現(xiàn)在人力資源管理者具備的素質(zhì)和能力(編輯修改稿)
2024-10-28 18:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 化、個(gè)性化的員工職業(yè)生涯規(guī)劃、符合企業(yè)實(shí)際情況的薪酬體系與激勵(lì)制度，并特別關(guān)注對(duì)企業(yè)人力資源的深入開發(fā)。實(shí)際上，對(duì)人才的吸引、使用、保持以及培養(yǎng)等工作的成敗，關(guān)鍵不僅僅在于日常的管理工作是否到位，而在于是否營(yíng)造了一個(gè)適于人才工作與發(fā)展的環(huán)境，這個(gè)環(huán)境的創(chuàng)造，就需要人力資源管理者在戰(zhàn)略性、開拓性工作上花更多的時(shí)間與精力。四、業(yè)務(wù)知識(shí)人力資源工作的實(shí)施講究本土化和適宜性，這就要求人力資源工作人員必須理解公司的業(yè)務(wù)和所在的行業(yè)情況。不深入掌握公司的業(yè)務(wù)知識(shí)和行業(yè)知識(shí)，就等于是脫離實(shí)踐的理論家，形而上學(xué)，容易犯形式主義。不同的行業(yè)需要不同的人力資源管理工具，不同的主營(yíng)業(yè)務(wù)需要采取不同的人力資源舉措。我們?cè)谧鋈肆Y源戰(zhàn)略規(guī)劃的前提是先學(xué)習(xí)了解全年經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，只有充分理解了主營(yíng)業(yè)務(wù)走向，才可能擬定得出人員需求規(guī)劃、員工培訓(xùn)規(guī)劃等一系列人力資源規(guī)劃。所以行業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)、人力資源專業(yè)知識(shí)三者是相輔相成、相互匹配的，企業(yè)不需要不懂業(yè)務(wù)的“人力資源專家”。綜上所述，實(shí)際上以上所陳述的內(nèi)容就是人力資源管理者的一個(gè)素質(zhì)模型，我們可以看出，要成為優(yōu)秀的人力資源專業(yè)人員，僅僅具備人力資源的專業(yè)和技術(shù)是不夠的，比專業(yè)知識(shí)和技術(shù)更為重要的是，能否參與到公司的戰(zhàn)略層面，為公司的戰(zhàn)略做出貢獻(xiàn)；另一方面，人力資源管理都還必須具備出色的人際溝通能力，取得服務(wù)對(duì)象的充分信任，這也是決定人力資源管理者工作績(jī)效的關(guān)鍵因素。第三篇：管理者具備的能力和素質(zhì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)管理者具備的能力和素質(zhì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)作為一名優(yōu)秀的管理者，要做好自己所承擔(dān)的管理工作，并獲得成功，當(dāng)然要學(xué)好管理學(xué)和管理學(xué)科中其它相關(guān)課程的基本思想、理論和方法。指導(dǎo)自己的管理工作實(shí)踐，在實(shí)踐中加以創(chuàng)造性的運(yùn)用，不斷總結(jié)，不斷提高，做到這一點(diǎn)是完全必要的，但是還需要以下素養(yǎng)。第一。要具有優(yōu)秀的品德。一個(gè)人的品德不是天生的，都是要積累的。核心是它有什么樣的價(jià)值觀。價(jià)值觀是抽象的，它體現(xiàn)了每個(gè)人對(duì)周圍的客觀存在。影響自身發(fā)展的各種事情的重要性的看法和評(píng)價(jià)，從他的思想觀念和行為準(zhǔn)則上表現(xiàn)出來。作為管理者更要有強(qiáng)烈的使命感和緊迫的責(zé)任感。第二；要有豐富的知識(shí)。以企業(yè)為例，要做好管理工作就要熟悉本企業(yè)相關(guān)的許多工程技術(shù)方面的知識(shí)。要有心理學(xué)方面的知識(shí)，用于協(xié)調(diào)上下左右的關(guān)系，做好人的工作。要掌握政治、經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)以學(xué)好和掌握好黨的方針，政策和國(guó)家的有關(guān)法規(guī)，把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律。第三；要有良好的心理素質(zhì)。一個(gè)管理者在日常工作中可能由于疏忽而造成了失誤，也可能在同事交往中，一片好意被人誤解，等等。所以要有很強(qiáng)的承受能力和自我控制能力。第四；重視實(shí)踐。成功的管理者不可能是天生的。承認(rèn)一個(gè)人的天賦在成長(zhǎng)過程中的作用，但是更強(qiáng)調(diào)教育和實(shí)踐的作用。在學(xué)校里接受教育，學(xué)習(xí)各種知識(shí)，打好基礎(chǔ)。走上工作崗位后，再回學(xué)校深造。因此，接受教育是成長(zhǎng)過程中不可缺少的，實(shí)踐是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。除了以上所具備的素養(yǎng)外，還要幾大要素。第一；要有計(jì)劃，計(jì)劃是管理的基本職能之一。計(jì)劃是管理的一項(xiàng)重要職能，它不僅是管理活動(dòng)的依據(jù)，也是組織合理分配資源的手段，還是組織降低風(fēng)險(xiǎn)、掌握主動(dòng)及實(shí)施控制的依據(jù)。自己有了計(jì)劃，才會(huì)有想法，知道自己在干什么，怎樣去做，明確為什么做，明確誰去做。在什么的地點(diǎn)做，在什么時(shí)間做，采用什么方法和手段做。第二；決策。決策是為了解某個(gè)問題，為達(dá)到一定目標(biāo)而采取的決斷行為。無論自己的任何決策，都必須根據(jù)一定的目標(biāo)來做出，具有可行性、選擇性、滿意性、過程性和動(dòng)態(tài)性。擁有了決策做什么事都會(huì)減短時(shí)間，效率快，夠明確。最后，作為一名優(yōu)秀的管理者不僅僅要能激發(fā)他人跟隨你一起工作，以取得共同目標(biāo)，而且能創(chuàng)立一種機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)并存的環(huán)境。這種環(huán)境下，每個(gè)人都想抓住機(jī)遇，做出顯著業(yè)績(jī)。在了解的基礎(chǔ)上信任員工，給他舞臺(tái)讓他充分發(fā)揮。當(dāng)然，要讓下屬下期保持旺盛的士氣，絕非如此簡(jiǎn)單。不僅要制訂一套詳細(xì)的法則制度和按勞分配，多勞多得的薪酬獎(jiǎng)勵(lì)分配方案給每位員工提供公平。適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)環(huán)境，還應(yīng)采取許多其它的激勵(lì)方法；比如：尊重、關(guān)愛、贊美、寬容下屬，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等。還有，給下屬指出奮斗的目標(biāo)，幫助下屬規(guī)劃出其發(fā)展的藍(lán)圖，恰到好處的批評(píng)等等。綜合運(yùn)用各種激勵(lì)手段使員工的積極性、創(chuàng)造性企業(yè)的綜合活動(dòng)，達(dá)到最佳狀態(tài)。這才算優(yōu)秀的管理者。第四篇：管理者應(yīng)具備五大能力和十大素質(zhì)管理者應(yīng)具備五大能力和十大素質(zhì)管理者需要有些比非管理者更出色的能力，而這些能力并不神秘，只要注意，我們都可以作到。這些管
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