棋牌樂教學(xué)設(shè)計——棋篇(編輯修改稿)
2024-10-28 19:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二自然段，找出寫他們學(xué)棋的句子。一個學(xué)生是怎么學(xué)的？指名讀。出示：一個學(xué)生專心致志，一邊聽一邊看老師在棋盤上布子，有不明白的地方還要問上幾句。（哪個詞最能概括出這位學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度？）專心致志：一心一意，精神很集中。誰能用專心致志來說一句話？你們從這句中哪些地方能看出這位學(xué)生學(xué)得專心致志？ 講解：“一邊聽??一邊看”這個句式表示“看”和“聽”這兩個動作是同時發(fā)生的，這位同學(xué)學(xué)得多認(rèn)真呀！說話練習(xí)：用“一邊??一邊”說話。（3）繼續(xù)交流指名讀，想想：另一位學(xué)生是怎么學(xué)的呢？你能用一個詞來概括他的學(xué)習(xí)態(tài)度嗎？（走了神：很不專心）你從哪些地方看出他學(xué)得很不專心？抓住三個動詞（看、想、做）指導(dǎo)朗讀。（4）男女生對讀兩段話。（1）引讀。后來那個專心聽講的學(xué)生成為——（板書：出色的棋手）而那個老走神兒的學(xué)生，棋藝——（板書：沒多大長進(jìn)）。（2）理解詞語意思?！俺錾笔鞘裁匆馑佳?？（格外的，超出一般）出示：沒有長進(jìn)（沒有進(jìn)步）沒有多大長進(jìn)（說有點兒進(jìn)步，但進(jìn)步很小）用“因為——所以——”把學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)結(jié)果連起來說說。（3）指導(dǎo)朗讀第三自然段。讀出贊美和惋惜（含批評）兩種不同的語氣。（三）總結(jié)課文。（出示填空題讓學(xué)生完成）一個學(xué)生因為（），所以后來成了（）的棋手；而另一個學(xué)生因為（）所以棋藝（）。看來，學(xué)習(xí)、讀書時都要（），不能（）。六、板書設(shè)計：學(xué)棋 秋——下棋的能手一個專心致志出色的棋手 另一個很不專心（走神）沒有多大長進(jìn)第三篇：《學(xué)棋》教學(xué)設(shè)計1學(xué) 棋教材分析：《學(xué)棋》是蘇教版第四冊第六組中勤學(xué)篇中的第一篇課文，講了古時候兩個學(xué)生向圍棋能手“秋”學(xué)下棋，一個專心致志，一個心不在焉，所學(xué)結(jié)果截然不同，告訴人們學(xué)習(xí)必須專心致志的道理。通過兩名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)結(jié)果對比，對比鮮明，比中寓理。教學(xué)要求：能正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)會本課10個生字。認(rèn)識1個偏旁。理解由生字組成的詞語。理解課文內(nèi)容，懂得讀書學(xué)習(xí)要專心致志。教學(xué)重點：識字寫字。理解課文內(nèi)容，懂得讀書學(xué)習(xí)要專心致志。教學(xué)難點：理解“專心致志”“走了神”“能手”等詞語。教學(xué)時間：2課時。第二課時教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，懂得讀書學(xué)習(xí)要專心致志。教學(xué)重點和難點：理解“能手、遠(yuǎn)近聞名、專心致志”等詞語的意思。能用“一邊??一邊??”說一句話。通過朗讀，對比兩位學(xué)生學(xué)棋的不同表現(xiàn)，懂得讀書要專心致志的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知引入復(fù)習(xí)詞語誰跟誰學(xué)棋？二、學(xué)習(xí)第一自然段，感受“秋”的高超棋藝1．秋是個怎樣的人？ 哪個自然段告訴我們？讀。2．出示句子：古時候，有一位下圍棋的能手，名叫秋，他的棋藝遠(yuǎn)近聞名。A．指名讀一讀這句話。B．你從哪幾個詞語中看出秋的棋藝高超？a．能手：你知道“能手”的意思嗎？假如一個人槍法很準(zhǔn)，叫什么能手呢？ 如果一個人種田本領(lǐng)很高呢？課文中的能手指哪一方面能干、本領(lǐng)很高呢？ 指名讀該詞。b．遠(yuǎn)近聞名：聞名的近義詞是誰？3．指導(dǎo)朗讀。請小朋友們讀一讀這一小節(jié)，看能不能把秋的名氣讀得大一些。二：學(xué)習(xí)第三自然段：1．秋的棋藝遠(yuǎn)近聞名，許多人拜他為師。看圖，這兩個學(xué)生真幸運，能跟秋學(xué)下棋，俗話說：名師出高徒，他們學(xué)的結(jié)果如何呢？自讀第三自然段。2．他們都成高徒了嗎？討論交流，隨機(jī)板書： 出色 沒有多大長進(jìn)：出色(格外的，超出一般)你能換個詞嗎？（有名、杰出、著名）長進(jìn)（進(jìn)步）沒有多大長進(jìn)就是有進(jìn)步，但進(jìn)步不大。三：學(xué)習(xí)第二自然段： ●整體感知 1．他們兩個學(xué)生同去拜秋為師，秋的棋藝又如此之高，不怕成不了下棋的高手，可學(xué)習(xí)
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