【文章內(nèi)容簡介】 知, 典型人物的先進(jìn)事例往往很多, 這就要求我們在寫作過程中要嚴(yán)格篩選材料, 精心選擇那些最能反映典型特點(diǎn)、最有代表性、最具說服力、最能表現(xiàn)主題、最能鼓舞斗志的事例作為重點(diǎn),進(jìn)行深挖細(xì)掘。筆者以為, 一個(gè)問題, 或一個(gè)段落, 使用一個(gè)詳細(xì)的事例就可以了, 其它的事例, 則多作簡明扼要的概述即可。四、如果把個(gè)人典型材料的寫作比作建房子, 講究語言藝術(shù)就好比是砌磚瓦———技藝高超房子才能美觀大方典型材料是應(yīng)用文范疇, 本身要求嚴(yán)肅認(rèn)真, 但這并不等于一定要套用公式化的模板和生硬呆板的語言。好的典型材料也應(yīng)該很有生氣, 讀來耐人尋味, 這就要求我們必須講究語言技巧。一要生動靈活。就是在典型材料的寫作中, 要注意選擇運(yùn)用那些符合人物身份、有個(gè)性化的語言, 來表現(xiàn)典型的思想境界。從李中華的事跡材料來看, 作者主要使用了以下兩種方法: 一是多處直接引用李中華或其他人的原話, 指明他如何正確處理事業(yè)、生活與家庭的各種矛盾, 真實(shí)地顯現(xiàn)了其思想境界或心路歷程, 起到了畫龍點(diǎn)睛的作用, 使人讀來倍感親切。二是適當(dāng)?shù)厥褂帽扔鳌⒔璐?、擬人、襯托、對比等修辭手法。如作者在講到試飛員的工作性質(zhì)時(shí), 就用了一段兼有比喻、襯托的話語———“如果說, 部隊(duì)的飛行員是在高速公路上開一部定型的好車, 試飛員就猶如在懸崖邊上開一部新車。飛行員不允許半個(gè)車輪懸空, 試飛員卻要去試驗(yàn)有幾個(gè)輪子懸空才能墜落懸崖!”不僅使許多不熟悉試飛工作的普通人立刻清楚地意識到了試飛工作的極端危險(xiǎn)性, 而且也增強(qiáng)了文章的生動性和感染力。二要繁簡適度。就是指典型材料應(yīng)當(dāng)以介紹事跡、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)為要旨, 目的要明確, 篇幅要適中, 文字要精煉, 切忌夸夸其談, 拖沓冗長。從李中華的典型事跡材料來看, 作者共精心選擇了二十個(gè)事例, 絕大部分篇幅都在 150 字左右, 有的甚至寥寥數(shù)語, 可謂是“惜墨如金”。而, 這也并非是說所有的材料描述都要“凡事從簡”, 對于能夠突出表現(xiàn)典型品質(zhì)的事例, 就要對事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境給予充分的說明、敘述和描寫。如作者在寫到李中華面對飛機(jī)瀕臨墜毀險(xiǎn)境, 在七秒鐘內(nèi)冷靜處理, 終于使飛機(jī)化險(xiǎn)為夷時(shí), 不惜筆墨使用了將近1200 字, 分別從排故過程、專家、戰(zhàn)友和妻子的反應(yīng)著手, 進(jìn)行了濃墨重彩的描述, 使人有了身臨其境、如見其人、如聞其聲的感覺, 收到了較好的效果?！厥馇榫诚?，不同人物登場，在處理在其他人，其他事的過程中，體現(xiàn)其行為的典型性。三要真實(shí)準(zhǔn)確。就是指所選用的語言能夠確切地表現(xiàn)典型人物的事跡和思想, 揭示其本質(zhì)及相互關(guān)系。要做到這一點(diǎn), 首先要對所要樹立的典型的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境熟悉了解。其次要做到概念明確, 判斷恰當(dāng)。務(wù)必使典型材料中的時(shí)間、地點(diǎn)、人名、事件都真實(shí)可靠,一是一, 二是二。第三, 也是最根本的, 是必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則, 對典型不能進(jìn)行無限拔高, 不能添枝加葉, 更不能無中生有。如在這篇11000 余字的典型材料中, 作者使用了大量諸如 “模擬試驗(yàn)飛機(jī)”、“壓桿、蹬舵”、“倒飛尾旋”、“液壓表”、“低空試飛”等航空專業(yè)詞匯,總計(jì)使用了 300 余處數(shù)字, 不僅使得文章具有了特色鮮明、棱角分明的特有效果, 而且增強(qiáng)了文章的可信度。