【文章內容簡介】 學生守則》和《中（?。W生日常行為規(guī)范》，加強對中小學生的養(yǎng)成教育。加強教師隊伍建設，抓好師德師風教育嚴格執(zhí)行《蚌埠市中小學教師師德八條禁令（試行）》，塑造良好的師德形象，對教師高要求、嚴要求，大力倡導“學校無小事、教師無小節(jié)”的育人觀念。弘揚、傳承中華優(yōu)秀文化，吸收、借鑒世界優(yōu)秀文化 開展讀中外名著、唱中外名曲、賞中外優(yōu)秀影視、觀中外優(yōu)秀文化展、訪中外名勝等活動，弘揚、傳承中華優(yōu)秀文化，吸收、借鑒世界優(yōu)秀文化。開展特色鮮明、吸引力強的專題教育活動，豐富校園文化內容，提升活動的號召力、感染力、影響力，不斷提高學生藝術修養(yǎng)和文化素質。抓好文明單位創(chuàng)建工作，提高師生文明素養(yǎng)大力開展文明單位創(chuàng)建活動，積極開展“公民道德宣傳日”活動；著力推進學生文明行為，大力開展“學習禮儀知識，爭做文明公民”等主題教育：開展多種形式誠信教育，加大誠信教育的力度，師生形成“人人知誠信”的良好氛圍。加強“三風”建設，提升學校文明水平打造勤奮好學，刻苦鉆研、樂學會學、持之以恒、勇于探究的良好學風；打造敬業(yè)奉獻、科學施教、嚴格從教、嚴謹篤學、精益求精的良好教風；打造崇尚科學、嚴謹求實、民主和諧、風清氣正、團結進取的良好校風。堅持依法治校，規(guī)范辦學行為加強教育法律、法規(guī)和政策的學習，樹立正確的教育觀、教學觀，更新觀念，創(chuàng)新思維，主動自覺的探索新的教學模式，“規(guī)范辦學行為”自覺接受學生、家長和社會的監(jiān)督。加強校園標識環(huán)境建設，營造和諧的育人氛圍強化校園標識文化環(huán)境建設，校園標識能體現(xiàn)出學校風格、特色，富于教育性。采取多種形式對統(tǒng)領學校辦學行為的辦學理念進行宣傳、落實，并能有機融合于學校各項工作與生活中。注重學校環(huán)境衛(wèi)生整治，培養(yǎng)學生文明衛(wèi)生習慣加強教室、廁所、教師辦公室等場所的衛(wèi)生管理力度，學校公共場地要做到“六無”即“無紙屑、無果殼、無痰跡、無雜物、無污水、無蛛網(wǎng)”。教育學生要遵守社會公德和交通秩序。做好學校美化、綠化工作，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。第四篇：安全文明校園自評報告優(yōu)化學校管理 培養(yǎng)安全文明意識 營造和諧平安校園黎明實驗學校創(chuàng)建“平安校園”自評報告學校安全重于泰山，校園安全事關全體師生的生命和財產(chǎn)，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。開學以來，學校以落實教育局工作會議精神為指針，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過自我檢查，進一步明確責任，落實措施，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學校安全工作。具體工作作如下報告：一、學校概況我校是一所九年一貫制的民辦學校，位于共和鎮(zhèn)民族村，始創(chuàng)于2016年9月，經(jīng)過半年來的發(fā)展，學校各方面逐步得到完善，現(xiàn)有8個教學班，其中小學7個、初中1個。在校學生251人，其中小學228人、初中23。在職教師22人，其中小學19人、初中3人，本科學歷6人，?？茖W歷16人，學校聘請師資程序嚴格，簽訂了聘任合同，師資水平符合要求，專任教師學歷達標率100%。我們嚴格按照市教育局要求，創(chuàng)辦“平安、規(guī)范”且具有特色的民辦學校為目標，科學規(guī)劃校園，完善辦學條件，提高教師素質，促進了辦學水平穩(wěn)步提升，保證學校在正常的軌跡中求發(fā)展，在發(fā)展中求提高，向標準化學校邁進。學校地處農(nóng)村，學生90%以上來自外來務工子弟，是一所典型的農(nóng)村九年一貫制學校，學生的安全意識薄弱，自我保護能力差。面對這樣的現(xiàn)實，我們確立“為孩子的明天著想，對孩子的今天負責”的辦學理念，為此我們確立了學校安全工作的目標是：“優(yōu)化管理，培養(yǎng)安全文明意識，營造和諧平安校園”。在日常工作中堅持以預防為主，防治結合，加強教育，群防群治為原則，切實維護學校正常教學 和生活秩序，保證師生生命財產(chǎn)安全，營造了安全、文明、健康、向上、和諧的育人環(huán)境，近半年來我校沒有發(fā)生一起安全責任事故。對照《鶴山市“平安校園”評估指標體系》，全力推進平安校園創(chuàng)建工作，開展了一系列豐富多彩，行之有效的創(chuàng)建活動。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：二、加強領導，落實責任，構建完善的安全管理網(wǎng)（一）完善組織機構。成立了由校長任組長，政教主任任副組長，成員包括各科組長、辦公室主任、教導主任的創(chuàng)建平安校園的領導。另一方面理順學校各種工作的關系，建立“平安校園”創(chuàng)建活動的層級管理網(wǎng)絡，分別成立了治安、消防、調解、幫教、環(huán)境整治等小組，加強整體系統(tǒng)的協(xié)調控制，形成了齊抓共管的局面；三是明確工作職責，做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協(xié)調，分工不分家，確?！捌桨残@”創(chuàng)建活動的有序發(fā)展。（二）完善各項規(guī)章制度。一是為保證創(chuàng)建活動落到實處，我們制訂了“平安校園”創(chuàng)建活動的規(guī)劃和計劃，從2016年9月開始，對“平安校園”創(chuàng)建活動進行全面安排和精心部署；二是根據(jù)學校實際，制定和完善了《平安校園領導小組職責》、《教師值日制度》、《門衛(wèi)管理制度》、《學校環(huán)境衛(wèi)生管理制度》、《事故報告制度》、《安全會議制度》、《安全責任追究制度》等各項安全制度，為保證制度得到落實，我們將安全工作與先進教師評比、先進班評比掛鉤，評先工作中實施一票否決制。還先后制定了多項的安全應急預案，不定期地對應急預案進行演練。三是結合行為規(guī)范的培養(yǎng)，制定了“每