【總結(jié)】《唱臉譜》教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生充分的感受到京劇的風(fēng)格特點(diǎn)，并通過(guò)聽(tīng)唱等形式學(xué)習(xí)歌曲《唱臉譜》，激發(fā)學(xué)生了解京劇的興趣。2、過(guò)程與方法通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)了解中國(guó)的京劇臉譜，并且可以掌握演唱方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)唱《唱臉譜》，讓學(xué)生了解中國(guó)國(guó)粹與流行歌曲的巧妙融合，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè)藝術(shù)
2024-12-09 02:40
【總結(jié)】《我們是冠軍》教案教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱《我們是冠軍》。教學(xué)目標(biāo)：1、能夠?qū)w育盛會(huì)音樂(lè)作品感興趣積極參與活動(dòng)，能夠用連貫圓潤(rùn)的歌聲來(lái)表達(dá)歌曲我和你的情感。2、學(xué)唱歌曲我們是冠軍，感受和體驗(yàn)歌曲的音樂(lè)風(fēng)格與特點(diǎn)，能夠用堅(jiān)定、充滿(mǎn)激情的聲音來(lái)演唱歌曲。3、了解并掌握相關(guān)音樂(lè)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：準(zhǔn)確演
2024-12-07 22:33
【總結(jié)】《搖籃曲》教案教材分析：《搖籃曲》是德國(guó)作曲家勃拉姆斯創(chuàng)作的古今搖籃曲中頗負(fù)成名的歌曲，是為法柏夫人創(chuàng)作的。是送給法柏夫人第二個(gè)孩子的禮物，因法柏夫人喜歡圓舞曲風(fēng)格的歌曲,所以作曲家把圓舞曲稍作變化，將伴奏部分放在右手，產(chǎn)生了一首甜蜜的旋律，就是流傳至今的這首三拍子的《搖籃曲》。樂(lè)曲原為F調(diào)，教材改為D調(diào)。簡(jiǎn)樸的主題充滿(mǎn)了溫和、安詳?shù)那榫w，表現(xiàn)了母
【總結(jié)】︻姹紫嫣紅︼一、湯顯祖與《牡丹亭》湯顯祖，明代偉大戲劇家。生于明世宗嘉靖二十九年，卒于明神宗萬(wàn)歷四十四年。臨川四夢(mèng)玉茗堂四夢(mèng)玉茗堂開(kāi)春翠屏，新詞傳唱牡丹亭。傷心拍遍無(wú)人會(huì)，自掐檀痕教小伶?！簧膲?mèng)，得意處惟在牡丹。一、湯顯祖與《牡丹亭》《牡丹亭》《
2024-11-26 18:58
【總結(jié)】奧林匹克頌1896年4月6日，一曲優(yōu)美莊嚴(yán)的古典管弦樂(lè)曲響起在第一屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕典禮上，這支樂(lè)曲就是由希臘人塞瑪拉斯作曲，派勒瑪作詞，當(dāng)時(shí)被人們稱(chēng)為“奧林匹克圣歌”的曲子。1950年以后，有人建議另作新曲，但幾經(jīng)嘗試，都不如原有的好。于是，1958年國(guó)際奧委會(huì)在東京召開(kāi)會(huì)議時(shí)，確認(rèn)第一屆演奏的管弦樂(lè)為永久的“奧林匹克
2024-11-26 18:59
【總結(jié)】欣賞完這首樂(lè)曲后，同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們的感受，全曲表達(dá)了一個(gè)什么樣的主題？（1）全曲情緒高亢激昂、氣勢(shì)恢宏；（2）向全世界傳遞著友誼和激情，鼓舞著人們積極進(jìn)取、奮力拼搏；（3）這首樂(lè)曲自1984年以后，幾乎在每屆奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式和閉幕式、或運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)儀式上都能聽(tīng)到這首樂(lè)曲。象征著五大洲運(yùn)動(dòng)員以公正、坦誠(chéng)的精
【總結(jié)】同學(xué)們平時(shí)都抓到過(guò)哪些魚(yú)?鱒魚(yú)體長(zhǎng)，略呈圓筒狀，后段稍側(cè)扁，腹部圓。由于鱒魚(yú)是許多人理想中的垂釣和食用魚(yú)，世界各地每年都大量捕撈，因此，全世界大多數(shù)野生鱒魚(yú)都數(shù)量銳減，陷入瀕危狀態(tài)。用輕快、富有彈跳性的聲音學(xué)唱歌曲開(kāi)頭部分[奧]舒伯特曲鋼琴五重奏
2024-12-07 22:17
