【文章內(nèi)容簡介】 運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽、手抄報(bào)展評(píng)、書畫展覽、作文競賽。利用每周一次的升旗儀式這一集體性活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)的思想政治教育，通過出旗、升旗、唱國歌、呼號(hào)、國旗下致詞等形式教育感染學(xué)生，凈化了學(xué)生心靈，提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了責(zé)任感及使命感。成立了學(xué)生會(huì)、組建了興趣活動(dòng)小組，開展了?校園之星?評(píng)比宣傳等活動(dòng)。同時(shí)，充分利用宣傳窗、黑板報(bào)和廣播站等多種媒體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀宣傳，通過創(chuàng)辦《星星草》文學(xué)?？瑒?chuàng)作傳唱校歌《我們是快樂的黨中少年》等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守各項(xiàng)行為規(guī)范，?管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成‘臟’；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物，不偷盜；管好自己的腿，不亂踏進(jìn)綠化地?。自覺養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛他人、維護(hù)社會(huì)的良好習(xí)慣。積極進(jìn)行了?八榮八恥?大討論，開創(chuàng)了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人的生動(dòng)局面，使《德育工作規(guī)劃》落到了實(shí)處。各類活動(dòng)的開展，很好地發(fā)揮了活動(dòng)育人的功能，豐富了校園生活，提高了文化品位，初步打造了一個(gè)全新的和諧文明校園。推行校務(wù)公開，規(guī)范辦學(xué)行為。我校重大決策做到了公開、透明，保證了教育決策的科學(xué)化、民主化和規(guī)范化。充分發(fā)揮教代會(huì)的職能，設(shè)立意見箱，校務(wù)公開欄，積極聽取各方意見，接受群眾監(jiān)督。規(guī)范收費(fèi)行為，設(shè)立了收費(fèi)公示欄，公開了監(jiān)督電話，把學(xué)校收費(fèi)工作臵于全體教職工和社會(huì)群眾監(jiān)督之下，嚴(yán)格執(zhí)行收支?兩條線?。同時(shí)開展了?放心在學(xué)校，安心在課堂?活動(dòng)，對(duì)學(xué)困生實(shí)行了?結(jié)隊(duì)幫扶?。?兩免一補(bǔ)?工作中，學(xué)校也操作規(guī)范，使我校的辦學(xué)形象得到了進(jìn)一步的凈化和提升。強(qiáng)化德育科研，堅(jiān)持理念創(chuàng)新。我校德育工作既做到了?反復(fù)抓、抓反復(fù)?，又力求抓活、抓新、抓深。在正確把握?繼承中創(chuàng)新?和?創(chuàng)新中繼承?關(guān)系的基礎(chǔ)上。我校確立了?以德育科研興德育隊(duì)伍、促理念創(chuàng)新、求德育實(shí)效?的工作思路。設(shè)立了德育科研小組，成立了德育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了德育科研課題，并分別組建了課題研究組，深入開展課題研究活動(dòng)，?農(nóng)村初中留守兒童管理教育研究?課題已在深入開展之中。此外我們還堅(jiān)持德育工作例會(huì)制度，每個(gè)月至少召開一次班主任會(huì)議，每學(xué)期至少舉辦一次校內(nèi)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，每學(xué)年至少開展一次德育論文評(píng)比活動(dòng)并選編結(jié)集。通過這些活動(dòng)，使我校德育工作理念得到了不斷創(chuàng)新，德育科研工作取得了階段性成果，現(xiàn)在已經(jīng)基本形成了具有我校特色并適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的德育工作新思路。（二）強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，實(shí)現(xiàn)工作和諧推進(jìn)。轉(zhuǎn)變管理模式 發(fā)揮龍頭作用。為了盡快適應(yīng)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，我校著眼于發(fā)展，立足于校情，致力于管理，堅(jiān)持發(fā)展抓質(zhì)量、改革抓教研、和諧抓民主、保證抓管理，及時(shí)調(diào)整管理思路，創(chuàng)新管理方法，提高管理效益。為此，我校特別注重領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部管理，改變了傳統(tǒng)管理模式，實(shí)行?分工負(fù)責(zé)制?及?包級(jí)負(fù)責(zé)制?，強(qiáng)調(diào)?分工不分家?、?分職不分責(zé)?