1_函數(shù)_課堂練習(xí)1-資料下載頁

【總結(jié)】第六章一次函數(shù)數(shù)當(dāng)你用溫度計測量水的溫度時，溫度計水銀柱的高度是隨溫度的變化而如何變化的？當(dāng)你坐在勻速行駛的客車上時，汽車行駛的路程是隨時間的增加而怎樣變化的？在我們的生活中，變化無時不在.在報紙或電視上，你見過以下圖形嗎？圖甲是某次比賽中四位選手的得分情況，圖乙是某種股票某月內(nèi)的收盤價的變化情況

2024-12-07 21:41

1_菱形的性質(zhì)與判定_練習(xí)1-資料下載頁

【總結(jié)】菱形的性質(zhì)與判定（一）一、選擇題1．下列命題中，真命題是（）A．對角線互相垂直且相等的四邊形是菱形B．有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形C．對角線互相平分且相等的四邊形是菱形D．對角線相等的四邊形是菱形2．菱形的周長為12cm，相鄰兩角之比為5：1，那么菱形對邊間的距離是（）A．6cmB．C．

2024-12-07 21:40

1_用樹狀圖或表格求概率_教案1-資料下載頁

【總結(jié)】課題1用樹狀圖或表格求概率教學(xué)目標(biāo)教學(xué)知識點：學(xué)習(xí)用樹狀圖和列表法計算涉及兩步實驗的隨機事件發(fā)生的概率．能力訓(xùn)練要求：1．培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識和能力；2．提高學(xué)生對所研究問題的反思和拓廣的能力，逐步形成良好的反思意識．情感與價值觀要求：積極參與數(shù)學(xué)活動，經(jīng)歷成功與失敗，獲得成功感，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣．

2024-12-08 03:04

1_平均數(shù)_學(xué)案1-資料下載頁

【總結(jié)】平均數(shù)課題平均數(shù)第1課時時間課型新知探究課教具教材、課件學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力掌握算術(shù)平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)的概念,會求平均數(shù)。過程與方法通過有關(guān)平均數(shù)問題的解決，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。情感態(tài)度價值觀通過小組合作活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識.教學(xué)重點

2024-12-07 21:41

1_平均數(shù)_練習(xí)1-資料下載頁

【總結(jié)】平均數(shù)同步測試1.（2021福州中考）小紅記錄了連續(xù)5天最低氣溫，并整理如下表：由于不小心被墨跡污染了一個數(shù)據(jù)，請你算一算這個數(shù)據(jù)是（）.2.一組數(shù)據(jù)1，x,，1，0，1的平均數(shù)是0，則x=________________.3.有5個數(shù)據(jù)的和為405

2024-12-07 21:40

北師大版誰的包裹多-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)誰的包裹最多第七章二元一次方程組？含有未知數(shù)的等式叫做方程.？在一個方程中，只含有一個未知數(shù)，并且未知數(shù)的指數(shù)是1,這樣的整式方程叫做一元一次方程.如：2x+3=5,x+y=8.如：2x+3=5,y+6=8.方程的解？什么叫做解方程？：（

2025-07-25 02:04

1_反比例函數(shù)_練習(xí)1-資料下載頁

【總結(jié)】第五章反比例函數(shù)§反比例函數(shù)班級：__________姓名：__________一、判斷題y是x的反比例函數(shù)，那么當(dāng)x增大時，y就減小x與y乘積一定時，y就是x的反比例函數(shù)，x也是y的反比例函數(shù)，就是反比例函數(shù)x2成反比例時y與x并不成反比例2x成反比例時，y

2024-12-07 21:41

ipjaaa北師大版誰的包裹多-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)誰的包裹最多第七章二元一次方程組？含有未知數(shù)的等式叫做方程.？在一個方程中，只含有一個未知數(shù)，并且未知數(shù)的指數(shù)是1,這樣的整式方程叫做一元一次方程.如：2x+3=5,x+y=8.如：2x+3=5,y+6=8.方程的解？什么叫做解方程？：（

