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正文內(nèi)容

未成年人思想道德建設經(jīng)驗交流材料(編輯修改稿)

2024-10-28 19:20 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 活動長期堅持下去。抓住“文明迎奧運”和省會“三年大變樣”的有利時機,引導學生在公共場合不亂涂亂畫、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩,在路上不闖紅燈、不跨越欄桿,觀看演出比賽時,做到舉止文明、言行規(guī)范,爭當“文明小使者”。五是建立道德實踐活動的長效評價體制。充實并發(fā)揮好校本德育課程的作用,將各班級道德實踐活動列入學生個人綜合素質評價,同時作為“先進班集體”、“先進團支部”、“明星班主任”、“優(yōu)秀班主任”、“三好學生”、“文明之星”量化評比的重要依據(jù),讓“做一個有道德的人”成為全體師生的追求,成為學校德育工作的主旋律。大力創(chuàng)新活動載體 營造良好社區(qū)環(huán)境天津市南開區(qū)萬興街道黨工委書記郭志宏天津市萬興街轄區(qū)共有35個社區(qū),常駐人口13萬余人,約有11230名未成年人。為深入貫徹落實中央關于開展“做一個有道德的人”活動要求,我們將采取有效措施,加大工作力度,扎實深入地組織未成年人開展多種形式的道德實踐活動,培養(yǎng)未成年人良好的道德品格和行為習慣,在未成年人中乃至全社會唱響“做一個有道德的人”的響亮主題。開展“品行好少年”評選活動,發(fā)揮先進典型示范引導作用。萬興街道于2005年開始部署,連續(xù)兩年在全街35個社區(qū)和駐街11000多名中小學生中開展了“品行好少年”評選活動。經(jīng)過社區(qū)居民群眾和轄區(qū)中小學師生的認真評選,有20名同學脫穎而出,榮獲街道“品行好少年”稱號。2006和2007 年“六一”前夕,我們在109中學舉辦了兩屆 “品行好少年”表彰頒獎典禮。這些“好少年”勤奮好學、助人為樂、自強不息、奮發(fā)向上,事跡十分感人,對廣大青少年具有很好的示范作用。很多學生在他們的帶動和激勵下,更加注重道德品質的塑造,積極投身社區(qū)活動,助老敬老,關愛他人。開展“道德銀行”活動,引導青少年牢固樹立奉獻意識。近年來,萬興街道在未成年人中開展了“道德銀行”活動,通過積蓄道德行為分數(shù)的方式,把每一位學生做的好事儲存入庫,定時反饋到學校,表揚和激勵孩子們自覺養(yǎng)成良好的品行。通過采取這種記事記時的方式,積累儲蓄孩子們在社區(qū)中有益國家、有益社會、有益他人的美德行為。在9個社區(qū)試點后,我們總結經(jīng)驗、規(guī)范程序,在全街道推廣實施,現(xiàn)約有6800多位小儲戶。這一舉措實行后,得到家長和孩子們的積極響應。過去不被人們重視的社區(qū)義務勞動,現(xiàn)在有了更多孩子的身影;過去常常被青少年漠視的捐贈活動,現(xiàn)在有了他們的積極參與;拾金不昧的孩子多了,幫助他人的孩子多了,注重道德實踐、加強道德養(yǎng)成的氛圍越來越濃厚。整合社區(qū)資源,進一步建立健全教育隊伍。萬興街道發(fā)掘各類資源,充實四支教育隊伍:一是區(qū)里統(tǒng)一成立社區(qū)專職教師隊伍,加強社區(qū)未成年人思想道德建設工作力量,很多社區(qū)老師工作在社區(qū)第一線,發(fā)揮著主力軍的作用。二是各社區(qū)聘請寒暑假回家的大學生作校外輔導員,以自己的成長經(jīng)歷為中小學生做言傳身教的榜樣。三是駐社區(qū)的老黨員、老教師和老干部為孩子們講述中華傳統(tǒng)和美德,使他們從小樹立愛祖國、愛人民的思想。