五、如果把個(gè)人典型材料的寫作比作建房子, 恰當(dāng)運(yùn)用技巧就好比是做裝修———用心裝扮房子才能彰顯個(gè)性應(yīng)該說, 按照上述四個(gè)步驟, 完成一篇個(gè)人典型事跡材料是不難的。然而筆者在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn), 很多文章都存在著觀點(diǎn)、材料、行文方式雷同的毛病, 不僅毫無新意, 讀來平平淡淡、似曾相識, 更弱化了感染、激勵(lì)、教育人的功能,這就不能不提到典型材料的寫作技巧問題了。一要有議論做點(diǎn)睛。個(gè)人典型材料, 應(yīng)當(dāng)以介紹典型的先進(jìn)事跡為主, 但這并不意味著就等同于一般的記敘文。, 也很難反映出典型的本來面貌, 總結(jié)出新鮮的經(jīng)驗(yàn), 寫出感人的材料。只有將事實(shí)與事理密切結(jié)合, 敘述與議論相得益彰, 才能在運(yùn)思成篇上形成自己的特色。以李中華典型事跡為例, 作者在列舉大量事例的基礎(chǔ)上, 適時(shí)地加入了自己的見解和看法, 如 “航空科學(xué)的每一次突破, 都以試飛員技術(shù)突破為基礎(chǔ), 只有不斷創(chuàng)新才能達(dá)到更高的科學(xué)境界”、“在李中華看來, 試飛員遇險(xiǎn)不足為奇,平安無事才不可思議, 和危險(xiǎn)抗?fàn)?、搏? 直至戰(zhàn)勝它, 是試飛員的使命, 更是試飛員的光榮”等等, 言簡意賅, 卻起到了畫龍點(diǎn)晴的作用, 成為了文章的亮點(diǎn)。二要有細(xì)節(jié)做血肉。對典型事跡了解表面化, 寫出的東西必然一般化。典型材料要做到有聲有色、有血有肉, 就必須在細(xì)節(jié)上下功夫。細(xì)節(jié)出思想, 細(xì)節(jié)出經(jīng)驗(yàn), 細(xì)節(jié)出質(zhì)量, 細(xì)節(jié)出感情, “相似”的事跡, 只有在細(xì)節(jié)上體現(xiàn)出不同的時(shí)間、情景、場合、外貌、動作、心態(tài)等等, 才能真實(shí)地寫出富有個(gè)性的典型材料。如作者在敘述李中華在俄羅斯留學(xué)時(shí)的事跡時(shí), 并沒有像多數(shù)人那樣, 去表現(xiàn)他挑燈夜戰(zhàn)的常見鏡頭, 而是使用了 “三次赴俄羅斯深造, 卻至今也說不出《莫斯科郊外的晚上》那風(fēng)兒輕唱的花園是什么樣”、“回國時(shí), 李中華沒有帶回一件洋貨, 卻帶回了 30 多公斤寶貴的試飛資料”等獨(dú)特的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)李中華的學(xué)習(xí)刻苦程度, 在情感上、內(nèi)涵上具有了非同一般的力度。三要有感情做容顏。作者在敘述李中華事跡時(shí), 每篇都在開頭顯著位置加入了諸如“他既有精湛嫻熟的飛行技術(shù), 又有廣博厚實(shí)的航空工程理論基礎(chǔ)”、“李中華, 具有鋼纜般堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng), 堪稱大勇彌天的中國試飛英雄”、“儒雅內(nèi)斂的他, 說起飛機(jī), 總有一種奔騰不息的激情”等對李中華自然流露出的敬佩之情。讀起這種充滿了作者真情實(shí)感的文章, 必然使人如浴春風(fēng)、愛不釋手。由此不難看出, 要寫好典型材料, 作者不僅要在素材、結(jié)構(gòu)、語言上大做文章, 還必須在感情上舍得投入, 對一些情節(jié)感人的事例,不僅要查得細(xì), 還要記得牢, 隨時(shí)可以信手拈來, 娓娓道起。試想, 如果自己都不能被典型的事跡所感動, 又怎么能指望寫出來的東西能打動別人呢?第二篇：現(xiàn)代教育寫作(定)2011年10月現(xiàn)代教育寫作復(fù)習(xí)題一、填空題、材料、結(jié)構(gòu)、語言 四要素構(gòu)成。 