學(xué)校心理健康教育計劃合集(編輯修改稿)
2024-10-28 17:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生活中隨時保持正常的心態(tài)。積極開通家校同步的心理健康教育渠道。通過家長學(xué)校、家長開放日、家長座談會等形式指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教子觀念，注重家長良好心理素質(zhì)養(yǎng)成，了解掌握心理健康教育的方法，營造家庭心理健康教育的環(huán)境。建立和完善學(xué)校心理危機預(yù)警與干預(yù)體系。學(xué)校要建立從班級到學(xué)校、學(xué)校到專業(yè)精神衛(wèi)生機構(gòu)心理危機干預(yù)快速通道，充分利于班主任、心理委員等對學(xué)生心理問題做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早干預(yù)。定期分析學(xué)生心理健康狀況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題，要力所能及的保護(hù)與干預(yù)，并及時向?qū)W校專職心理健康教育專職教師匯報。二、進(jìn)一步加強心理健康教育專業(yè)隊伍建設(shè)，提升專兼職教師及班主任心理健康教育素養(yǎng)。通過招聘引進(jìn)、特崗計劃、校內(nèi)轉(zhuǎn)崗、在職培訓(xùn)等多種途徑，培養(yǎng)學(xué)校專兼職心理健康教育教師。學(xué)校要統(tǒng)籌規(guī)劃專兼職心理健康教育教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，并把經(jīng)過市級以上培養(yǎng)、培訓(xùn)的教師放在心理健康教育教學(xué)與輔導(dǎo)崗位上。加強對班主任的心理健康教育理論、教學(xué)培訓(xùn)，學(xué)校心理健康教育專職教師每期要對全校班主任開展心理健康教育培訓(xùn)，本學(xué)期提升班主任心理健康教育水平三、活動引領(lǐng)、特色發(fā)展，深入推進(jìn)我校心理健康教育工作。我校要在做好心理健康教育常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，以學(xué)生的積極心理品質(zhì)發(fā)展為目標(biāo)，根據(jù)我自身發(fā)展特點，努力營造學(xué)校心理健康教育氛圍，繼續(xù)搞好“留守學(xué)生之家”相關(guān)活動的組織籌備工作，計劃在十月中旬和十二月上旬分別開展兩次活動。四、進(jìn)一步完善學(xué)校心理健康教育的保障措施。我校要在認(rèn)真做好人才培養(yǎng)、資源整合等工作的基礎(chǔ)上，主動爭取各級部門的支持，利用整合社會心理健康教育資源，推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作，積極爭創(chuàng)“市級心理健康教育實驗校”。學(xué)校要劃撥專項經(jīng)費用于學(xué)校心理健康教育工作的日常管理、教研、師資培訓(xùn)、課題研究等，確保學(xué)校心理咨詢室的維護(hù)使用與心理健康教育教學(xué)工作正常開展。第四篇：學(xué)校心理健康教育計劃學(xué)校心理健康教育計劃新學(xué)期、新面貌、新發(fā)展。校心理健康教育將放下逝去的歲月，帶著虔誠, 熱情和夢想, 力求把理論與實踐結(jié)合起來，努力去創(chuàng)造更為美好輝煌的明天。一、指導(dǎo)思想面對高速發(fā)展的21世紀(jì)，人類將面臨激烈的國際競爭和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，人的一切財富、智慧、成就和幸福都來源于人的心理健康。心理素質(zhì)將是21世紀(jì)人類生存和發(fā)展的重要素質(zhì)。中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》中明確要求學(xué)校：“通過多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力”。二、現(xiàn)狀我校心理健康教育工作在教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，取得了較大的發(fā)展，學(xué)校心理健康教育在規(guī)模和普及率上都達(dá)到了一定層次，為心理工作的開展奠定了基礎(chǔ)。根據(jù)目前的具體情況，我們下一步的計劃是圍繞著完善學(xué)校心理健康教育服務(wù)設(shè)施，提供教師素質(zhì)，增強學(xué)校心理健康教育服務(wù)功能，促進(jìn)學(xué)生人格健康發(fā)展的中心，努力完成建立適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需要的多層次學(xué)校
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