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正文內(nèi)容

執(zhí)法中隊(duì)隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)教育整頓工作總結(jié)(編輯修改稿)

2024-10-28 19:13 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 撲救長(zhǎng)效機(jī)制和職工績(jī)效考核機(jī)制以及實(shí)現(xiàn)廣大職工思想上有明顯進(jìn)步,作風(fēng)上有明顯轉(zhuǎn)變,大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和工作效率有明顯提高的整改目標(biāo),全隊(duì)職工的整體素質(zhì)有了較大提高,為今后各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)??偨Y(jié)這次隊(duì)伍整頓活動(dòng),我們的主要做法是:一、抓認(rèn)識(shí)提高,統(tǒng)一思想,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保整頓工作有序開(kāi)展。消防中隊(duì)接到局關(guān)于深入開(kāi)展思想、紀(jì)律和隊(duì)伍建設(shè)整頓活動(dòng)的通知后,中隊(duì)黨政班子立即召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議進(jìn)行學(xué)習(xí)貫徹,結(jié)合中隊(duì)森林資源管護(hù)形勢(shì)特別是近一個(gè)時(shí)期以來(lái)職工在思想、紀(jì)律和隊(duì)伍建設(shè)方面存在的組織觀(guān)念不強(qiáng)、思想松懈、紀(jì)律渙散、工作責(zé)任心較差等問(wèn)題,專(zhuān)題進(jìn)行了討論。大家一致認(rèn)為,在當(dāng)前我局發(fā)展面臨困難,企業(yè)轉(zhuǎn)制等關(guān)鍵時(shí)期,開(kāi)展這次隊(duì)伍整頓活動(dòng)非常必要及時(shí)。中隊(duì)從 禁毒踏查工作中抽出時(shí)間,于六月三日召開(kāi)全隊(duì)職工動(dòng)員大會(huì),對(duì)整頓工作做了全面部署和安排。在提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上,結(jié)合我隊(duì)工作實(shí)際,制定下發(fā)了《專(zhuān)業(yè)森林消防中隊(duì)整頓實(shí)施方案》,成立了整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組。整頓期間,消防中隊(duì)在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,又于六月十一日專(zhuān)門(mén)組織召開(kāi)會(huì)議,針對(duì)個(gè)別隊(duì)員在整頓活動(dòng)中存在的不認(rèn)真、走過(guò)場(chǎng)的表現(xiàn)進(jìn)行了嚴(yán)肅批評(píng),并針對(duì)性地提出了要求,使廣大職工進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí),端正了態(tài)度,增強(qiáng)了搞好整頓工作的主動(dòng)性和緊迫感,為深入扎實(shí)地開(kāi)展好整頓活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。二、抓學(xué)習(xí)教育,深刻剖析思想根源。整頓工作效果如何,學(xué)習(xí)教育是基礎(chǔ)。在整頓活動(dòng)中,中隊(duì)結(jié)合實(shí)際,對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間和方式進(jìn)行了細(xì)致的安排,采取切實(shí)有力的措施狠抓學(xué)習(xí)教育,收到了較好的效果。一是學(xué)習(xí)時(shí)間保證。能夠正確處理資源管護(hù)、森林防火、禁毒等工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,真正做到整頓活動(dòng)與日常工作開(kāi)展“兩不誤、兩促進(jìn)”。二是學(xué)習(xí)制度嚴(yán)格。為了確保學(xué)習(xí)質(zhì)量,中隊(duì)制定了嚴(yán)格的考核辦法,對(duì)無(wú)故不參加學(xué)習(xí)訓(xùn)練的人員按《消防警違章違紀(jì)處理規(guī)定》嚴(yán)肅處理,從而保證了學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。中隊(duì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練率達(dá)100%。三是學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。除了按照局要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)外,還結(jié)合工作職能和職工隊(duì)伍的實(shí)際情況,增加了學(xué)習(xí)《消防法》、《科學(xué)發(fā)展觀(guān)重要論述摘編》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《王瑛先進(jìn)事跡》和中隊(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度等內(nèi)容。四是學(xué)習(xí)方式多樣。主要采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、典型引導(dǎo)等方式,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)教育的吸引力。五是學(xué)習(xí)效果明顯。廣大職工認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)和整改剖析材料,積極開(kāi)展討論,充分認(rèn)識(shí) “天保十年后我局當(dāng)前面臨的困難和發(fā)展機(jī)遇以及企業(yè)轉(zhuǎn)制方面的問(wèn)題”,深刻反思“工作為了什么,在崗位上干了什么,今后應(yīng)該怎么做”等問(wèn)題,真正做到了學(xué)有所思,學(xué)有所悟,學(xué)有所獲。