，一切以學(xué)校整體工作為準(zhǔn)，各司其職又團(tuán)結(jié)協(xié)作，有效推進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展。以?政治堅(jiān)定、思想過硬、知識(shí)淵博、品德高尚、精于教書、勤于育人?的標(biāo)準(zhǔn)要求每一位班子成員，以率先垂范的精神、嚴(yán)以律己的態(tài)度、躋身群眾的作風(fēng)不斷審視班子工作，努力實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變；為了切實(shí)提高班子管理能力，通過走出去請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)為班子加油、充電，以創(chuàng)新作為教學(xué)管理改革的切入點(diǎn)，批判繼承先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和做法，在憂患中生存，在創(chuàng)新中發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)班子教學(xué)管理思想的轉(zhuǎn)變，發(fā)揮了班子的集體智慧，突出人本管理。班子成員將尊重指導(dǎo)人、關(guān)懷培養(yǎng)人、教學(xué)激勵(lì)人作為管理的第一要素，嚴(yán)以律己，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，盡職盡責(zé)。每名班子成員都以主管好學(xué)校一個(gè)方面的工作、包好一個(gè)年級(jí)、抓好一個(gè)教研組、做好一周的常規(guī)管理、教好一門課程的實(shí)際行動(dòng)和工作業(yè)績來帶動(dòng)全體教職工。七名班子成員全都擔(dān)任重要科目的教學(xué)，其中有五人擔(dān)任初三級(jí)教學(xué)工作。平日他們充分發(fā)揚(yáng)吃苦奉獻(xiàn)精神，經(jīng)常深入第一線查糾整改，堅(jiān)定地為教職工撐腰打氣。午飯、晚自習(xí)時(shí)段，班子成員全部巡回進(jìn)行檢查并深入教室組織學(xué)生，大大減輕了班主任、科任教師的工作量，很好地發(fā)揮了龍頭帶動(dòng)和輻射作用。強(qiáng)化教師管理 優(yōu)化師資隊(duì)伍。在工作作風(fēng)方面，學(xué)校進(jìn)一步加大了對(duì)教師隊(duì)伍的管理檢查監(jiān)督力度，以努力創(chuàng)建名師教育群體為目標(biāo)，狠抓了教師隊(duì)伍工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，把整章建制、規(guī)范管理、尋找差距、查處問題、樹立標(biāo)兵、典型引領(lǐng)等重點(diǎn)工作放在了師資隊(duì)伍建設(shè)的首位，在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，對(duì)工作中暴露出的問題，引導(dǎo)教師深入調(diào)查，刨根究底，在學(xué)中改，在改中學(xué)，通過結(jié)隊(duì)幫扶、群眾監(jiān)督、批評(píng)與自我批評(píng)等多種形式，努力實(shí)現(xiàn)了教師工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。在師資隊(duì)伍優(yōu)化配臵方面，我校特別重視教師培訓(xùn)工作，透徹掌握每個(gè)教職工的基本情況，在課程分擔(dān)上避其所短，用其所長，賦予教師專業(yè)自主權(quán)，同時(shí)注意老中青搭配，以老帶新，以新促老，優(yōu)化了師資配臵，并與科任教師逐人簽訂了質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書，使之教有目標(biāo)、趕有方向，收效明顯。對(duì)新分配和新調(diào)入人員，提出了?一年看起步，二年看發(fā)展，三年看成效?的總體要求。為促使其盡快上軌，開學(xué)初便召開了新教師培訓(xùn)會(huì)，組織學(xué)習(xí)了相關(guān)教育政策法規(guī)及學(xué)校的規(guī)章制度，提出了明確的工作要求與努力方向，之后開展了?新教師課程驗(yàn)收?、?1+1助教幫帶?、?新教師匯報(bào)課?等系列活動(dòng)，面對(duì)面地反饋評(píng)議，談其弱點(diǎn)，幫其改進(jìn)。全體教職員都能夠不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，努力磨練道德意志，用良好的師表形象教育學(xué)生做人，用高超的藝術(shù)教育學(xué)生做人，真正做到愛祖國獻(xiàn)身教育、愛學(xué)生熱衷教育、愛教育無私奉獻(xiàn)，愛自己身正為范，從自身做起，從全局出發(fā)，以嶄新的形象面對(duì)學(xué)生，以高尚的靈魂服務(wù)學(xué)生，初步實(shí)現(xiàn)了我校師資隊(duì)伍的優(yōu)化配臵。狠抓整章建制，創(chuàng)新管理機(jī)制。為了強(qiáng)化學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)?依法治校，從嚴(yán)治校?，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行?一綱四法?和上級(jí)文件精神，堅(jiān)持?理事在制，管事在人，重在實(shí)用，提高效果?