103解二元一次方程組2(編輯修改稿)
2025-01-12 21:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 7xyxy???? ??? ，． 學 生獨 立 做． （ 1）展示錯誤資源； （ 2）師生共同探討． 通過練習， 引導學生理解等式性質(zhì)在加減消元法解方程組過程中的應用，體會解二元一次方程組的關鍵是把二元一次方程組轉(zhuǎn)化為一元一次方程 ． 例 題 ： 例 3 解方程組 5 2 42 3 5 .xyxy???? ? ? ?? ①②， 問題 1 我們想消去 未知數(shù) y，該怎樣做？ 問題 2 如何使兩個方程中含 y 的系數(shù)相等？ 思考： 本題能否通過消去 x 解這個方程組？試一試 ． 教師關注 ： （ 1）學生交流討論； （ 2）學生用語言表達自己的觀點，發(fā)展學生有條理思考問題的能力，以及表達能力； （ 3） 教師讓學生發(fā)言結束后，規(guī)范解題解：① 3，得 15x－ 6y＝ 12 ③ ， ② 2，得 4x－ 6y＝－ 10 ④ ， ③ — ④，得： 11x＝ 22， 解這個方程得 x＝ 2， 將 x＝ 2 代入①得 5 2－ 2y＝ 4， 解
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