【文章內(nèi)容簡介】 動的開展以“陽光、生命、成長”為主題，意在使學生意識到生命的價值，成長的快樂。（一）“我能行”生活技能大賽，使學生掌握了許許多多的生活技能，不僅鍛煉了動手能力，思維能力，也使學生收獲了信心，增強了對生命價值的化驗。這個系列還有“我能行”作文大賽，“我能行”古詩大賽，“我能行”樂器大賽等等。（二）“成長卡”系列活動。一張小小的成長卡，已融匯在學校學生教育的方方面面的工作中。衛(wèi)生成長卡，路隊成長卡，眼操成長卡，閱讀成長卡，發(fā)言成長卡……一張張小小的卡片上記錄著學生成長的故事，成功的喜悅，記錄著老師無微不至的關照，春風化雨的鼓勵。老師的寄語就是陽光的滋潤，學生的成長宛若沐浴著陽光。學校還將成長卡整理為學生的“成長檔案”，記錄學生的成長經(jīng)歷，從全局出發(fā)，從小處入手，切實培養(yǎng)學生的自我教育能力，促進學生的常規(guī)管理和自我發(fā)展。（三）“季羨林獎學基金”的設立。為鼓勵學生勤奮學習、積極進取，促進學生的健康成長和全面發(fā)展，學校與老校友季羨林先生協(xié)商，決定在校內(nèi)設立“季羨林獎學基金”。此項獎學金每學年頒發(fā)一次，獎勵品學兼優(yōu)，全面發(fā)展的同學?；顒右褕猿謨赡辏瑯O大地激勵了學生的自主發(fā)展，促進了學生的健康成長。學校還以“孝心教育”“感恩教育”為主題，大力建設班隊文化，開展系列教育活動，為學生的成長打下亮麗的精神世界的底色。四 以“科技、讀書、藝體”為代表的學生實踐活動 學校每學年都根據(jù)教育教學的實際情況，確定某個周為學生實踐活動周，精心打造各種主題教育節(jié)。在這個周內(nèi)，將某個主題的內(nèi)容，通過多種方式展開活動，以使學生在其中，長效而切實地提高認識，鍛煉能力，陶冶品性。由此而形成了具有學校特色的讀書節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等學生實踐活動。讀書節(jié)以平時的閱讀實踐為基礎，以豐富多彩的形式，為每一個孩子提供展示和交流的機會，著力提高學生的閱讀興趣和能力，創(chuàng)造書香校園的高雅文化氛圍。藝術節(jié)通過表演，展示，讓學生感受藝術的魅力，增強學生的藝術感受能力和藝術表現(xiàn)能力?？萍脊?jié)以科學實驗，小發(fā)明創(chuàng)造，參觀閱覽等活動為主線，激發(fā)學生熱愛科學的情感，培養(yǎng)學生科學探索科學實踐的能力。體育節(jié)以多種多樣的體育活動，比賽為依托，增強學生的體質，鍛煉學生頑強拼搏的意志品質。這些活動以其豐富性和實踐性，深得學生的喜愛，切實地提高了學生各個方面的素質，取得良好的效果。五 以“個性、和諧、發(fā)展”為核心的學生社團活動 以學生個體自由選擇為主導，以社團為依托，將學生的個性發(fā)展進行到底。充分體現(xiàn)陽光文化中的生命意識，自由發(fā)展意識，快樂成長意識。多年來，學校先后成立了“哆來咪合唱團”、“手風琴社團”、“精靈藝術社團”、“書法社團”、“彩畫、版畫、國畫社團”、“e彩學社”、“小記者社團”、“二胡情韻社團”、“模型競技俱樂部”、“籃球、排球俱樂部”等學生社團。在這些社團中，學生的生命意識得到了尊重，快樂健康成長得到了保證，可謂“陽光雨露齊輝映，萬紫千紅春滿園?！蓖瑫r也形成了學校的部分特色成果。如學校藝術團排演的《黑貓警長》曾赴北京人民大會堂演出；學校的書法特色得到了社會各界的肯定，“提筆就是練字時，讓附小的每一個學生都能寫一筆漂亮的中國漢字”，學校還在此基礎上出版了《童藝》《墨香童藝》等學生書法作品集，在社會上產(chǎn)生了很大影響……總之，通過這些特色德育活動的開展，附小的學生初步形成了以下素質特點：〃有亮麗的精神世界底色——學生感受到生活的美好，人性的美好，感受到生活里充滿了陽光，值得感激，學會竭力回報，由此形成成長的動力?！?有鮮明的兒童形象特征——學生在附小特定的文化熏染下，思維活躍、活潑開朗、自信大方、文明禮貌，表現(xiàn)出附小學生特有的形象特征?！ㄓ袕娏业暮闷嫘那笾獙W生對周圍的世界和自身充滿好奇，遇事總愛思考為什么，并且能夠積極地探索，多渠道地嘗試，不斷地形成認知沖突，不斷地試圖解決問題?！ㄓ忻鞔_的自我發(fā)展意識——學生積極主動，懂得自我發(fā)展的重要性，能夠在教師的引導下自覺地反省自己，且不斷培養(yǎng)自己的發(fā)展能力，主動地成長?！ㄓ蟹e極的個性發(fā)展追求——學生認真對待自身的學業(yè)，促進全面素質的提高，在夯實知識基礎的前提下，有自己的興趣愛好，追求個性的自由發(fā)展觀?！?有堅實的持續(xù)發(fā)展?jié)摿Α獙W生不僅滿足知識與技能的學習，還注重過程與方法，形成積極的情感、態(tài)度和價值。第三篇：德育特色活動總結以特色活動為抓手，開拓創(chuàng)新，不斷提高德育工作的實效性學校德育工作貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。一年來，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以“潤德啟智、文化立校、全面育人”的辦學理念，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，以特色活動為抓手，開拓創(chuàng)新，不斷提高德育工作的實效性，取得了良好的效果。一、以重大節(jié)日為契機，開展豐富多彩的主題教育。學校利用“三八國際婦女節(jié)”、“教師節(jié)”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“端午節(jié)”、“重陽節(jié)”等重大節(jié)日開展“六心”教育系列活動。通過開展“六心好少年”評選活動、“校園之星”評選活動、“爭做賦有孝心和愛心的實驗中學優(yōu)秀學子”宣講等活動，對學生進行感恩教育和愛校教育，讓學生在活動中、典型的事例中去感知理解“感恩”的時代內(nèi)涵，懂得“感恩”的內(nèi)容與方式，從而擁有一顆善良之心、仁愛之心、感恩之心。學校利用“九一八事變”紀念日、國慶節(jié)開展愛國主義系列教育活動。在9月18日當天中午學校針對“九一八事變”和釣魚島是侵華戰(zhàn)爭的遺留問題，對全校師生進行了一次愛國主義的宣講活動；在國慶節(jié)前夕，學校組織開展了“走近中國的近代史，了解祖國的滄桑巨變”社會實踐活動，要求學生通過網(wǎng)上查閱、觀看影片、閱讀相關書籍，了解祖國屈辱的歷史和不平凡的發(fā)展歷程。開展這些活動的意義主要是讓孩子們學習歷史、認識歷史、更好地了解歷史。讓學生都能正確的認識歷史，培養(yǎng)他們勿忘國恥，發(fā)憤圖強的愛國主義精神。二、注重校園文化建設，開展豐富多彩的校園文化活動。學校召開了第九屆校園文化藝術節(jié)暨集團學校首