的原則，狠抓了整章建制。先后制定出臺(tái)了《黨原中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》、《黨原中學(xué)特定時(shí)段安全管理暫行規(guī)定》、《黨原中學(xué)校本教研制度》等規(guī)章制度七項(xiàng)一百四十八條細(xì)則，修訂完善了《黨原中學(xué)教育教學(xué)獎(jiǎng)懲辦法》、《教職工考核辦法》及《黨原中學(xué)安全管理制度》等規(guī)章制度四項(xiàng)，編寫了《黨原中學(xué)工作手冊(cè)》及《黨原中學(xué)學(xué)生管理手則》，使制度建設(shè)更趨規(guī)范化，逐步形成了?思想教育為主導(dǎo)，常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，質(zhì)量目標(biāo)為核心，規(guī)章制度做保證?的教學(xué)管理體系和?職責(zé)為基礎(chǔ)，質(zhì)量為核心，考核為依據(jù)，獎(jiǎng)懲為動(dòng)力?的績效掛鉤管理辦法，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可依，有規(guī)可循，下大力氣解決了以言代法、感情用事的問題，為教學(xué)工作的開展提供了良好的制度保障。為了使學(xué)校的各項(xiàng)管理工作落到實(shí)處，學(xué)校創(chuàng)新了管理機(jī)制，組建了黨原中學(xué)學(xué)生會(huì)，制定了《黨原中學(xué)學(xué)生會(huì)章程》，充分發(fā)揮了年級(jí)組在管理中的協(xié)調(diào)作用，制定了《黨原中學(xué)年級(jí)組長工作職責(zé)》，及時(shí)有效的提高了管理的針對(duì)性和實(shí)效性，使各項(xiàng)管理工作目標(biāo)明確，責(zé)任到人。精細(xì)內(nèi)部管理，提高管理效益。一是在教學(xué)管理方面，我校通過?兩志三冊(cè)一檔?全面加強(qiáng)教學(xué)管理，要求班子成員始終踐行?常規(guī)抓好，細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，過程抓實(shí)?的精細(xì)化教學(xué)管理思想，堅(jiān)持?兩查三深入?，做到?事事有人做，課課有人查，考核有依據(jù)?，及時(shí)了解教學(xué)情況，督導(dǎo)教學(xué)工作。教導(dǎo)處從教學(xué)計(jì)劃的制定、教案的備寫等八個(gè)環(huán)節(jié)逐項(xiàng)進(jìn)行檢查、考核、記載、評(píng)價(jià)、反饋、交流，并建立了教師教學(xué)工作檔案，強(qiáng)化了質(zhì)量形成過程的管理，從而使教學(xué)工作開展得有條不紊、井然有序。初步形成了我校?制度保障，定時(shí)檢查，適時(shí)檢測(cè)，全面考核?的教學(xué)管理模式。本學(xué)期以來，已進(jìn)行全面的教學(xué)工作檢查3次、質(zhì)量分析研討2次、教案作業(yè)展評(píng)1次，使教職工比工作，比質(zhì)量，爭先創(chuàng)優(yōu)，一心撲在了教學(xué)上。為努力提高課堂教學(xué)效益，教導(dǎo)處還制定了《課堂教學(xué)評(píng)估方案》，進(jìn)行了為期六周、全員參與的課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)。并由校長、副校長、初三級(jí)包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三科任教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了為期兩周的督查整改，對(duì)查找出來的28條問題，及時(shí)進(jìn)行了反饋，對(duì)不合格課制定了強(qiáng)行優(yōu)化措施。同時(shí)，以備課小組為平臺(tái)，從英語、語文等學(xué)科抓起，整合教學(xué)資源，設(shè)計(jì)出具有本校特色的隨堂熱身精練稿，初步形成自己的?學(xué)測(cè)補(bǔ)難 講練促學(xué)?的課堂教學(xué)模式。這幾項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效遏制了?課內(nèi)損失課外補(bǔ)?的弊病，創(chuàng)新了教學(xué)模式，優(yōu)化了教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高了課堂效益，夯實(shí)了質(zhì)量基礎(chǔ)。二是在學(xué)生管理方面，學(xué)校繼續(xù)推行了包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)整體管理、年級(jí)組長統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、班主任具體實(shí)施、職工人人參與、家長校外監(jiān)督的學(xué)生管理機(jī)制，構(gòu)建了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)——年級(jí)組長——班主任（科任）——學(xué)生會(huì)――班干部逐級(jí)管理體系，加強(qiáng)了思想教育，細(xì)化了管理措施，嚴(yán)格了管理考核，全面實(shí)施了績效掛鉤考核機(jī)制，培養(yǎng)了良好習(xí)慣，促進(jìn)了全面發(fā)展。