四年級推普周班會活動教案五篇模版(編輯修改稿)
2024-10-28 18:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 音和形象。一個外國人在中國問路，“請問到光明酒店怎么走啊?”“從這兒往前走，一拐彎，不拉一隔節(jié)就到了!”“我學(xué)的中國話里沒有不拉一隔節(jié)這個詞啊!”這個外國人就算中國話學(xué)的再好，大概也不會明白這個不拉一隔節(jié)的意思吧!甚至，有一位張女士說:我的外國朋友前來探望，稱自己在某“寶館”門前等我。在市區(qū)生活多年實在是想不起什么地方會有一個“寶館”，而她一再強調(diào)說是“寶館”。后來，經(jīng)過打聽、繞道，終于找到了朋友口中的“寶館”，而其他約好的朋友也是一頭霧水模棱兩可先后趕來，原來是她將繁體的“賓”誤念成“寶”了，大伙禁不住哈哈大笑起來。這些可都是窗口城市所發(fā)生的，他們面對的不只是十幾億的中國人。還有成千上萬的外國友人。我們要向世人展示中國語言文字的獨特魅力和中華民族的尊嚴(yán)，更好地傳播傳統(tǒng)文化，增進中外文化交流，然而，這樣的做法又怎樣交流呢?看來，語言文字的工作還是迫在眉睫!另外，推進語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。下面您來聽聽不同地域兩個人的真實對話: 有一天，某博物院院長秦教義，有緊急公事打電話要找衛(wèi)生部長黃及陸，秦院長:“請問部長在嗎?” 黃部長:“我就是不講(部長)?！?秦院長覺得納悶，再說道:“黃部長在不在?” 黃部長:“我是忘記羅!(黃及陸)” 秦院長真的發(fā)火了:“我有急事找他，你怎么一下不講，一下忘記羅，你 是在尋我開心嗎?我告訴你，我是秦教義，我要找部長講話!” 黃部長被罵，也火了!他大聲回道:“你不要請教我!我就是忘記羅!我就是不講!” 秦院長這回更是一頭霧水了!其實，黃部長把秦教義聽成請教你，他說:我就是黃及陸，我就是部長。請大家想一想，在我們的身邊，這些因南腔北調(diào)所鬧的笑話，這些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎?如果照此一味發(fā)展下去，我們將如何弘揚我國民族語言的精華?如何普及與發(fā)展我國的共同語?我們真的到了要歸還民族語言文字的原貌，還其規(guī)范的時候了。推廣普通話、推行規(guī)范字關(guān)系到國家的主權(quán)和尊嚴(yán)，關(guān)系到祖國的統(tǒng)一和民族的團結(jié)，關(guān)系到社會的發(fā)展和進步。我們應(yīng)該從我做起，影射周圍。因為，語言文字代表著中華民族的繁榮昌盛!是它讓我們驕做!讓我們自豪!讓我們揚眉吐氣!“推普”的主題班會的串聯(lián)詞。講普通話，走成功路，做能干人！營造推廣普通話的良好氛圍，爭做使用普通話的優(yōu)秀標(biāo)兵 一個材料：推廣普通話宣傳口號(1)國家推廣全國通用的普通話(2)積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力(3)愛國旗，唱國歌，說普通話(4)四海同音，萬眾一心(5)普通話：神州音，華夏情 普及普通話，四海是一家(7)面向現(xiàn)代化，推廣普通話(8)積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康(9)樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)(10)推廣普通話，公務(wù)員要帶頭(11)新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣(12)普通話是我們的校園語言(13)我是中國娃，愛說普通話(14)普通話： 情感的紐帶，溝通的橋梁(15)說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情(16)溝通——從普通話開始(17)說好普通話，方便你我他(18)說普通話，從我做起(19)說好普通話，朋友遍天下(20)普通話，使你我靠得更近(21)普通話——時代的需求，時尚的追求(22)普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨(23)普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩(24)文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情(25)心相印，語相通，共奔小康樂融融(26)實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(27)普通話同在你我心第三篇：推普周主題班會教案二年級推普周主題班會教案活動目標(biāo):。、互相鼓勵養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，對不講普通話的現(xiàn)象勇于指正?；顒訙?zhǔn)備：以組為單位自己準(zhǔn)備一個或兩個節(jié)目，內(nèi)容要關(guān)于講普通話的。活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題。我國是一個多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通，容易造成很多誤會，因此推廣普及全國通用的普通話勢在必行，如果你想與人交流,你應(yīng)該說普通話。如果你想走出西南舁，走出陽泉，你更要說好普通話!講故事。（方言引出的笑話），一同學(xué)干完活后準(zhǔn)備洗手，就問老師:“有沒有‘姨’？”，老師大城市人，不知道要什么，問“什么？什么是‘姨’？”，那位同學(xué)不會說普通話，就說了“就是洗手往手上抹的么！”，這下老師才明白
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