【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 后，“捉人”“一何怒”可以看出吏態(tài)度蠻橫，兇暴無比?；颍簨D（苦）吏（怒）作者（悲憤）老翁為什么要“逾墻”？明確：戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷、年老力衰?！奥爧D前致詞”是誰在聽？“老婦”的致詞可分為幾層？致詞的內(nèi)容是老婦一口氣說 下去的嗎？明確：作者。三層。第一層（前六句）：聽老婦訴說三個(gè)兒子應(yīng)征作戰(zhàn)，已有兩個(gè)戰(zhàn)死沙場(chǎng)，說明一家人已經(jīng)為國(guó)家做出了巨大貢獻(xiàn)。第二層（中間四句）：寫老婦訴說家中現(xiàn)狀。第三層（最后四句）：寫老婦自請(qǐng)應(yīng)役。老婦的話不是一口氣說出來的，而是吏一步步逼問出來的。事的結(jié)尾一段暗示了什么？你對(duì)獨(dú)與老翁別作何感想呢？明確：暗示老婦被抓服役。以我“獨(dú)與老翁別”，寫出了老婦被差役帶走后家中冷落凄慘的情景。揭露了統(tǒng)治者的蠻橫殘暴，以及對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。詩歌流露了詩人怎樣的情感？明確：表達(dá)詩人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)（安史之亂）給人民帶來的苦難表示深切的同情，同時(shí)對(duì)捕吏的兇殘表示憤慨等。五、拓展延伸（3分鐘）討論：官吏來老嫗家捉壯丁，如果要捉一個(gè)去，你認(rèn)為誰去好？學(xué)生分組交流、討論。教師小結(jié)：誰都不該去。作者目睹了石壕村老嫗一家人的不幸，它告訴人們戰(zhàn)爭(zhēng)使人民經(jīng)受著太多的苦難，這不是老嫗一家的不幸，而是當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的悲劇。“興，百姓苦；亡，百姓苦?！绷?、課堂小結(jié)（3分鐘）《石壕吏》這首敘事詩是一首心憂天下，哀民生之多艱的悲曲。哭唐的淚水，一半源于杜甫，走進(jìn)杜甫就像走進(jìn)一座大山。讓我們永遠(yuǎn)銘記這首詩，這是杜甫老人留給我們的一筆寶貴的精神遺產(chǎn)。音樂聲中學(xué)生齊背這首詩。七、作業(yè)（2分鐘）A、課后習(xí)題 B、做本課《伴你學(xué)》八、板書設(shè)計(jì)石壕吏杜甫 吏夜捉人→婦前致詞→獨(dú)與老翁別吏（怒）婦（苦）作者（悲憤）第三篇：杜甫詩三首教學(xué)案（范文）杜甫詩三首教學(xué)案25杜甫詩三首學(xué)習(xí)目標(biāo)：領(lǐng)會(huì)詩歌的豐富內(nèi)涵和精美語言，積累一些文言詞語和詩歌的修辭方式。朗讀并且背誦全詩反復(fù)誦讀，體會(huì)詩歌的思想感情；學(xué)習(xí)重點(diǎn)朗讀并且背誦詩歌學(xué)習(xí)難點(diǎn)體會(huì)蘊(yùn)含在詩作中的思想感情以及詩作的“詩史”特點(diǎn)。學(xué)習(xí)過程：一、預(yù)習(xí)?自學(xué)你會(huì)讀加點(diǎn)的字注音嗎？將字音寫在括號(hào)內(nèi)岱宗（）決眥（）搔更短（）不勝簪（）填空杜甫，字，是我國(guó)代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，他的詩歌大膽地揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)的腐朽，廣泛而尖銳地反映出人民的苦難和社會(huì)矛盾，內(nèi)容深刻。他的許多優(yōu)秀作品顯示了唐朝代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，因此，被稱為“二、研討 學(xué)習(xí)：1．學(xué)習(xí)《望岳》1）介紹作者有關(guān)知識(shí)。2）檢查預(yù)習(xí)情況3）整體感知a、朗讀詩歌。注意詩歌的韻律、節(jié)奏感。b、分組朗讀交流，理解詩歌的意境美。4)探究賞析《望岳》a、思考討論，這首詩歌描寫了泰山怎樣的特點(diǎn)？從哪些句子中可以看出來？b、全詩中最讓你感到心胸激蕩的兩句？說說偏愛這兩句的理由。c、作者當(dāng)時(shí)為什么有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺呢？d、合作探究：詩題叫《望岳》，可見作者并未登上泰山，詩中句句都是寫“望”字，只是望的角度不同，有遠(yuǎn)有近，有虛有實(shí)。試以兩句為一組看看“望”的角度有怎樣的不同？ 2學(xué)習(xí)《春望》1)整體感知a、朗讀詩歌。注意詩歌的韻律、節(jié)奏感。b、分組朗讀交流，理解詩歌的意境美。2）、分組討論與交流：這首詩與《望岳》在內(nèi)容上有哪些不同？詩歌風(fēng)格發(fā)生了怎樣的變化？3）、分別以這兩首詩的題目為上、下聯(lián)的開頭，試寫一組對(duì)偶句。4）、有人將“國(guó)破山河在”一句中的兩個(gè)字調(diào)換了一下位置，便成了一條保護(hù)環(huán)境的警示語，你能寫出這個(gè)句子嗎？5）、把這兩首詩譯成現(xiàn)代詩歌，盡量做到押韻。6）、朗讀背誦這兩首詩。三 鞏固練習(xí)給下面的詩句劃分節(jié)拍。(1)造化鐘神秀，陰陽割昏曉。(2)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(3)國(guó)破山河在，城春草木深。