【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 創(chuàng)新，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。第三篇：多媒體在我校體育教學(xué)中的嘗試和應(yīng)用多媒體在我校體育教學(xué)中的嘗試和應(yīng)用摘要：隨著電腦和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在現(xiàn)代學(xué)校中的普及，多媒體開始走入課堂教學(xué)之中。筆者在我校高中體育教學(xué)中積極嘗試和應(yīng)用多媒體技術(shù)，在優(yōu)化課堂教學(xué)，提高學(xué)生興趣；發(fā)展學(xué)生身體，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平；培養(yǎng)審美情操，進(jìn)行思想品德教育等方面取得了令人滿意的成果。關(guān)鍵詞：多媒體；體育教學(xué)；應(yīng)用；興趣；反饋；審美；思想品德前言：體育教學(xué)是教育系統(tǒng)的重要組成部分，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，是各級(jí)各類學(xué)校培養(yǎng)新世紀(jì)現(xiàn)代化人才的目的所在。隨著教育改革的深入發(fā)展，電化教學(xué)進(jìn)入了越來(lái)越多的教學(xué)領(lǐng)域，運(yùn)用幻燈、錄音、電視錄像、計(jì)算機(jī)等電教多媒體，優(yōu)化教學(xué)效果，已受到廣大教師的歡迎，體育教學(xué)亦不例外。近年來(lái)，筆者和課題組同仁積極采用現(xiàn)代化的電化教學(xué)方法，對(duì)優(yōu)化體育教學(xué)效果進(jìn)行了探索和實(shí)踐。1．激發(fā)興趣，提高教學(xué)效果美國(guó)心理學(xué)家布魯諾說(shuō)過(guò)：“最好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)員對(duì)所學(xué)材料有內(nèi)在的興趣。”興趣是一個(gè)人尋求知識(shí)，掌握某種事物，參與某項(xiàng)活動(dòng)并且有積極情緒色彩的心理傾向。學(xué)生的體育興趣是在體育教學(xué)中影響自覺(jué)性、積極性的重要因素。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一經(jīng)激發(fā)，他們就會(huì)產(chǎn)生聚精會(huì)神的注意，愉快的情緒及堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，對(duì)提高教學(xué)效果有著不可忽視的作用。在體育傳統(tǒng)教學(xué)中，由于有些教師對(duì)教育規(guī)律把握不準(zhǔn)，知識(shí)面窄，教學(xué)方法簡(jiǎn)單、呆板，教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單、陳舊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的求知欲望和好奇心；再加上有些學(xué)生缺乏對(duì)體育課的正確認(rèn)識(shí)，認(rèn)為身體鍛煉和不鍛煉效果差不多等，極易導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育課索然無(wú)味。因此，在體育教學(xué)中，為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可借助于電化教學(xué)的多媒體組合手段，利用其形象、直觀、生動(dòng)、圖文并茂、色彩艷麗等鮮明特征提供新穎性、奇特性、趣味性的音像教材，去刺激學(xué)生的多種器官，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)起他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，在田徑教材教學(xué)中，組織學(xué)生觀看短跑（格林）、中長(zhǎng)跑（王軍霞）、跳遠(yuǎn)（鮑威爾）、跳高（索托馬約爾）、鉛球（黃志紅）等世界名將的昔日風(fēng)采。通過(guò)這些電視錄像和電腦特技，從不同角度、不同層次、以及選配的不同音響和色彩，都能刺激學(xué)生的大腦，增加他們的好奇心和新鮮感，引發(fā)他們的注意，激發(fā)學(xué)生內(nèi)部的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，明確掌握知識(shí)、學(xué)好本領(lǐng)的意義，促使他們自覺(jué)的、積極的刻苦學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，從而取得較好的學(xué)習(xí)和教學(xué)效果。2．觀摩反饋，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平在體育運(yùn)動(dòng)中，有許多運(yùn)動(dòng)技術(shù)不僅結(jié)構(gòu)復(fù)雜，需瞬間完成，而且還是一些非常態(tài)動(dòng)作，如鉛球的側(cè)向滑步、標(biāo)槍的交叉步、背越式跳高、挺身式跳遠(yuǎn)等動(dòng)作都是日常生活中不常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，這給教學(xué)帶來(lái)很大難度。有時(shí)盡管教師對(duì)此反復(fù)講解，多次示范，仍有不少學(xué)生對(duì)動(dòng)作的變化和完成動(dòng)作的時(shí)機(jī)、過(guò)程看不清，不得要領(lǐng)，難以掌握。