四是成立居委會少先隊,大隊輔導員由居委會主任擔任,有針對性地組織孩子們參加社區(qū)的助老、助殘、環(huán)保等各項活動,培養(yǎng)孩子們關愛他人、互相協(xié)作的精神。精心組織,著力開展豐富多彩的實踐活動。近年來,萬興街道各社區(qū)均以寒暑假兩個假期為工作重點,組織孩子們開展形式多樣的實踐活動,同時開辟青少年教育專欄,以黑板報、櫥窗等宣傳好人好事,弘揚高尚的道德情操,注重以事例講評,加大宣傳和教育力度,為他們創(chuàng)造積極向上的環(huán)境和土壤。許多社區(qū)結合各自實際和孩子們的特點,成立了少年護綠隊、少年文明宣講隊等志愿者隊伍。暑假期間,我們在街道35個社區(qū)成立了少先隊,開展了學生暑期道德實踐夏令營活動。2006年7月14日,舉辦了“萬興街社區(qū)少年先鋒隊成立授旗暨學生暑期道德實踐夏令營開營儀式”,在35個社區(qū)成立了少先隊,為社區(qū)開展未成年人教育工作提供了強有力的組織保障。既促進了學生們的實踐能力和道德水平的提高,又豐富了學生們的暑假生活,很好地解決了假期教育問題。知榮辱 樹新風 做一個有道德的人河南省鄭州市學生家長崔晟作為一名學生家長,我由衷地感到,黨中央、國務院對未成年人思想道德建設越來越關心、越來越重視。我們也十分欣喜地看到,無論在減輕學生課業(yè)負擔、豐富學生課余文化生活、凈化社會文化環(huán)境、組織學生開展社會實踐活動等各方面,各級政府和各中小學校都付出了巨大的努力,我們的孩子也變得越來越懂事、越來越上進。在黨和政府的大力支持下,在社會各界的共同努力下,加強和改進未成年人思想道德建設,將孩子們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人已經(jīng)成為廣泛共識。“道德無根可樹人”。中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想,還是以老子為代表的道家思想,都將具備高尚的道德情操作為生命的至高境界。如今的孩子都是獨生子女,被每個家庭視為掌上明珠,他們的健康成長,凝集著父母的希望和心血。但“玉不琢、不成器”,將他們培養(yǎng)成為一個愛國守法、明禮誠信、品德高尚的人,不僅需要給予無微不至的關懷和愛護,更需要教育引導他們從小養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,培養(yǎng)他們奉獻愛心,服務社會的良好品質。這次道德實踐活動,倡導廣大學生從身邊的事做起,從一點一滴做起,通過主動分擔家務、幫助鄰里解決困難,參與社會公益活動等方式參與道德實踐,以此提高學生的思想道德素質。我們感到,這次活動舉辦地非常及時,活動的內(nèi)容既符合孩子們的成長規(guī)律和身心特點,又道出了廣大家長的熱切期盼。孩子們的教育關系到千家萬戶的幸福、關系到祖國的未來。父母作為孩子的第一任老師,我們的知識觀念、道德修養(yǎng)、行為舉止以及方式方法,無不對孩子人生觀、價值觀的形成和思想品質的塑造產(chǎn)生重要影響。在此,我代表家長朋友們鄭重承諾,一定要牢固樹立正確的家庭教育觀念,主動學習科學的家庭教育方法,努力提高科學教育子女的能力,積極動員、鼓勵并主動和孩子們一道參與到道德實踐活動中來,為他們作出表率,教育他們在家庭做一個好孩子,在學校當一名好學生,在社會做一名好公民,為給孩子們打造一片純潔而美好的心靈天空積極貢獻出我們的力量。江西省景德鎮(zhèn)市開展“道德日記”活動江西省景德鎮(zhèn)市在未成年人中大力開展“做一個有道德的人”主題活動。他們采取組織學生寫“道德日記”的方法,引導未成年人將寫“日記”與講“道德”有機結合起來,見賢思齊、積善成習,在日常生活中自我教育、自我提高,取得良好效果。