全隊(duì)撰寫(xiě)3000字以上的學(xué)習(xí)筆記47本,心得體會(huì)94份,整改剖析材料47份。各分隊(duì)都能夠按照中隊(duì)的統(tǒng)一部署和要求,結(jié)合自身實(shí)際,認(rèn)真查擺問(wèn)題。中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)親自參加分管或聯(lián)系分隊(duì)的學(xué)習(xí)討論會(huì),以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)整頓活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。在這次作風(fēng)整頓活動(dòng)中,中隊(duì)抓住撰寫(xiě)自我剖析材料和征求意見(jiàn)二個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),采取職工積極主動(dòng)參與,中隊(duì)引導(dǎo)等方式,拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器,開(kāi)展了積極健康的思想斗爭(zhēng),切實(shí)查找在思想、紀(jì)律和隊(duì)伍建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題,深刻剖析思想根源,針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題和反饋的意見(jiàn),每名職工都從思想深處尋根源,主觀(guān)方面查原因,制度層面找漏洞,進(jìn)行深刻的反思和剖析,寫(xiě)出了較高質(zhì)量的自我剖析材料。中隊(duì)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)每個(gè)人的學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)和整改剖析材料進(jìn)行認(rèn)真審閱,對(duì)查找問(wèn)題不準(zhǔn)確、剖析原因不深刻的一律打回重寫(xiě),從而保證了查擺問(wèn)題認(rèn)真,自我剖析深刻,整改措施可行。三、抓重點(diǎn)難點(diǎn),認(rèn)真解決突出問(wèn)題。問(wèn)題查擺的是否準(zhǔn)確、透徹,是整頓活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們緊密聯(lián)系我局改革、發(fā)展、穩(wěn)定的總體思路,堅(jiān)持“以人為本、實(shí)事求是、注重實(shí)效”的原則,圍繞中隊(duì)提出的這次整頓活動(dòng)需要解決的六個(gè)方面的問(wèn)題,在廣泛調(diào)研和反復(fù)討論的基礎(chǔ)上,明確了整頓活動(dòng)需要解 決的重點(diǎn)問(wèn)題,即:學(xué)習(xí)方面,主要解決不注重學(xué)習(xí),不愿意學(xué)習(xí),不主動(dòng)鉆研業(yè)務(wù),不能及時(shí)學(xué)習(xí)掌握新知識(shí)、新技能等問(wèn)題。精神狀態(tài)方面,主要解決事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng),精神不振,紀(jì)律松弛以及老好人思想等問(wèn)題。思想方面,主要解決理想信念缺失,消極情緒嚴(yán)重,對(duì)我局林業(yè)事業(yè)發(fā)展信心不足、悲觀(guān)失望,牢騷滿(mǎn)腹,不思進(jìn)取,工作標(biāo)準(zhǔn)低、境界低等問(wèn)題。作風(fēng)方面,主要解決工作作風(fēng)飄浮,紀(jì)律渙散,主要精力沒(méi)有放在工作上,先家事后公事,沉不下心來(lái)抓落實(shí),深不下身子干工作,遇事不想擔(dān)責(zé)任,碰到困難繞著走,推諉扯皮、上推下卸等問(wèn)題。紀(jì)律方面,主要解決組織紀(jì)律觀(guān)念不強(qiáng),法紀(jì)意識(shí)淡薄,有令不行,有禁不止,工作時(shí)間擅離崗位等問(wèn)題。制度方面,主要解決對(duì)工作規(guī)范掌握不夠,貫徹決策不到位,落實(shí)工作制度不徹底,缺少以制度規(guī)范職工行為的長(zhǎng)效管理機(jī)制等問(wèn)題。從而使整頓工作做到了有的放矢,對(duì)癥下藥,增強(qiáng)了整頓工作的針對(duì)性和實(shí)效性。針對(duì)以上六個(gè)方面的問(wèn)題,制定了整改措施,印發(fā)了《消防中隊(duì)整改落實(shí)方案》,針對(duì)性地解決問(wèn)題,并規(guī)定了整改時(shí)限。中隊(duì)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)整頓工作的每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)、每份自我剖析材料都進(jìn)行了認(rèn)真的審查把關(guān),對(duì)剖析不準(zhǔn)確、沒(méi)有反應(yīng)真實(shí)問(wèn)題的都打回去重寫(xiě);對(duì)思想認(rèn)識(shí)不夠深刻的,由中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、分隊(duì)長(zhǎng)做工作,加強(qiáng)思想教育,提高認(rèn)識(shí),從而確保了查找出的問(wèn)題的解決,有力地促進(jìn)了隊(duì)伍作風(fēng)的好轉(zhuǎn)。四、抓制度建設(shè),鞏固整頓成果。思想、紀(jì)律和隊(duì)伍建設(shè)方面存在的問(wèn)題是個(gè)長(zhǎng)期性的問(wèn)題,不可 能通過(guò)一個(gè)月的集中整頓就得到全部解決。所以在這次整頓工作中,我們本著邊查邊改,邊干邊改的原則,針對(duì)思想、紀(jì)律和隊(duì)伍建設(shè)方面存在的問(wèn)題,從制度上分析原因,從工作機(jī)制上找缺陷,從監(jiān)督措施上找不足,把整改融于日常工作和各項(xiàng)制度建設(shè)之中,使廣大職工積極參與中隊(duì)的管理,通過(guò)健全完善相關(guān)規(guī)章制度,形成了“以制度管人,以制度辦事”的隊(duì)伍管理長(zhǎng)效機(jī)制,推動(dòng)了整頓活動(dòng)的深入開(kāi)展。整頓期間,中隊(duì)先后四次征求廣大職工的意見(jiàn)和建議,對(duì)《消防中隊(duì)違章違紀(jì)處理規(guī)定》、《請(qǐng)銷(xiāo)假制度》、《消防中隊(duì)公務(wù)接待管理辦法》等規(guī)
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