這時(shí)應(yīng)用多媒體技術(shù)就顯出其優(yōu)越性，用電腦flash動(dòng)畫，將復(fù)雜的動(dòng)作設(shè)計(jì)成完整動(dòng)作、慢動(dòng)作、單個(gè)動(dòng)作進(jìn)行播放和講解，突出重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)。學(xué)生通過(guò)教師的講解、示范和flash動(dòng)畫，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有了較深的理解，進(jìn)而去練習(xí)、實(shí)踐，使運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作得到更快、更好的掌握。從信息學(xué)的角度來(lái)看，教學(xué)過(guò)程也是一個(gè)信息反饋的過(guò)程。在實(shí)踐中教師可通過(guò)電教媒體及時(shí)將信息準(zhǔn)確的反饋給學(xué)生，以強(qiáng)化正確動(dòng)作，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。遺憾的是，筆者的學(xué)校由于教學(xué)經(jīng)費(fèi)欠缺，攝像技術(shù)還沒(méi)引入體育教學(xué)和訓(xùn)練。3．創(chuàng)設(shè)意境，培養(yǎng)審美情操體育是人體運(yùn)動(dòng)的形態(tài)美和精神美的一種特殊表現(xiàn)，因而，體育教學(xué)就是審美意識(shí)物態(tài)化的積極成果有著強(qiáng)烈的美感作用和審美價(jià)值。體育活動(dòng)中很多項(xiàng)目，如健美操、技巧、武術(shù)、體操、田徑、球類等都呈現(xiàn)出一種美的形態(tài)。教師在教學(xué)中要善于發(fā)掘教學(xué)內(nèi)容中美的內(nèi)涵，用具體的形象美去啟迪學(xué)生，用高尚的情感去撥動(dòng)學(xué)生的心弦，美的乳汁滋潤(rùn)他們的心田。例如：在韻律操教學(xué)中，常規(guī)方法使許多學(xué)生只是機(jī)械地學(xué)習(xí)、模仿，不能領(lǐng)略其中美的價(jià)值。我們可以利用電教媒體，選擇健康、動(dòng)聽、優(yōu)美、明快的樂(lè)曲，配以和諧的健美操動(dòng)作，強(qiáng)化氣氛，為學(xué)生創(chuàng)造一種樂(lè)學(xué)的情境，這樣，學(xué)生學(xué)起來(lái)就顯得輕松、活潑、舒展、大方。既增強(qiáng)了形式的體質(zhì)，有發(fā)展了學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈巧、速度、力量、耐力等素質(zhì)，訓(xùn)練了良好身體形態(tài)，并且由人體的優(yōu)美動(dòng)作與音樂(lè)結(jié)合而達(dá)到一個(gè)超美的境界，把健美操中蘊(yùn)涵的節(jié)奏美、力量美、協(xié)調(diào)美、和諧美、敏捷美，以人體運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特形式表現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)生直接感受到美的存在，在運(yùn)動(dòng)中陶冶了美的情操。4．利用多媒體手段，開展思想品德教育體育教學(xué)作為一種塑造和培養(yǎng)人才的很重要教育手段和形式，它不僅使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，掌握和提高運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)還能發(fā)展學(xué)生的智力，陶冶情操、鍛煉意志、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義和共產(chǎn)主義思想品德。如何在體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育呢？德育電教即可利用電教多媒體，選擇典型事例對(duì)學(xué)生開展思想品德教育。由于多媒體具有形象、直觀、引人入勝的特點(diǎn)，能夠提供各種生動(dòng)、逼真的聲、像材料，把真理體現(xiàn)出來(lái)，易于使學(xué)生理解和接受；同時(shí)，多媒體聲音與形象的生動(dòng)性和感染性，可以引起學(xué)生情感上的共鳴，激勵(lì)學(xué)生不怕困難、具備勇敢堅(jiān)毅的意志，進(jìn)而去沿著正確目標(biāo)探索、實(shí)踐。學(xué)生通過(guò)電教多媒體看到了中國(guó)女足在奧運(yùn)會(huì)上的團(tuán)結(jié)和拼搏，體會(huì)到什么是雖敗猶榮；同樣，奧運(yùn)會(huì)乒乓球男單決賽，劉國(guó)正對(duì)金澤珠，金澤珠三次取得賽點(diǎn)，但劉國(guó)正一點(diǎn)也不氣餒，緊咬住，并最終勝出，同學(xué)們?cè)诟杏X(jué)夠勁的同時(shí)，也知道了什么是永不言??；障礙賽是克服困難、勇往直前；跨欄跑是不停的超越自我等等。在每次有中國(guó)隊(duì)員上臺(tái)領(lǐng)取金牌，五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，筆者讓每位學(xué)生起立，高唱《義勇軍進(jìn)行曲》。學(xué)生不僅感覺(jué)到競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的美，而且他們也經(jīng)歷了很好的愛(ài)國(guó)主義教育?？偸?，多媒體技術(shù)在我校體育教學(xué)中得到很好的應(yīng)用，教師上課有了好幫手，提高了工作效率；學(xué)生的體育基礎(chǔ)理論掌握、運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平、體育達(dá)標(biāo)率等較以往有了明顯的進(jìn)步