大學生就業(yè)指導課程建議推薦五篇(編輯修改稿)
2025-10-28 18:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。一、學習《就業(yè)指導》課程的收獲和體會：《大學生就業(yè)指導》，首先讓我知道提前規(guī)劃職業(yè)生涯的重要性。還未曾上《就業(yè)指導》課程之前，總是感覺到找不到未來的方向，而且也從來沒有想過要規(guī)劃今后的人生。現(xiàn)在想起來，以前大學生活都是渾渾噩噩得過且過，沒有明確的目標，也就沒有思想動力。但是自從上了《就業(yè)指導》課程之后，我就學會了給自己定下目標，然后找到行動的方向，至少我現(xiàn)在不再盲目，而是在朝著目標奮斗《大學生就業(yè)指導》，讓我了解到更多就業(yè)方面的信息。未學習《就業(yè)指導》之前，一直都沒有去關注什么就業(yè)信息，但是自從上了課程之后，我就知道漸漸的去網(wǎng)上搜尋一些信息，同時也開始大學生關注就業(yè)形式和動態(tài)，并且也在不斷的學習中，終于找到了自己的職業(yè)。生涯方向，并且盡可能的去了解這些方面的信息。從《大學生就業(yè)指導》課上，我還學習到很多的面試知識。未上課程之前，根本不知道面試離我們是如此之近的事情，而且也不知道面試方面的禮儀。但是自從上了《就業(yè)指導》課程后，我學到了很多面試禮儀知識，而且還聽取了很多師兄師姐們的面試經(jīng)驗，這讓我收獲很大。就業(yè)指導中心舉辦的多場講座，也讓我們收獲頗豐。就業(yè)中心的老師們?yōu)榱俗寣W生們對于就業(yè)形勢和就業(yè)的相關重要知識和信息有所接觸和了解，特別開展了多場就業(yè)指導講座系列，的確讓學生們學習到很多值得借鑒的經(jīng)驗，對將來我們自己的擇業(yè)、面試以及就業(yè)，都有非常大的幫助。最后還有，學習了《就業(yè)指導》之后，我們開始認清自己的優(yōu)劣，注意就業(yè)環(huán)境，明確自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好，認清自己以及關注與其像適合的職業(yè)，認清一些誤區(qū)，比如，過度迷戀大型企業(yè)，跟風追求熱門職業(yè)等一系列擇業(yè)誤區(qū)?！洞髮W生就業(yè)指導》課程確實對學生們的幫助都非常之大。以上幾點，是我個人的心得，我相信我們都非常的感謝就業(yè)指導中心的各位老師們，在此，表達學生我的誠摯謝意！同時，我也衷心的希望《大學生就業(yè)指導》課程，把這些優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大，希望受惠更多的莘莘學子們，所以，我提出以下幾點意見，希望《就業(yè)指導》課，辦得越來越好。意見：在上課的過程中，可以請一些有經(jīng)驗的面試官，現(xiàn)場來到課堂講解一下，他們做面試官的心態(tài)，以及對面試學生的期待等。可以把時間再加長一兩周，比如也像文化素質(zhì)公選課那樣，至少上到四五周左右，否則時間太少，我們也不能更加深入和全面的了解。我個人覺得，上一種課程的時候，更換老師的頻率應該不那么快，否則上一次上的課程和下一次上的課程容易脫節(jié)。第三篇：大學生就業(yè)指導課程總結(jié)報告大學生就業(yè)指導課程視頻觀看報告《徐小平講座之走上大學生就業(yè)道路的思維困境》觀后感將近半學期的就業(yè)指導課程已經(jīng)結(jié)束，在課上，我們通過老師耐心詳細的講解，了解了很多關于就業(yè)和求職方面的信息，這是一筆寶貴的資源，是我們在書本中無法獲取的，為我們今后踏入社會做了很好的鋪墊。課后我們還通過網(wǎng)絡、書籍了解了很多有關就業(yè)方面的信息。通過東大就業(yè)網(wǎng)的自學課程，我也獲得了很多知識，視頻在線觀看了徐小平在清華大學的一場名為《走上大學生就業(yè)道路的思維困境》的講座，二個小時的在線視頻，可謂是受益匪淺。視頻中，徐小平通過輕松幽默的語言為我們講解了就業(yè)指導規(guī)劃中的大學生就業(yè)道路的思維困境。其實，現(xiàn)在的大學生，無論我們身在何所高校，選擇何種專業(yè)，都會遇到就業(yè)的困難，至少對這個問題都曾經(jīng)產(chǎn)生過迷茫，造成這種現(xiàn)象的根本原因是思維的困境，這種思維的困境不僅包括政府的、管理者的、學校的，更重要的是還有我們大學生自身的。就像徐小平說的那樣，最難改變的是思想觀念，最容易改變的也是思想觀念。一個人的思維觀念其實很難改變，但是一旦改變了，這是一件一舉多得的事情。視頻中提到，面對中國政府提出的中國大學擴招的是與非，我們存在的一個嚴重的思想誤區(qū)：不是大學擴招的政策不好，而是整個市場、整個中國社會，對于如何吸納這些大學生沒有做好充分的準備，所以，我們不能把所有錯誤怪罪于政策本身。同時，對于大學生過剩的解析，不是因為大學生過多的原因，而是因為市場的變化，導致各行各業(yè)的競爭者增多，以至于我們陷入就業(yè)困境。所以，作為大學生，我們?nèi)绻胍獢[脫就業(yè)困境就必須適應市場的需求，明白市場需要什么樣的人才，而不同的人才有需要不同的能力要求，比如計算機（技術要求），金融（服務意識、職員意識、專業(yè)精神）。從現(xiàn)在社會發(fā)展來看，導致大學生就業(yè)難的主要病因就是政府過時的政策，過時的意識以及教育體系的滯后。過時的政策主要表現(xiàn)在，地方貿(mào)易壁壘、人才貿(mào)易壁壘、戶口制度等。但是，作為新時代的大學生，我們不應完全受這些過時政策的束縛，就像徐小平舉的一則案例一樣，河北工業(yè)大學學污水處理的女孩，因戶口限制找不到工作。就像徐小平說的那樣，落后的思維政策，那你就死定了。找不到工作，不在
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