【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，抓好師德師風(fēng)教育嚴(yán)格執(zhí)行《蚌埠市中小學(xué)教師師德八條禁令（試行）》，塑造良好的師德形象，對(duì)教師高要求、嚴(yán)要求，大力倡導(dǎo)“學(xué)校無(wú)小事、教師無(wú)小節(jié)”的育人觀念。弘揚(yáng)、傳承中華優(yōu)秀文化，吸收、借鑒世界優(yōu)秀文化 開展讀中外名著、唱中外名曲、賞中外優(yōu)秀影視、觀中外優(yōu)秀文化展、訪中外名勝等活動(dòng)，弘揚(yáng)、傳承中華優(yōu)秀文化，吸收、借鑒世界優(yōu)秀文化。開展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的專題教育活動(dòng)，豐富校園文化內(nèi)容，提升活動(dòng)的號(hào)召力、感染力、影響力，不斷提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)。抓好文明單位創(chuàng)建工作，提高師生文明素養(yǎng)大力開展文明單位創(chuàng)建活動(dòng)，積極開展“公民道德宣傳日”活動(dòng)；著力推進(jìn)學(xué)生文明行為，大力開展“學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，爭(zhēng)做文明公民”等主題教育：開展多種形式誠(chéng)信教育，加大誠(chéng)信教育的力度，師生形成“人人知誠(chéng)信”的良好氛圍。加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，提升學(xué)校文明水平打造勤奮好學(xué)，刻苦鉆研、樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)、持之以恒、勇于探究的良好學(xué)風(fēng)；打造敬業(yè)奉獻(xiàn)、科學(xué)施教、嚴(yán)格從教、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、精益求精的良好教風(fēng)；打造崇尚科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、民主和諧、風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好校風(fēng)。堅(jiān)持依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為加強(qiáng)教育法律、法規(guī)和政策的學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、教學(xué)觀，更新觀念，創(chuàng)新思維，主動(dòng)自覺的探索新的教學(xué)模式，“規(guī)范辦學(xué)行為”自覺接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。加強(qiáng)校園標(biāo)識(shí)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造和諧的育人氛圍強(qiáng)化校園標(biāo)識(shí)文化環(huán)境建設(shè)，校園標(biāo)識(shí)能體現(xiàn)出學(xué)校風(fēng)格、特色，富于教育性。采取多種形式對(duì)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校辦學(xué)行為的辦學(xué)理念進(jìn)行宣傳、落實(shí)，并能有機(jī)融合于學(xué)校各項(xiàng)工作與生活中。注重學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治，培養(yǎng)學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣加強(qiáng)教室、廁所、教師辦公室等場(chǎng)所的衛(wèi)生管理力度，學(xué)校公共場(chǎng)地要做到“六無(wú)”即“無(wú)紙屑、無(wú)果殼、無(wú)痰跡、無(wú)雜物、無(wú)污水、無(wú)蛛網(wǎng)”。教育學(xué)生要遵守社會(huì)公德和交通秩序。做好學(xué)校美化、綠化工作，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。第四篇：安全文明校園自評(píng)報(bào)告優(yōu)化學(xué)校管理 培養(yǎng)安全文明意識(shí) 營(yíng)造和諧平安校園黎明實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”自評(píng)報(bào)告學(xué)校安全重于泰山，校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。開學(xué)以來(lái)，學(xué)校以落實(shí)教育局工作會(huì)議精神為指針，以確保校園安全為目的，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)自我檢查，進(jìn)一步明確責(zé)任，落實(shí)措施，為能夠營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。具體工作作如下報(bào)告：一、學(xué)校概況我校是一所九年一貫制的民辦學(xué)校，位于共和鎮(zhèn)民族村，始創(chuàng)于2016年9月，經(jīng)過(guò)半年來(lái)的發(fā)展，學(xué)校各方面逐步得到完善，現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，其中小學(xué)7個(gè)、初中1個(gè)。在校學(xué)生251人，其中小學(xué)228人、初中23。在職教師22人，其中小學(xué)19人、初中3人，本科學(xué)歷6人，?？茖W(xué)歷16人，學(xué)校聘請(qǐng)師資程序嚴(yán)格，簽訂了聘任合同，師資水平符合要求，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。我們嚴(yán)格按照市教育局要求，創(chuàng)辦“平安、規(guī)范”且具有特色的民辦學(xué)校為目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃校園，完善辦學(xué)條件，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)了辦學(xué)水平穩(wěn)步提升，保證學(xué)校在正常的軌跡中求發(fā)展，在發(fā)展中求提高，向標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校邁進(jìn)。學(xué)校地處農(nóng)村，學(xué)生90%以上來(lái)自外來(lái)務(wù)工子弟，是一所典型的農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，學(xué)生的安全意識(shí)薄弱，自我保護(hù)能力差。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，我們確立“為孩子的明天著想，對(duì)孩子的今天負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，為此我們確立了學(xué)校安全工作的目標(biāo)是：“優(yōu)化管理，培養(yǎng)安全文明意識(shí)，營(yíng)造和諧平安校園”。在日常工作中堅(jiān)持以預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育，群防群治為原則，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教學(xué) 和生活秩序，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，營(yíng)造了安全、文明、健康、向上、和諧的育人環(huán)境，近半年來(lái)我校沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。對(duì)照《鶴山市“平安校園”評(píng)估指標(biāo)體系》，全力推進(jìn)平安校園創(chuàng)建工作，開展了一系列豐富多彩，行之有效的創(chuàng)建活動(dòng)。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，構(gòu)建完善的安全管理網(wǎng)（一）完善組織機(jī)構(gòu)。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教主任任副組長(zhǎng)，成員包括各科組長(zhǎng)、辦公室主任、教導(dǎo)主任的創(chuàng)建平安校園的領(lǐng)導(dǎo)。另一方面理順學(xué)校各種工作的關(guān)系，建立“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的層級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，分別成立了治安、消防、調(diào)解、幫教、環(huán)境整治等小組，加強(qiáng)整體系統(tǒng)的協(xié)調(diào)控制，形成了齊抓共管的局面；三是明確工作職責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到人，目標(biāo)一致，互相協(xié)調(diào)，分工不分家，確?！捌桨残@”創(chuàng)建活動(dòng)的有序發(fā)展。（二）完善各項(xiàng)規(guī)章制度。一是為保證創(chuàng)建活動(dòng)落到實(shí)處，我們制訂了“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的規(guī)劃和計(jì)劃，從2016年9月開始，對(duì)“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行全面安排和精心部署；二是根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定和完善了《平安校園領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)》、《教師值日制度》、《門衛(wèi)管理制度》、《學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理制度》、《事故報(bào)告制度》、《安全會(huì)議制度》、《安全責(zé)任追究制度》等各項(xiàng)安全制度，為保證制度得到落實(shí)，我們將安全工作與先進(jìn)教師評(píng)比、先進(jìn)班評(píng)比掛鉤，評(píng)先工作中實(shí)施一票否決制。還先后制定了多項(xiàng)的安全應(yīng)急預(yù)案，不定期地對(duì)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行演練。三是結(jié)合行為規(guī)范的培養(yǎng)，制定了“每