【文章內(nèi)容簡介】 理認為，只要產(chǎn)權明確，并且交易成本為零或者很小，則無論在交易開始時將產(chǎn)權賦予哪一方，市場均衡的結果都是沒有效率的。正確 錯誤從局部與整體的角度看，模式孕育著范式，具有局部性的意義正確 錯誤低碳經(jīng)濟實質(zhì)是高能源利用效率和清潔能源結構問題正確 錯誤過去100年（1906－2005年）℃，海平面上升17cm。正確 錯誤臭氧（O3）是氧元素的同素異形體，它的化學性質(zhì)十分活潑，很容易跟其他物質(zhì)發(fā)生化學反應。正確 錯誤農(nóng)業(yè)灌溉水平有效利用系數(shù)越高，說明水資源利用效率越低下。正確 錯誤中國2010年北京世博會的主題是“城市，讓生活更美好”。正確 錯誤第二篇：循環(huán)經(jīng)濟與低碳經(jīng)濟學習心得學習《循環(huán)經(jīng)濟與低碳經(jīng)濟》心得循環(huán)經(jīng)濟（cyclic economy）即物質(zhì)閉環(huán)流動型經(jīng)濟，是指在人、自然資源和科學技術的大系統(tǒng)內(nèi)，在資源投入、企業(yè)生產(chǎn)、產(chǎn)品消費及其廢棄的全過程中，把傳統(tǒng)的依賴資源消耗的線形增長的經(jīng)濟，轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽可鷳B(tài)型資源循環(huán)來發(fā)展的經(jīng)濟。資源的高效利用和循環(huán)利用為目標，以“減量化、再利用、資源化”為原則，以物質(zhì)閉路循環(huán)和能量梯 次使用為特征，按照自然生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動方式運行的經(jīng)濟模式。它要求運用生態(tài)學規(guī)律來指導人類社會的經(jīng)濟活動，其目的是通過資源高效和循環(huán)利用，實現(xiàn)污染的低排放甚至零排放，保護環(huán)境，實現(xiàn)社會、經(jīng)濟與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。循環(huán)經(jīng)濟是把清潔生產(chǎn)和廢棄物的綜合利用融為一體的經(jīng)濟，本質(zhì)上是一種生態(tài)經(jīng)濟，它要求運用生態(tài)學規(guī)律來指導人類社會的經(jīng)濟活動。循環(huán)經(jīng)濟，它按照自然生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動規(guī)律重構經(jīng)濟系統(tǒng)，使經(jīng)濟系統(tǒng)和諧地納入到自然生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的過程中，建立起一種新形態(tài)的經(jīng)濟，循環(huán)經(jīng)濟在本質(zhì)上就是一種生態(tài)經(jīng)濟，要求運用生態(tài)學規(guī)律來指導人類社會的經(jīng)濟活動。是在可持續(xù)發(fā)展的思想指導下，按照清潔生產(chǎn)的方式，對能源及其廢棄物實行綜合利用的生產(chǎn)活動過程。它要求把經(jīng)濟活動組成一個“資源——產(chǎn)品——再生資源”的反饋式流程；其特征是低開采，高利用，低排放。本質(zhì)上是一種生態(tài)經(jīng)濟，它要求運用生態(tài)學規(guī)律來指導人類社會的經(jīng)濟活動。低碳經(jīng)濟，是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導下，通過技術創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經(jīng)濟社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)。