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教務處領導班子在群眾路線教育實踐活動對照材料(編輯修改稿)

2024-10-28 17:45 本頁面
 

【文章內容簡介】 新方案,拿出新舉措,開創(chuàng)工作新局面。始終緊扣學校的長遠發(fā)展和中心工作,帶頭貫徹和落實學校黨委與行政班子的各項決策和部署,嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,盡職盡責做好各項工作。要進一步保持清正廉潔的作風,增強拒腐防變的能力。要保持思想道德的純潔性,正確對待權力、金錢、名利,做到不為名利所累,不為物欲所惑,不為人情所擾,堂堂正正做人,踏踏實實做事,保持一身正氣,兩袖清風。要堅持執(zhí)行廉潔自律的各項制度規(guī)定,規(guī)范自身言行,反對奢侈浪費,增強自身防腐抗變能力,做到警鐘常鳴,慎獨慎微。在當前社會還存在腐敗現象情況下,要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力,抗得起誘惑,耐得住寂寞,經得起考驗,做到自重、自警、自省、自勵,做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染,一身正氣;要加強道德修養(yǎng),樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀,追求積極健康活潑向上的生活情趣,帶頭弘揚社會主義道德風尚,堅決抵制歪風邪氣,始終做到清正廉潔,自覺與各種腐敗現象作斗爭??傊?,在今后的群眾路線教育實踐活動中,教務處班子成員將進一步提高思想認識,身體力行,轉變工作作風,改正不足,提高自己,真正使班子成員的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范,振奮精神,加倍努力,出色完成各項工作任務,為學校的建設發(fā)展多作貢獻!第二篇:群眾路線教育實踐活動個人對照材料群眾路線實踐活動個人對照檢查材料(2014年6月10日)通過群眾路線教育實踐活動的有組織的學習與教育,特別是開展的組織談心和相互交流活動,以及對照黨章要求、黨紀規(guī)定和領導干部行為準則的學習。結合自己的思想實際和履職行為情況,按照黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,自我靜思剖析,回頭反觀近年來自己所走過的路、做過的事,深刻進行了一次自我認識與評判。我清醒地認識到:自己雖有堅定的政治理想信念、勤奮努力工作的行為、勇于負責擔當的精神,但對比黨組織的要求和群眾的期望還是有不小的差距和不足之處的。對比要求和標準,通過自我剖析、自我認識,現將我個人的作風基本情況、存在的問題、原因分析和整改措施向黨組織予以報告,不盡不詳和有偏差之處,敬請黨組織和領導同志及同事們予以批評指正。一、遵守黨的政治紀律及個人作風基本情況作為一名黨的基層領導干部,我始終堅定“熱愛黨、服從黨”的政治信仰,將政治生命置于自己人生的首位。我始終如一的擁護黨的領導,遵守黨的紀律,對黨忠誠。在政治原則、政治立場、政治觀點上同黨中央保持高度一致,能夠堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的基本路線,遵守黨的政治紀律,特別是在堅持黨的領導,堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經做的不夠好,在有些工作方面還產生了“上行下效”的不良后果,沒有很好地起到“旗幟”的作用。所以大多時候的眼光都是從上往下看,而少有從下往上看問題,這樣就會導致管理的片面性,甚至有時會出現誤判。這點也影響“傳染”到其他領導班子成員身上。理論學習不夠。學習缺少主動性,沒有給自己制定相應的學習計劃,往往是工作遇到相應的問題和困難,才臨時抱佛腳,在學習上始終是被動的,實用主義在思想深處根深蒂固。同時沒有過多的考慮怎樣建立企業(yè)學習型領導班子和學習型企業(yè),總是抱怨時間不夠用。沒有拼時間和擠時間的思想。工作中檢查落實和精細化管理不到位。工作中安排的時候多,檢查工作的時候少,重視工作的安排和要求,對工作的完成情況進行督促和檢查落實不太重視,沒有隨同工作進行跟進和追蹤。(二)在官僚主義方面聯系群眾工作做得不到位。在各項管理行為過程中,既有“接地氣”不足的一面,造成了基層群眾感到與自己“難接觸”的感覺,致使班子成員不能大膽工作,不能完全依事依情果斷處理職責范圍之內的問題。甚至有些同志還有“怕我”的心理,這是一種脫離群眾的表現。工作作風不夠踏實和深入。在工作中硬性和強制性的做法多些,柔性和互動性的做法少些,特別是在遇到急重大事活動,在不斷提高思想認識的基礎上,查擺出了自身存在的“四風”問題,這是一次很好接受教育的活動,我個人收益良多。在觸及思想深處的反思觀照過程中,發(fā)現站在“鏡前”的自己也有“不光亮”的地方,深受觸動。針對自我存在的問題,本人提出下列整改措施,并努力糾正過往的偏差,真正做到讓組織放心、讓群眾滿意。具體整改措施如下:(一)繼續(xù)加強政治理論學習,不斷提高個人的政治素養(yǎng),用個人模范的行為去引導、影響周圍的每一位同志。在工作方面要以身作則地起到帶頭和帶領作用,在生活方面要率先垂范地起到示范和標桿作用。(二)積極參加黨的民主生活會和中心組會議,通過思想交流和工作互動,更多地聽取同事們的不同意見和建議。主動帶頭開展批評與自我批評,讓大家大膽開展積極健康的思想交流,誠懇接受大家的監(jiān)督和指正。(三)在今后的工作中,深入到基層,了解百姓心聲,虛心聽取群眾的意見,自覺接受群眾的監(jiān)督。(四)在享樂主義和奢靡之風上,營造風清氣正、公正廉潔的組織氛圍,保證我村經濟健康發(fā)展。一方面要以自己的言行去影響和感染眾人,另一方面要用嚴肅的制度和鐵的紀律去約束組織團隊中的每一位成員,用“規(guī)矩”去規(guī)范大家的一言一行,保證權力在制度的“籠子”里正確行使。建立健全有利于厲行節(jié)約、不能鋪張浪費、不敢肆意揮霍的制度體系,制度設計第三篇:群眾路線教育實踐活動個人對照材料個人對照材料自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來,通過單位黨支部組織和自我學習,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求,認真學習了黨的一系列群眾路線的重要理論和習總書記十八大以來的重要論述,以“為民務實清廉”為主題,解決“四風”問題為主要任務,貫徹黨紀黨章,執(zhí)行中央八項規(guī)定和焦裕祿精神為切入點,認真查找了自己在思想、工作以及“四風”方面存在的問題,現對照檢查如下:一、遵守黨的政治紀律和中央八項規(guī)定方面的情況。
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