是指導(dǎo)全局和進(jìn)行決策的思想理論、路線方針、方法策略的材料。 直接性、行業(yè)性和模式性的特征。 憑證作用、指導(dǎo)作用、規(guī)范作用、溝通作用和曉諭作用。 法定機(jī)關(guān)，即依法成立并能以自己的名義行使職權(quán)和承擔(dān)義務(wù)的國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體和企事業(yè)單位。，應(yīng)用文讀者可分為 指定性讀者 和 指向性讀者兩大類型。、行政公約 和民間公約 三種。，分別是思想式、公文式、新聞式。主要特性有實(shí)用性、簡約性和。模式性 公開招標(biāo)書 和 邀請招標(biāo)書 兩種。調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)可分為（標(biāo)題）、（正文）和落款三個(gè)部分。1公文中的通報(bào)的正文一般包括兩部分內(nèi)容，一個(gè)是（通報(bào)情況），（一個(gè)是（提出要求）。1對公文的主題要求是（正確）、新穎、（鮮明）和集中。1應(yīng)用文的種類較多，根據(jù)所寫內(nèi)容，使用要求不同，我們往往稱通知、通告、請示等為（公務(wù)）文書，稱計(jì)劃，總結(jié)，簡報(bào)為（事務(wù)）文書。、職權(quán)性、和。政策性和傳播性 ，調(diào)查報(bào)告可分為 指導(dǎo)型調(diào)查報(bào)告、定型性調(diào)查報(bào) 和咨詢型調(diào)查報(bào)告。1附件在公文中是用來說明（）的材料，處于（）地位。（正件（主件））、（從屬） 13 種。、稱謂 和 正文 三部分組成。，應(yīng)用文的讀者可分為 法定讀者、普通讀者 和專業(yè)讀者三種類型。 表彰通報(bào)、批評通報(bào) 和 情況通報(bào) 三種。 何時(shí)、何地、何人、何事、何故。，公文可分為 機(jī)密文件、內(nèi)部文件、公布文件三類。，適用面最廣，使用頻率最高的文種是 通知。 是指導(dǎo)全局和進(jìn)行決策的思想理論、路線方針、方法策略的材料。現(xiàn)代教育寫作 第 1 頁（共 9 頁） 憑證作用、指導(dǎo)作用、規(guī)范作用、溝通作用和曉諭作用。 招標(biāo)廣告、招標(biāo)通告、招標(biāo)啟事。、稱謂 和 正文 三部分組成。、行政公約 和 民間公約 三種 ，可把請示分為 請示性 和 請求批準(zhǔn)性 請示兩種。、材料、結(jié)構(gòu)、語言 四要素構(gòu)成。，應(yīng)用文的讀者可分為 法定讀者、普通讀者 和專業(yè)讀者三種類型。 適用于向內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或法定事項(xiàng)，機(jī)關(guān)和社會上對這種文體的濫用比較多，它是以 國家最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān) 的名義發(fā)布的，正文常以 現(xiàn)予公告、特此公告 作為結(jié)束語。： 報(bào)道要迅速及時(shí)、合乎時(shí)宜。 公布令、行政令、嘉獎(jiǎng)令。 通告緣由、通告事項(xiàng)、執(zhí)行要求。 領(lǐng)導(dǎo)人簽署 形式落款。 實(shí)績的呈現(xiàn)性、論斷的標(biāo)準(zhǔn)性、行文的莊重性。 標(biāo)題、正文、結(jié)尾 三個(gè)部分構(gòu)成。 公文式、新聞（文章）式、復(fù)合式。，轉(zhuǎn)發(fā)上級機(jī)關(guān)、平行機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，批轉(zhuǎn)下級機(jī)關(guān)的公文，告知要求下級機(jī)關(guān)辦理和需要周知或共同執(zhí)行的事項(xiàng)，都可以用 通知。 刑事、民事、行政 三類。，反映情況，提出建議，要用 報(bào)告。