低碳經(jīng)濟概念主要包括兩大類別；一是新能源板塊，包括風電、核電、光伏發(fā)電、生物質(zhì)能發(fā)電、地熱能、氫能等。二是節(jié)能減排板塊：包括智能電網(wǎng)、新能源汽車、建筑節(jié)能、半導體照明節(jié)能、變頻器、余熱鍋爐、余壓利用、清潔煤發(fā)電和清潔煤利用板塊(包括CDM項目)等。發(fā)展低碳經(jīng)濟，一方面是積極承擔環(huán)境保護責任，完成國家節(jié)能降耗指標的要求；另一方面是調(diào)整經(jīng)濟結構，提高能源利用效益，發(fā)展新興工業(yè)，建設生態(tài)文明。這是摒棄以往先污染后治理、先低端后高端、先粗放后集約的發(fā)展模式的現(xiàn)實途徑，是實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與資源環(huán)境保護雙贏的必然選擇。第三篇：循環(huán)經(jīng)濟與低碳經(jīng)濟心得體會循環(huán)經(jīng)濟與低碳經(jīng)濟心得體會寧化六中張清澤我國循環(huán)經(jīng)濟以民眾認知原則為目標、載體和踐行，全社會的每一個人和每一個家庭作為個體的人一般都生活在家庭這個社會的基本單位中。因此，以家庭為基本單位貫徹推行循環(huán)經(jīng)濟理念，對于實現(xiàn)我國循環(huán)經(jīng)濟民眾認知原則具有廣泛的社會意義。而且，家庭成員間可以隨時切磋，交流經(jīng)驗，互相學習，取長補短，互促共進，直至形成循環(huán)經(jīng)濟生活理念，并自覺納入家庭倫理。再由生態(tài)家庭建設擴展至生態(tài)社區(qū)，使循環(huán)節(jié)儉行為蔚然成風。可以斷言，循環(huán)經(jīng)濟理念被民眾廣泛接受后一定會產(chǎn)生深刻的、革命式的社會意義。通過構建生態(tài)家庭的長期努力，循環(huán)經(jīng)濟生活理念必將深入人心，而非遙不可及。廣大居民身體力行，從自己及自己的家庭做起，倡導綠色環(huán)保，節(jié)儉高效，提高生活質(zhì)量，既有利于自身和家庭幸福，又惠及他人和社區(qū)，最終形成良性循環(huán)。政府責任在我國這樣擁有13億人口的發(fā)展中大國推行循環(huán)經(jīng)濟，政府的輿論引導、政策支持和激勵、法律法規(guī)約束等循環(huán)經(jīng)濟管理手段和措施都顯得極其重要。并且，筆者認為，中國循環(huán)經(jīng)濟的順利實施必須首行確保民眾認知這一環(huán)節(jié)基本實現(xiàn)。離開這個前提，我國循環(huán)經(jīng)濟實踐將成為無源之水，無本之木，甚至流于口號。也就是說，我國必須首先夯實推行循環(huán)經(jīng)濟的社會基礎這一艱巨龐大的工作任務。德國的經(jīng)驗值得借鑒。德國文化部認為教育青年人具有環(huán)境意識應該是學校的任務之一。早在1980年代，聯(lián)邦德國文化部長聯(lián)席會議決定，環(huán)境教育是德國中、小學的義務，目的是使青少年懂得人與環(huán)境之間的關系并了解環(huán)境變化中尚存在的問題，從而培養(yǎng)他們的環(huán)境意識，珍惜和愛護大自然。此外，各州還開設了大量的職業(yè)基礎培訓，以便學員以后可以通過再培訓或是直接從事環(huán)保事業(yè)加深對環(huán)境保護的了解。民眾責任與家庭踐行我國民族眾多，人口眾多，各地風土人情狀況不一。農(nóng)村人口比例大，城鄉(xiāng)人口素質(zhì)差異較大，各民族人口素質(zhì)也不同。經(jīng)濟狀況的地域?qū)哟尾町惷黠@，各地居民的消費水平、知識層次、倫理觀念、環(huán)保理念等都有所差別。這些特點都會給我國推行循環(huán)經(jīng)濟民眾認知的實踐帶來重重困難，使我們面臨諸多實際問題和挑戰(zhàn)。因此，我國政府在循環(huán)經(jīng)濟民眾認知階段的工作將異常繁重和艱巨，頭緒也會很多，需要經(jīng)過一段較