抓活動,引導學生體驗道德“有得寫”一是按照中央和省里的部署,積極組織中小學生參與“做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名、中華經(jīng)典誦讀、“我們的節(jié)日”征文、“愛國歌曲大家唱”等活動,引導他們弘揚民族精神,增進愛國情感,提高道德素養(yǎng),認真總結感受體會,及時寫作“道德日記”。二是精心設計豐富多彩、生動活潑的課外文體和社會實踐項目,成立紅領巾腰鼓隊、學雷鋒小組和學生社團,組織文藝表演,開展“扶老助殘”、“手拉手”公益服務,舉辦“陶瓷文化周”和書畫展,使中小學生在參與中受到教育、得到提高。三是利用班隊會、團日等時機,運用校園網(wǎng)、校園廣播站等載體,大力宣講古今中外名人先賢的道德故事以及學生身邊感人的好人好事,著力營造講道德、做好人的濃厚氛圍,引導學生在潛移默化中感悟道德要求、強化道德意識。抓交流,引導學生認知道德“比著寫”學生寫的道德日記,記載了他們從身邊、從小事做起,在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會奉獻他人的道德行為,以及他們對在家庭、班級、社會中遇到問題的思考和困惑。為保證“道德日記”活動健康持續(xù)開展,學校要求老師定期對學生的“道德日記”進行認真細致的批改,把批改日記的過程,變成師生心靈對話的過程。通過撰寫批語、個別談心、集體座談等方式進行開導和激勵。同時,對道德日記的寫作情況適時進行小結,指出得失、找出原因。一些優(yōu)秀的“道德日記”,或貼到學習欄里供大家閱讀學習,或由老師安排作者在全班讀給同學聽。學校還鼓勵學生自主交流,分享收獲、共同進步,有效提高了學生寫道德日記的積極性。抓拓展,引導學生強化道德“堅持寫”一是在形式上拓展,打造各具特色的“道德日記”品牌。景德鎮(zhèn)實驗小學結合感恩教育,開展“感恩日記”活動,引導學生感恩父母、感恩老師、感恩學校、感恩祖國、感恩自然、感恩社會。景德鎮(zhèn)一小要求學生每天記錄自己在校在家的行為,由老師和家長共同做出評語,形成“道德日記”反饋機制。二是在層級上拓展,力求活動更加有的放矢。在風氣較差的班級,開展“批評類(表揚類)道德日記”活動,幫助學生提高思想認識。針對不同年齡段未成年人特點,提出“學前抓啟蒙、重感知;小學抓誘導、重習慣;初中高中抓養(yǎng)成,重體驗”,把“道德日記”滲透德育全過程。三是在載體上拓展,營造人人講道德、時時受教育的良好環(huán)境。開展“道德日記”評選,利用展板、編書等形式進行交流。組建“道德俱樂部”,開展“道德日記”評議。在瓷都文明網(wǎng)、景德鎮(zhèn)教育網(wǎng)和各校園網(wǎng)開辟專題專欄,展示活動成果,舉辦網(wǎng)上論壇,建立互動空間,引導未成年人自覺接受道德洗禮,提高道德水平。山東省榮成市以“文明禮儀伴我行”為載體豐富主題活動內(nèi)容山東省榮成市以“文明禮儀伴我行”為活動載體,在未成年人中深入扎實地開展文明禮儀教育,有力促進了未成年人思想道德素質的提升。2009年,榮成市被國家有關部門授予“全國青少年文明禮儀示范區(qū)”稱號。一、抓宣傳,統(tǒng)一思想認識榮成市在未成年人思想道德建設工作中,把開展文明禮儀教育實踐作為服務青少年健康成長、促進青少年全面發(fā)展的基礎工程來抓。該市通過媒體宣傳、集中宣講等形式,在全社會大力宣傳中央加強和改進未成年人思想道德建設的決策部署,宣傳開展文明禮儀教育對促進未成年人健康成長的重要作用,從而引導社會各界充分認識到:開展青少年文明禮儀教育,是貫徹中央8號文件精神的重要舉措,是加強未成年人思想道德建設的重要載體,對內(nèi)有助于青少年提高文明素質,養(yǎng)成良好習慣;對外有助于城市提升自身形象,促進長遠發(fā)展,一定要集中力量抓實抓細、抓成品牌。二、抓網(wǎng)絡,搭建活動平臺一是組織領導網(wǎng)絡。