【總結(jié)】《唱臉譜》?在上這課之前呢！我們先來(lái)一起聆聽(tīng)一首曲子。然后回答我的問(wèn)題?。ǎ?同學(xué)們剛才所聽(tīng)的曲子屬于：?A歌曲B器樂(lè)曲C戲曲?正確答案：C戲曲?戲曲又
2024-12-08 04:57
【總結(jié)】《櫻花》教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聆聽(tīng)、欣賞、演唱、分析、對(duì)比等形式引導(dǎo)學(xué)生感受日本民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。2、初步了解日本櫻花的相關(guān)文化。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地演唱歌曲。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：師：人們都說(shuō)音樂(lè)是溝通人心靈的語(yǔ)言，下面就請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段音樂(lè)，大家思考，這節(jié)課，老師想跟大家探討的是哪個(gè)國(guó)家的音樂(lè)作品？（播放《櫻花》）。[
2024-12-07 22:32
【總結(jié)】《我們是冠軍》教案活動(dòng)內(nèi)容：1、能夠跟著音樂(lè)足球世界杯主題歌《我們是冠軍》的律動(dòng)用肢體表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏。2、感受其他各組同學(xué)設(shè)計(jì)的動(dòng)作，互相學(xué)習(xí)。3、跟著音樂(lè)的律動(dòng)自己編創(chuàng)?；顒?dòng)目的：1、音樂(lè)與活動(dòng)課旨在訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、動(dòng)覺(jué)的聯(lián)覺(jué)效應(yīng)，通過(guò)音樂(lè)刺激感官，使全身對(duì)音樂(lè)的空間、時(shí)間和能量做出反應(yīng)而獲得音樂(lè)感受，在此體驗(yàn)的過(guò)程中掌握音樂(lè)知識(shí)。
【總結(jié)】《搖籃曲》教案教學(xué)內(nèi)容：1、歌曲：勃拉姆斯《搖籃曲》。2、音樂(lè)知識(shí)：“搖籃曲”體裁。3、中國(guó)及世界聞名的《搖籃曲》。教學(xué)目標(biāo)：1、能夠用自然圓潤(rùn)的聲音和優(yōu)美抒情的情緒演唱《搖籃曲》。2、感受體驗(yàn)搖籃曲的音樂(lè)情緒和風(fēng)格特點(diǎn)。3、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合歌曲來(lái)欣賞中國(guó)及世界聞名的《搖籃曲》。教材分析：勃拉姆斯的《搖籃曲》是首民
【總結(jié)】首先我們來(lái)聆聽(tīng)，思考同一首歌曲有什么樣不同？學(xué)習(xí)新歌——無(wú)錫景無(wú)錫景?同學(xué)們，我們聽(tīng)了幾遍了，那么首歌曲的速度是怎樣的，情緒又是怎樣的？請(qǐng)同學(xué)們思考？（學(xué)生交流）?同學(xué)們非常棒，?這首歌曲的?情緒是：抒情地。?速度是：中速。
【總結(jié)】這是以什么形式演奏的呢？歌曲可以分成幾段？A+B+A花兒與少年花兒與少年第一樂(lè)段請(qǐng)與同學(xué)合作，為旋律加上伴奏！第二樂(lè)段花兒與少年花兒與少年第三樂(lè)段花兒與少年(合唱)春季里來(lái)么到了這迎春花兒開(kāi)，迎春花兒開(kāi)，年輕的女兒家踩呀踩青來(lái)，踩呀么踩青來(lái)，小呀哥哥，小呀
【總結(jié)】巴蜀山歌槐花幾時(shí)開(kāi)四川民歌《槐花幾時(shí)開(kāi)》-歌詞內(nèi)容高高山上（喲）一樹(shù)（喔）槐（喲喂），手把欄干（啥）望郎來(lái)（喲喂）。娘問(wèn)女兒（呀），你望啥子（喲喂）？（哎）！我望槐花（啥），幾時(shí)開(kāi)（喲喂）?！痘被◣?/span>
2024-12-07 13:48
【總結(jié)】小河的呼喚塔布拉鼓?塔布拉鼓是北印度古典音樂(lè)中主要的擊奏樂(lè)器，既用于聲樂(lè)也用于器樂(lè)，還常作為獨(dú)奏樂(lè)器，演奏技巧高深，節(jié)奏復(fù)雜多變，籍手腕壓鼓面可產(chǎn)生不同的音色，表現(xiàn)力非常豐富。薩朗吉?薩朗吉（Sarangi）是北印度的一種民間樂(lè)器。它被引入古典音樂(lè)領(lǐng)域是在克雅爾出現(xiàn)之后。?薩朗吉是一種多才多藝的樂(lè)
2024-12-07 13:34
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