(4)烽火連三月，家書抵萬金。自選角度品析下列詩句。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。閱讀做題：望岳岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(1)詩中寫詩人近觀泰山的句子是：__________(2)最后兩句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，表現(xiàn)了詩人__________ 的理想和壯志。春夜喜雨杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。1．這首詩以“好雨”開頭，請(qǐng)說明作者稱贊春雨的原因：2．這首詩的第二聯(lián)，第三聯(lián)分別從哪種感覺來寫春雨？3．你認(rèn)為“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”中哪個(gè)詞用得好？為什么？25杜甫詩三首學(xué)習(xí)目標(biāo)：領(lǐng)會(huì)詩歌的豐富內(nèi)涵和精美語言，積累一些文言詞語和詩歌的修辭方式。朗讀并且背誦全詩反復(fù)誦讀，體會(huì)詩歌的思想感情；改寫并表演詩歌，體味詩歌語言凝練、內(nèi)涵豐富的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)朗讀并且背誦詩歌學(xué)習(xí)難點(diǎn)體會(huì)蘊(yùn)含在詩作中的思想感情以及詩作的“詩史”特點(diǎn)。學(xué)習(xí)過程：一、預(yù)習(xí)?自學(xué)填空“聽婦前致詞”中“聽”者是：__________，婦致詞的對(duì)象是：__________。詩中表現(xiàn)兵役苛酷的句子是：__________；表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈的句子是：__________。詩中表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)給人民生活帶來深重苦難的句子是：__________。詩中能概括全詩事件的一句詩是__________。二、研討 學(xué)習(xí)：溫故知新背誦詩歌?！秾W(xué)習(xí)石壕吏》1）分組表演，理解詩作的思想內(nèi)容，再現(xiàn)詩作的意境畫面，品味詩作的思想感情。a、邊讀邊思考：整首詩敘述了一個(gè)什么樣的故事？b、研讀欣賞：官差為什么要夜捉人呢？能不能把“有吏夜捉人”改為“有吏夜征兵”呢？c、深思明辨：有人認(rèn)為老婦人的致詞一段是老婦人一氣呵成的抒情獨(dú)白呢，有人認(rèn)為老婦人的致詞是在官差的步步緊逼下斷斷續(xù)續(xù)的說出來的，你認(rèn)為呢？d、分組準(zhǔn)備表演：e、分組上臺(tái)表演：4)研讀探究a、情感熏陶：請(qǐng)用自己的語言概括一下老嫗一家的狀況，老嫗一家的狀況又反映當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)（詩史特點(diǎn)）？如果你是那個(gè)官差，你還會(huì)把老嫗抓走嗎？為什么？ b、老嫗是被迫還是自愿去應(yīng)差服役？最終到底被抓走沒有？c、展開想象：老嫗被抓走后，老翁回來了，一家人會(huì)怎么樣？第二天告別時(shí)，老翁又會(huì)怎么做？d、理解體會(huì)蘊(yùn)含在詩作中的思想感情，進(jìn)而理解學(xué)習(xí)本詩的藝術(shù)特點(diǎn)。思考：為什么這首詩能夠以非常少的語句表達(dá)非常豐富的內(nèi)容呢？三 鞏固練習(xí)石壕吏杜 甫暮投石壕村，有吏夜捉人。________，老婦出門看。吏呼一何怒，婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。________，死者長(zhǎng)已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，________，________。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。給空白處填上完整的詩句。對(duì)這首詩開頭前四句的評(píng)析不正確的一項(xiàng)是（）a．第1段寫捉人的差役乘著夜色向石壕村急奔而來。b．第2段交代故事的發(fā)生，預(yù)示將有一場(chǎng)災(zāi)難降臨。c．第4段，寫老翁逃跑避難，老婦出門周旋。d．第4段反映了人民長(zhǎng)期深受抓丁之苦，晝夜不安的情景。詩中描寫兵役之苛酷的句子是____________________；描寫戰(zhàn)爭(zhēng)之慘烈的詩句是__________________；說明老婦已被官吏捉走的詩句是_____________?！皨D人”致詞分為三層，用“‖”在文中標(biāo)出層次，并歸納層意。第一層：____________________第二層：____________________第三層：____________________以上這首詩是體現(xiàn)杜甫現(xiàn)實(shí)主義的重要詩篇之一，此詩反映的社會(huì)狀況是________________________________________。25《杜甫詩三首》答案 第一課時(shí) 二5）a這首詩主要描寫了泰山地域之廣闊（齊魯青未了），景色之秀美（造化