榮成市成立了由市委主要領導任組長,文明委成員單位主要負責人任成員的未成年人文明禮儀教育工作領導小組,負責協(xié)調(diào)指導全市文明禮儀伴我行活動的開展。各鎮(zhèn)(區(qū))、街道和行政村建立相應領導機構,各中小學校也成立由校長牽頭的活動組織,具體負責活動開展。二是交流互動網(wǎng)絡。依托市廣播電臺開通“文明禮儀伴我行活動熱線”,接受社會各界特別是未成年人家長對活動的意見和建議。依托市遠程教育網(wǎng),開設“文明禮儀伴我行活動大看臺”,集中報道活動的動態(tài)信息和先進典型。依托榮成聯(lián)通網(wǎng),開辦“家校通信息發(fā)布平臺”,為學校和家長交流未成年人的文明禮儀表現(xiàn)提供便利。依托榮成政府門戶網(wǎng)站,開建“文明博客”,通過撰寫文章、開展辯論等形式,擴大活動影響。三是宣傳督導網(wǎng)絡。由100多名資深教育工作者、窗口單位業(yè)務骨干和五老人員組成22個宣傳督導組,既負責文明禮儀宣講,又負責對活動開展情況檢查指導。教育工作者側重研究分析未成年人在活動中出現(xiàn)的問題,業(yè)務骨干側重聯(lián)系工作實際為未成年人現(xiàn)身說法,五老人員側重對未成年人進行優(yōu)秀品德傳承教育。三、抓氛圍,優(yōu)化活動環(huán)境一是校園環(huán)境求“濃”。在校園四周,以圖說《中華傳統(tǒng)美德故事》等形式建起文明墻;在樓層,設置禮儀常識、名言警句宣傳畫和班級文明禮儀目標、學生文明禮儀擂臺賽展示榜;在宿舍和教室,張貼相應的文明禮儀規(guī)范和活動誓言;在課堂上,教唱文明禮儀歌、開展國學經(jīng)典誦讀;在校園廣播和校園網(wǎng)中,講述文明禮儀常識、表揚活動中出現(xiàn)的好人好事。二是社會環(huán)境求“凈”。依托新農(nóng)村建設,投資20多億元開展3輪大規(guī)模綜合環(huán)境改造。投資2億多元興建市民文化中心、百年榮成展館、榮成中小學生課外教育基地、膠東民俗館等一大批文明禮儀宣傳教育基礎設施,常年免費對未成年人開放。同時,對校園周邊環(huán)境、圖書音像市場、網(wǎng)吧舞廳等娛樂場所進行集中整治,為活動深入開展創(chuàng)造了良好外部環(huán)境。三是家庭環(huán)境求“和”。在全市女工集中的企業(yè)建起女工學校,在各行政村和社區(qū)成立家長學校,經(jīng)常邀請家教專家、優(yōu)秀家長、品學兼優(yōu)未成年人講課、做報告、談感想,向家長宣傳文明持家、做合格家長、與孩子溝通等方面的知識。通過開展寫一封《對爸爸媽媽說心里話》家書、送《文明禮儀讀本》進萬家等活動,為建設和諧家庭、增進家庭成員的雙向溝通創(chuàng)造條件。四、抓考核,形成長效機制著力在學校、學生和家庭中構建一個推動活動順利開展的考核評定機制。在學校,把開展“文明禮儀伴我行活動”情況列為市鎮(zhèn)兩級政府對轄區(qū)教育工作考核評估體系中的重要內(nèi)容,組織全市學校開展“文明禮儀教育示范學?!眲?chuàng)建活動,考核優(yōu)秀和當選的示范學校在校改投資等方面優(yōu)先安排。在學生中,把他們的活動表現(xiàn)單列一項“文明禮儀情況考核”,小學生的考核結果存入本人《小學生成長檔案袋》,初中生存入《基礎素養(yǎng)評價手冊》,高中生存入《學業(yè)發(fā)展報告書》,跟隨本人終生。在家庭中,把家庭美德建設、未成年子女文明禮儀狀況明確為文明市民、文明戶、文明職工等評選的重要內(nèi)容,實行一票否決。五、抓落實,注重活動成效堅持學禮儀要管用的原則,把知行統(tǒng)一起來,讓未成年人養(yǎng)成講文明守禮儀的
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