研究制定了?日考核，周通報(bào)，月獎(jiǎng)勵(lì)?的班級(jí)工作評(píng)價(jià)方案。這個(gè)方案著眼常規(guī)，側(cè)重過程，尊重事實(shí)，很具體，易操作；考核結(jié)果既與報(bào)酬直接掛鉤又與評(píng)先緊密相連，極大地調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性與主動(dòng)性。班主任都能夠勤跟嚴(yán)管，適時(shí)引導(dǎo)，涌現(xiàn)出了日常性工作持之以恒、臨時(shí)性工作雷厲風(fēng)行、階段性工作求真務(wù)實(shí)的工作局面，尤其是加強(qiáng)了學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用，充分發(fā)揮了他們的模范帶頭作用。初步實(shí)現(xiàn)了我校?以管促學(xué)，以學(xué)促管?的良好學(xué)習(xí)氛圍。加強(qiáng)安全管理，落實(shí)安全責(zé)任。一是我校堅(jiān)持?安全無小事?的防范思想，立足于學(xué)?，F(xiàn)狀，多次對(duì)全校師生進(jìn)行安全主題教育，把安全工作貫穿于學(xué)校工作的全過程，將安全教育制度化，制定出臺(tái)《黨原中學(xué)安全管理制度》《黨原中學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案》《黨原中學(xué)安全責(zé)任追究制》等一系列的安全防范制度。認(rèn)真實(shí)行每周例會(huì)制，每周督查制，學(xué)期總結(jié)制，學(xué)年完善和鞏固制。完善了學(xué)校重大安全事故逐級(jí)上報(bào)制度，建立了學(xué)校安全事故臺(tái)帳，健全了安全責(zé)任事故追究制度。堅(jiān)持?教育在先，防范為主?的原則，安全教育常抓不懈，安全隱患及時(shí)消除，安全責(zé)任狠抓落實(shí)，安全制度建立健全，成立了安全工作小組、落實(shí)安全責(zé)任，與班主任、家長、學(xué)生、門衛(wèi)、公寓樓管理人員、師生灶從業(yè)人員簽定安全目標(biāo)責(zé)任書。二是狠抓了安全常規(guī)管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任，定時(shí)檢查，適時(shí)整改，狠抓落實(shí)，嚴(yán)格防范，經(jīng)常開展安全隱患逐一排查和及時(shí)整改活動(dòng)，力爭做到了?防患于未然?。實(shí)行了學(xué)生公寓樓夜間值班制度，教學(xué)樓課間巡查值班制度，晚自習(xí)坐班簽到制度，課間安全責(zé)任交接制度、特定時(shí)段分區(qū)域管理制度以及特殊時(shí)期全天值班制度。特別是加強(qiáng)學(xué)生公寓樓的管理，實(shí)行夜間兩次統(tǒng)一巡查簽到制度。三是設(shè)立了專項(xiàng)檢查登記冊(cè)4類，制作了5面安全工作宣傳牌，書寫了安全警示標(biāo)語5條，長期懸掛張貼了安全工作宣傳條幅3條，使安全工作警鐘長鳴，時(shí)時(shí)、事事、處處有人抓，消除了諸多安全隱患，樹立了?以人為本，珍愛生活，發(fā)展至上，安全第一?的觀念，做到了責(zé)任落實(shí)，管理嚴(yán)格、標(biāo)本兼治、全面監(jiān)管、重點(diǎn)防控。（三）開展讀書系列活動(dòng)，營造書香靜態(tài)環(huán)境主抓校本教研，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。一是學(xué)校立足于我校教研實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)校本教研過程的指導(dǎo)和管理，進(jìn)一步建立健全了我校校本教研管理制度和激勵(lì)機(jī)制，成立我校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)包教研組和校本教研三級(jí)管理制度（即教師自身管理，教研組管理和學(xué)校統(tǒng)一管理），并指定專人搜集整理，建立了教師校本教研檔案庫，編訂了《黨原中學(xué)新課改研討手冊(cè)》、《黨原中學(xué)新課改教案》。為教師創(chuàng)設(shè)在實(shí)踐中讀書研究，在讀書研究中提高，在提高中創(chuàng)新的良好校本教研氛圍。二是深入開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師專業(yè)成長水平。我校把校本教研活動(dòng)作為提高質(zhì)量的切入點(diǎn)，一方面由學(xué)校統(tǒng)一組織、校長親自主持校本培訓(xùn)6次，編輯整理《心靈的火花，思想的導(dǎo)航》新課程理念集，有效的提高了教職工對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)。另一方面以教研組為單位組織深入開展教學(xué)研討、案例評(píng)析、經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式的教研活動(dòng)。教導(dǎo)處把校本教研活動(dòng)作為重點(diǎn)工作來抓，精心組織開展了教研組?三個(gè)一?（即：教研組每周至少組織一次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每期