20xx年教育科研工作計劃(編輯修改稿)
2024-10-28 17:17 本頁面
【文章內容簡介】 年工作總結。九月份：教育科研理論學習會。教研研討課。十月份：學科研討會?？蒲姓n題組工作交流會。十一月份：學術論文征集評選。學科研討會。十二月份：科研課題研究階段總結。全年工作總結。榆樹市大坡中學2012年3月第三篇：教育科研工作計劃2006年三合小學教育科研工作計劃一、指導思想以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，以課堂教學改革為中心，狠抓教育思想更新、教育科研的探索，樹立科學發(fā)展觀，扎實開展工作。二、主要工作１、認真組織教師進行理論學習。２、認真開展新課程教育科研活動。３、積極申報德惠市級教科研課題。４、深入開展課題研究。三、具體措施（一）完善組織，加強隊伍建設只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點、掌握現(xiàn)代教育技術、有較高教育教學水平和教科研水平的教師隊伍，學校才能發(fā)展。因此，我校將發(fā)揮教育科研工作領導小組人員職責，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作。使科研工作責任到人，任務到人。學校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念，努力成長為一名“科研型”教師，為學校的教科研工作出謀劃策。（二）建立規(guī)章制度，規(guī)范教育科研管理（1）每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學各科新課程標準，進一步改變教學觀念，改善教學方法。同時有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒成功經(jīng)驗，幫助教學。（2）除了學校統(tǒng)一安排的理論學習時間外，每一位教師自己每周安排１小時的理論學習時間。（3）校內每學期舉行一次讀書交流活動，本學期學校將組織“學困生類型分析”交流會。（三）通過課堂教學的研究，把教學與科研有機地結合起來。每位教師在自己的教學實踐中，要緊緊圍繞本校課題，進行探索、總結，在各自的教學中要有所研究，有所體現(xiàn)。（四）搞好活動，以活動促發(fā)展組織好教師參加各級各類的教育科研論文比賽。加強教師對研究心得、論文的撰寫。岔路口鎮(zhèn)三合小學2005——2006學年第二學期教育科研工作計劃２００６、３第四篇：教育科研工作計劃教育科研工作計劃一、指導思想：本學期我校教育科研工作堅持以市、縣科研工作計劃為指導，認真學習和貫徹學校工作計劃，緊緊圍繞“科研教研一體化”的科研理念，積極開展校本教研，進行有針對性的課題研究，嚴格教學質量監(jiān)控，全面提高教學質量，提高科研活動質量。二、工作重點：構建學習型教師團隊，加強校本培訓，積極開展教育科研理論學習活動，提高教師的專業(yè)化水平。努力營造濃厚的教育科研氛圍，堅持集體備課制度，圍繞課題研究積極開展公開課、聽課評課活動。充分開發(fā)和利用科研資源，實現(xiàn)資源共享。完成上級教研部門布置的教育科研任務，組織教師積極參加校內外各類教研活動。三、工作措施：每月開展一次專業(yè)理論學習活動。由教研組長負責組織，要求有發(fā)言人、定時定點、組內全體教師參加并作好學習筆記，其內容可以為學科《課程標準》或各種材料、雜志上的優(yōu)秀學科教研論文。每月開展一次集體備課。集體備課前根據(jù)實際情況定出備課范圍，整理出教學內容的知識點、教學目標，教學重難點、討論的提綱。由集體備課負責人提前 1告知組內其他教師集體備課的課題，每一位教師都要進行提前初備。集體備課負責人組織大家討論交流，達到信息溝通，資源的共享，做到相互促進，相互提高，創(chuàng)設良好的交流氛圍，討論時可以重點交流：教學內容的重點部分，教師個體備課的困惑等，最后集體備課負責人綜合集體的意見和智慧，在個人初備基礎上形成教案。集體備課后，教師要根據(jù)學生實際和自身的教學特點，進行有效地課堂教學，讓集體備課真正發(fā)揮其作用。開展公開課、推門聽課及評課活動。學校教師積極參與推門聽課活動，執(zhí)教者不得以任何理由拒絕聽課，也不得為聽課而隨意調換教學內容，改變教學策略。各教研組推選一名教師上一節(jié)公開課，并及時進行教學反思，組內開展評課交流活動。組織空堂教師積極參與公開課聽課活動，并作出勤記錄。堅持教研活動的檢查。堅持教研活動的常規(guī)性檢查，每次教研活動做到 “四定三有”即：定時間、定地點、定主題、定內容，有中心發(fā)言人、有研討記錄、有研討實效。每月檢查教研活動記錄：一次專業(yè)理論學習活動記錄、一次集體備課記錄、聽課筆記、一次教學反思或一個教學隨筆。做好科研課題的檢查
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