，可把常見的命令劃分為 公布令、行政令、嘉獎(jiǎng)令 3種。 標(biāo)的、數(shù)量和質(zhì)量、價(jià)款或酬金、履行的期限、地點(diǎn)或方式、違約責(zé)任。，反映情況，提出建議，要用 報(bào)告。，可以把常用的通知?jiǎng)澐譃?發(fā)布或印發(fā)性、指示性、批轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)發(fā)性、告知性或知照性、會議、任免 6類。 先任后免。二、單項(xiàng)選擇（D） 現(xiàn)代教育寫作 第 2 頁（共 9 頁） （C）A 決議 B 會議記錄 C 會議紀(jì)要 D 議案 （C）發(fā)出。 （A） C.《周易系辭》 D.《尚書》 （B）的寫法。 （C） D、議論充分 “廣告天下，一體周知”作用的公文文種是（C）A 通知 B 通告 C 公報(bào) D 通報(bào) （A）、答辯狀 、協(xié)議 、提要 、公約 （B）、答辯狀 、協(xié)議 、提要 、公約 ，敘述事實(shí)一定要（A）、清楚 、連貫 、得體 、得體 （D） 現(xiàn)代教育寫作 第 3 頁（共 9 頁），應(yīng)用的文體是（C）A 通知 B 指示 C 函 D 命令，敘述事實(shí)一定要（A）。、清楚 、連貫 、得體 、得體 、反映工作的公文是（D）A 請示 B 意見 C 決定 D 報(bào)告（A） 、批評錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神或者情況的公文是（D）A 通知 B 通告 C 公告 D 通報(bào)（D）A 指示 B 請示 C 批復(fù) D 函1合同書的標(biāo)的指的是：（C）A、工作項(xiàng)目應(yīng)達(dá)到的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；B、甲方付給乙方的酬金；C、是合同當(dāng)事人權(quán)利義務(wù)指向的對象；D、工程的總價(jià)款。1向國內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)，應(yīng)使用的文種是：（C）A、通告 B、指示；C、公告；D、批復(fù)。公文的主送機(jī)關(guān)指的是：（C）A、本部門的秘書機(jī)關(guān)； B、上級領(lǐng)導(dǎo)；C、接收本份公文的受文機(jī)關(guān)；D、下級領(lǐng)導(dǎo)。2某領(lǐng)導(dǎo)在一件工作之前遇到一些意想不到的情況，需要向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)幫助解決，應(yīng)選用的文種是：（A、請示；B、報(bào)告； C、請求函； D、調(diào)查報(bào)告。（D）天 2公文中任免性通知結(jié)尾的習(xí)慣用語一般使用：（C）A、特此批復(fù)告知； B、特此批轉(zhuǎn)告知；C、特此通知； D、專此通告。（B）現(xiàn)代教育寫作 第 4 頁（共 9 頁）A） 、法人 2公文的緩急時(shí)限又稱：（D）A、公文的密級；B、公文的類別；C、公文的時(shí)效性；D、公文的緊急程度?！癤X通訊”、“XX動態(tài)”、“內(nèi)部參考”的報(bào)頭的文種是（D） 2公文中復(fù)函的開頭寫法應(yīng)該是首先：（B）A、說明原因情況；B、要引述來函 C、強(qiáng)調(diào)背景和意義；D、點(diǎn)出取得的成績。、批評錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神或者情況的公文是（D） （A） 公文的成文日期應(yīng)簽發(fā)的正確位置是：（B）A、公文文號的下方；B、公文正方的右下方，與正文隔36行；C、公文首頁左上角； D、簽在文尾抄送范圍的下方。（A）、前言、主體、結(jié)語 、正文、落款 、標(biāo)題、主體、結(jié)尾 、正文、結(jié)語 （A） （A）寫作。 