2025-07-24 12:40

1_確定位置_課堂練習(xí)1-資料下載頁

【總結(jié)】第五章位置的確定（圖中每個小正方形的邊長為1個單位長度），如果以O(shè)為原點建立兩條互相垂直的數(shù)軸，如果用（2，）表示金鳳廣場的位置，用（11，7）表示動物園的位置.根據(jù)此規(guī)定（1）湖心島、光岳樓、山陜會館的位置如何表示？（2）（11，7）和（7，11）是同一個位置嗎？為什么？A處時觀察島B在A的北

2024-12-08 12:51

1_函數(shù)_教案3-資料下載頁

【總結(jié)】課題：函數(shù)教學(xué)目標(biāo)：【知識目標(biāo)】1、初步掌握函數(shù)概念，能判斷兩個變量間的關(guān)系是否可看作函數(shù)。2、根據(jù)兩個變量間的關(guān)系式，給定其中一個量，相應(yīng)地會求出另一個量的值。3、會對一個具體實例進行概括抽象成為數(shù)學(xué)問題?！灸芰δ繕?biāo)】1、通過函數(shù)概念，初步形成學(xué)生利用函數(shù)的觀點認(rèn)識現(xiàn)實世界的意識和能力。2、經(jīng)歷具體實例的抽象概括過程，進一步發(fā)展學(xué)生

2024-12-07 21:41

1_函數(shù)_教案2-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：【知識目標(biāo)】1、初步掌握函數(shù)概念，能判斷兩個變量間的關(guān)系是否可看作函數(shù)。2、根據(jù)兩個變量間的關(guān)系式，給定其中一個量，相應(yīng)地會求出另一個量的值。3、會對一個具體實例進行概括抽象成為數(shù)學(xué)問題。【能力目標(biāo)】1、通過函數(shù)概念，初步形成學(xué)生利用函數(shù)的觀點認(rèn)識現(xiàn)實世界的意識和能力。2、經(jīng)歷具體實例的抽象概括過程，進一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力

2024-12-08 03:04

1_投影_教案3-資料下載頁

【總結(jié)】第5章投影與視圖．投影（二）設(shè)計說明：《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的“實踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域，是《標(biāo)準(zhǔn)》的一個特色。影子是生活中常見的現(xiàn)象，本節(jié)課研究平行投影。目的是讓學(xué)生體會影子與生活的息息相關(guān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機與興趣，樹立正確的數(shù)學(xué)觀。本課時密切聯(lián)系實際，涉及到地理、物理等知識，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與各學(xué)科內(nèi)容間的聯(lián)系。豐富了數(shù)學(xué)課堂，對老師

2024-12-07 21:40

1_用樹狀圖或表格求概率_學(xué)案1-資料下載頁

【總結(jié)】用樹狀圖或表格求概率學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)較大時，可以采用列表法來列出各種可能的結(jié)果，以避免重復(fù)或漏計?；顒舆^程：活動一列舉事件發(fā)生的所有可能各同學(xué)思考下列問題，小組長組織交流1.同時擲兩枚質(zhì)地均勻的硬幣有幾種可能的結(jié)果？2.同時擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子有幾種可能的結(jié)果？問題2與問題1相比，可能產(chǎn)生的結(jié)果數(shù)

2024-12-08 06:03

北師大版數(shù)學(xué)八上誰的包裹多-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)誰的包裹最多第七章二元一次方程組累死我了!你還累?這么大的個,才比我多馱了2個.哼,我從你背上拿來1個,我的包裹數(shù)就是你的2倍!真的？！它們各馱了多少包裹呢?你還累?這么大的個,才比我多馱了2個.我從你背上拿來1個,我的包裹數(shù)就是你的

2024-11-28 01:48

71誰的包裹多教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】1第七章二元一次方程組１．誰的包裹多一、學(xué)生起點分析在學(xué)習(xí)本節(jié)之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了有理數(shù)、整式的運算、一元一次方程等知識，具備了進一步學(xué)習(xí)二元一次方程及二元一次方程組的基本能力.二、教學(xué)任務(wù)分析《誰的包裹多》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版實驗教科書八年級（上）第七章《二元一次方程組》的第一節(jié)，本節(jié)內(nèi)容安排1個課

2025-11-12 01:42

1_誰的包裹多_教案1-wenkub.com

1_誰的包裹多_教案1(已改無錯字)

1_誰的包裹多_教案1-資料下載頁

1_誰的包裹多_教案1(參考版)

1_誰的包裹多_教案1-文庫吧資料