成為的人。第四篇：班級文化摘要：和諧的班級才是理想的班級。和諧的班級應(yīng)當是充滿溫馨、人性化、積極向上、有著濃厚學習氛圍、充滿活力的班級。在這樣的班級里，學生和老師能在和諧的關(guān)系中共同學習，學生在健康的文化氛圍中樂學樂做，并實現(xiàn)個人與自身的和諧，始終處于積極進取的精神狀態(tài)，健康成長，實現(xiàn)自身的價值?？梢酝ㄟ^班級文化建設(shè)，構(gòu)建和諧班級。關(guān)鍵詞：班級文化 構(gòu)建 和諧所謂“和諧”就是“配合的適當勻稱”。和諧的山水使人心曠神怡，和諧的人際關(guān)系令人身心愉快，和諧的社會讓人感到安全和幸福，和諧的班級才是一種理想的班級。和諧的班級應(yīng)當是充滿溫馨、人性化、積極向上，有著濃厚學習氛圍的班級，我們可以通過班級文化建設(shè)構(gòu)建和諧的班級。主要從以下三個方面著手。一、文化熏陶，實現(xiàn)人與人之間的和諧。文化是什么？龍應(yīng)臺曾如此形象地詮釋：它是隨便一個人迎面走來，他的舉手投足，他的一顰一笑，他的整體氣質(zhì)。他走過一棵樹，樹技低垂，他是隨手把枝折斷丟棄，還是彎身而過？一只滿身是癬的流浪狗走近他，他是憐憫地避開，還是一腳踢過去？電梯門打開，他是謙抑地讓人，還是霸道地把別人擠開？一個盲人和他并肩路口，綠燈亮了，他會攙那盲人一把嗎？他與別人如何擦身而過，他如何低頭系上自己松了的鞋帶？他怎么從賣菜的販子手里接過找來的零錢？獨處時，他如何與自己相處？所有的教養(yǎng)、原則、規(guī)范，在沒有人看見的地方，他怎么樣？文化其實體現(xiàn)在一個人如何對待他人，對待自己，如何對待自己所處的環(huán)境。這種文化體現(xiàn)在班級的管理中，就是一種班級文化。學會善待他人，同學間相處融洽。一個幾十人的班集體，每個學生的性格不同，行為方式不同，處理問題的方法不同，都容易產(chǎn)生矛盾，出現(xiàn)磨擦，甚至產(chǎn)生正面沖突。因此，我和學生一起設(shè)計了“互助、誠信、自強、進取”的集體形象，設(shè)計了“男生像紳士，女生像淑女”的個人形象，時時灌輸“與人為善，與鄰為伴”“做學問于無疑處生疑，做人要于有疑處無疑”的思想。對班級同學之間互相關(guān)心，互相幫助的好人好事，及時表揚和宣傳。此外，根據(jù)不同學習階段開展各項文化活動，增強學生的合作意識，享受合作學習帶來的樂趣。例如，通過詩朗誦比賽、野炊、美食分享、球類比賽、辦手抄報、出期刊等活動。讓學生在活動中各盡其能，各得其所，取長補短，通力合作，共同完成任務(wù)，享受合作帶來的快樂。學會親近老師，師生相處融洽?！坝H其師，信其教”，和諧的師生關(guān)系所
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