34.(A)是國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位對一定范圍內(nèi)的某項(xiàng)工作、某種活動作出規(guī)范性要求的文書。 （A） （C）日內(nèi)應(yīng)該提交民事答辯狀。A 5 B 10 C 15 D 20 （C）現(xiàn)代教育寫作 第 5 頁（共 9 頁） 38.(B)年6月9日國務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于所屬各部門工作報(bào)告制度的規(guī)定》，自此正式有了簡報(bào)的名稱。 ，寫在消息第一層的是（D） （）A 兩個(gè)以上的機(jī)關(guān) B 兩個(gè)以上的同級機(jī)關(guān) C 上下級機(jī)關(guān) D 不相隸屬的兩個(gè)機(jī)關(guān) （D）A 經(jīng)營人員意見法、專家意見法、回歸分析法 B專家意見法、回歸分析法、抽樣統(tǒng)計(jì)法 C回歸分析法、抽樣統(tǒng)計(jì)法、時(shí)間序列法 D銷售人員意見法、專家意見法、用戶意見法 ，一般它以（B）的時(shí)間為準(zhǔn)。A 公文錄入 B 領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā) C 公文送達(dá)43.《把思想政治工作落實(shí)在業(yè)務(wù)上——首都鋼鐵公司的調(diào)查》屬于（A）A 反映情況的調(diào)查報(bào)告 B 揭露問題的調(diào)查報(bào)告 C 介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告 D 科學(xué)研究性的調(diào)查報(bào)告 （C）A 布告 B 通告 C 公告 D 通報(bào) （C） （D） 、單位之間聯(lián)系事項(xiàng)需用下列哪種函（A） 48.“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”說的是哪種事務(wù)公文（B） 現(xiàn)代教育寫作 第 6 頁（共 9 頁） （A） 三、名詞解釋：所謂讀者意識,是指作者在寫作時(shí),都與他擁有自覺的讀者意識密不可分。:通知是批轉(zhuǎn)下級機(jī)關(guān)或轉(zhuǎn)發(fā)上級機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，傳達(dá)要求下級機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或執(zhí)行的事項(xiàng)，任免人員時(shí)使用的文種。：預(yù)測分析是通過對過去的數(shù)據(jù)和經(jīng)驗(yàn)性的資料的分析，來對未來發(fā)生的情況進(jìn)行推測的一種方法 :應(yīng)用文結(jié)構(gòu)，是指應(yīng)用文文本各個(gè)組成部分之間的搭配和排列，是其內(nèi)容的組織構(gòu)造。：專業(yè)文書也稱專用文書，是專指對某行業(yè)、某種需要而使用的文書。6．主旨:主旨是指主要的意義、用意和目的。應(yīng)用文的主旨，是寫作主體通過文本所反映出來的基本思想，是寫作主體意圖的體現(xiàn)。：這是實(shí)用性最強(qiáng)、使用率最高的一種訴狀。它是民事糾紛的原告為維護(hù)自己的合法權(quán)益，根據(jù)事實(shí)和證據(jù)，依照民事法律的規(guī)定，對侵害自己權(quán)益的侵權(quán)人或爭議的當(dāng)事人提起訴訟，請求人民法院予以支持、保護(hù)的訴訟文書。:答辯狀是指被告人或被上訴人，針對起訴狀或上訴狀進(jìn)行回答和辯解的書面文書。12．合同：合同是平等主體的自然人、法人或其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的文書。1市場調(diào)查報(bào)告:市場調(diào)查就是運(yùn)用科