中學(xué)德育特色工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-28 16:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 校各班開(kāi)展“揚(yáng)奧運(yùn)精神，學(xué)英雄人物，做有德之人”黑板報(bào)比賽。3．2008年4月，我校聘請(qǐng)派出所、萌水交警隊(duì)同志組織全校學(xué)生聆聽(tīng)了《預(yù)防未成年人犯罪法》《交通交通安全知識(shí)》講座。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)同志介紹的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例，讓學(xué)生充分了解法律知識(shí)、提高了安全意識(shí)。4．2008年3月，萌水中學(xué)組織部分團(tuán)員去萌水敬老院打掃衛(wèi)生暨慰問(wèn)老人活動(dòng)。5．2008年4月，萌水中學(xué)組織新團(tuán)員和初一年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“祭先烈，繼傳統(tǒng),興中華”為主題的祭掃教育活動(dòng)。6．2008年4月，萌水中學(xué)組織團(tuán)員開(kāi)展“五四民族精神與改革創(chuàng)新時(shí)代精神”主題校內(nèi)征文活動(dòng)。這樣的征文活動(dòng)有助于團(tuán)員更好的認(rèn)識(shí)“五四”運(yùn)動(dòng)的意義，更好的了解當(dāng)今生活得來(lái)的不易。7．2008’感恩系列活動(dòng)的推出，有助于讓學(xué)生認(rèn)識(shí)感恩、學(xué)會(huì)感恩。5月，我校團(tuán)委組織全校各班開(kāi)展“感恩父母，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)”黑板報(bào)比賽，同時(shí)在初二年級(jí)中開(kāi)展“感恩”演講比賽； 11月，我校團(tuán)委組織全校各班開(kāi)展“手寫我心，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)”主題愛(ài)心寄語(yǔ)活動(dòng)，使感恩活動(dòng)更好的在年末時(shí)得到體現(xiàn)。8．2008年6月，我校團(tuán)委組織全校各班開(kāi)展“地震無(wú)情，人間有愛(ài)，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)互助”黑板報(bào)比賽。9月，我校團(tuán)委組織全校同學(xué)參觀抗震救災(zāi)圖片展，讓學(xué)生認(rèn)知中華民族在危難之時(shí)所體現(xiàn)出的頑強(qiáng)生命力、社會(huì)合心力。9．2008年9月，我校團(tuán)委組織全校同學(xué)開(kāi)展德育類征文活動(dòng)（紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年征文活動(dòng)、廉潔文化進(jìn)校園征文活動(dòng)、“思想道德類書籍”讀書征文活動(dòng)）。10． 2008年12月，我校團(tuán)委舉辦了 “迎新年，慶元旦” 歌會(huì)比賽，豐富了學(xué)生的課余生活，也搭建舞臺(tái)讓學(xué)生展出集體的凝聚力。回顧過(guò)去的工作，我們有了一定的成績(jī)。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)存有不足，將在2009年工作中加以改進(jìn)，同時(shí)常規(guī)工作也一如既往地做好?？傊倚！耙宰灾鞴芾頌橥緩?，以班團(tuán)活動(dòng)為抓手”，通過(guò)實(shí)踐研究，一方面能不斷完善、不斷開(kāi)拓、不斷創(chuàng)新學(xué)生自主管理思想和運(yùn)行機(jī)制；另一方面，通過(guò)學(xué)生親歷自主教育，有效地煅煉和提升學(xué)生工作能力（包括自我管理能力、交際能力、應(yīng)變能力、合作能力、自我學(xué)習(xí)能力等），全面提高學(xué)生素質(zhì)，從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)校德育管理的實(shí)效。周村區(qū)萌水中學(xué)第三篇：德育特色工作總結(jié)德育特色工作總結(jié)我校是一所農(nóng)村學(xué)校，隨著農(nóng)民外出務(wù)工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來(lái)越多。為更好地關(guān)愛(ài)留守兒童，給他們營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我校按照德育工作要求，從校區(qū)實(shí)際出發(fā)，做了一些探索，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，摸清情況學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校以班為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上除了向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校的工作情況，另一項(xiàng)主要工作就是向家長(zhǎng)了解學(xué)生的監(jiān)護(hù)情況。有的學(xué)習(xí)無(wú)人管理，出現(xiàn)疑難問(wèn)題缺乏指導(dǎo)；有的對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，成績(jī)普遍不理想；有的心理不太健康，情緒波動(dòng)大；有的行為習(xí)慣差，常有違紀(jì)現(xiàn)象。為切實(shí)解決留守兒童教育問(wèn)題，讓他們更好地融入學(xué)校大家庭，我們成立了關(guān)愛(ài)留守兒童之家，開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工程。二、成立德育關(guān)愛(ài)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對(duì)德育工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長(zhǎng)親自掛帥，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的安全法制教育，總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的思想教育，班主任負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。確保關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)順利開(kāi)展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。三、營(yíng)造氛圍，健全制度，開(kāi)展活動(dòng)營(yíng)造關(guān)愛(ài)氛圍，感受溫暖學(xué)校將關(guān)愛(ài)“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個(gè)重要組成，在校園內(nèi)、在家訪中，在班級(jí)內(nèi)、在團(tuán)支部中對(duì)“留守兒童”充分關(guān)注，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，全校師生營(yíng)造了關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤(rùn)了他們渴望愛(ài)的心靈，達(dá)到讓留守兒童進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好，真正讓他們感受到學(xué)校、班級(jí)集體這個(gè)大家庭的溫暖。健全關(guān)愛(ài)制度，明確責(zé)任為了讓確保關(guān)愛(ài)留守兒童工作落到實(shí)處，我校制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛(ài)留守兒童幫扶制度》等。建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。我校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，
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