【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 事中恰到好處地抒情。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚、寫具體。教學(xué)難點(diǎn)如何選擇生活中感動(dòng)的素材寫一件事，如何把感受最深的部分寫具體。教學(xué)準(zhǔn)備1．多媒體課件。2．每位學(xué)生準(zhǔn)備一件生活中令人感動(dòng)的事。課時(shí)安排 三課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一． 單元回顧、體會(huì)感動(dòng)，在電視上、報(bào)紙上、書籍中，一定看到過(guò)許多令你感動(dòng)的故事或事情，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？ 。二．揭示課題、明確目標(biāo)每一個(gè)故事都感人肺腑，那可歌可泣的事，令人震撼的情，深深的觸動(dòng)了我們的心靈，今天這節(jié)課，我們也來(lái)進(jìn)行一次與感動(dòng)有關(guān)的習(xí)作練習(xí)（師板書課題一件令人感動(dòng)的事）生齊讀課題。出示習(xí)作目標(biāo)。三． 范文引路 指導(dǎo)寫法。有些時(shí)候，感動(dòng)是轟轟烈烈的；而有些時(shí)候，感動(dòng)卻是我們生活中一些細(xì)小的事情。那么我們生活中的感動(dòng)是什么呢？下面老師想請(qǐng)同學(xué)們來(lái)聽(tīng)一則故事，我們一起來(lái)感受一下——生活中的感動(dòng)是什么。課件出示故事《被角》教師配樂(lè)朗讀。說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事中最令你感動(dòng)的是什么？或者說(shuō)最令你動(dòng)情的是什么？學(xué)生自由交流。指名匯報(bào)。這種能觸動(dòng)我們心靈，牽動(dòng)我們情思的情節(jié)或內(nèi)容，叫做“動(dòng)情點(diǎn)”。（板書：動(dòng)情點(diǎn)）這個(gè)故事之所以感人，正是因?yàn)椴蹲降搅诉@一個(gè)個(gè)“動(dòng)情點(diǎn)”，（板書：捕捉）所以才深深地打動(dòng)了我們的心。讓學(xué)生讀一讀最能觸及心靈的那段文字。教師總結(jié)：寫好文章，不僅要選擇好動(dòng)情點(diǎn)，還要注意用細(xì)節(jié)描寫來(lái)說(shuō)話。（板書：細(xì)描寫）這樣，文章才會(huì)打動(dòng)別人，才會(huì)變得深刻。四、明確要求指導(dǎo)寫作師：通過(guò)聽(tīng)這個(gè)故事，相信同學(xué)們已對(duì)生活中的感動(dòng)有了初步的理解。對(duì)于生活中的感動(dòng)是什么？老師寫了這樣幾句話，和同學(xué)們一起分享。（課件出示，朗讀）感動(dòng)是什么？感動(dòng)是姥姥為我掖被角時(shí)那顫抖的手； 感動(dòng)是媽媽為我準(zhǔn)備的可口的早餐； 感動(dòng)是朋友在我失去信心時(shí)鼓勵(lì)的眼神??學(xué)生仿寫。學(xué)生匯報(bào)交流。教師隨即點(diǎn)撥。五．表達(dá)感動(dòng) 探究寫法此時(shí)此刻，我想大家和我的想法一樣，都想聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們所寫的這些飽含真 2 情的句子后面那一個(gè)個(gè)感人的故事?，F(xiàn)在就請(qǐng)大家和著這輕柔的音樂(lè)，閉上眼睛，讓那件事情清晰地出現(xiàn)在你們的眼前。待會(huì)兒把你的故事講述給大家聽(tīng)時(shí)，爭(zhēng)取能讓人動(dòng)情。學(xué)生思考后交流。教師在學(xué)生講述時(shí)相機(jī)指導(dǎo)。六、書寫感動(dòng) 交流品析同學(xué)們，剛才我們一起理解了“感動(dòng)”，大家也講述了自己最感動(dòng)的故事??我相信，現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)能夠用我們的筆寫好最令你感動(dòng)的那個(gè)故事。我們不用寫故事的開(kāi)頭、結(jié)尾，只寫最令你感動(dòng)的那個(gè)鏡頭就可以。注意“捕捉動(dòng)情點(diǎn)，道出真感受”。學(xué)生寫作，教師第三次巡視指導(dǎo)。這節(jié)課，我們?cè)诟腥说墓适轮懈惺芨袆?dòng)，在感人的故事中提升認(rèn)識(shí)，在感人的故事中學(xué)會(huì)表達(dá)。同學(xué)們對(duì)感動(dòng)都有了較為深刻的理解。下面，老師想把著名作家馮驥才所說(shuō)的一句話送給大家，或許你們會(huì)對(duì)感動(dòng)產(chǎn)生新的、更為深刻的認(rèn)識(shí)。（出示課件，朗讀）請(qǐng)同學(xué)們給文章片段加上開(kāi)頭和結(jié)尾，完成習(xí)作后，請(qǐng)讀給熟悉的人聽(tīng)，并請(qǐng)他們給你提出修改建議。板書設(shè)計(jì)一件令人感動(dòng)的事捕捉動(dòng)情點(diǎn) 細(xì)描寫道出真感受更感人第四篇：一件令人感動(dòng)動(dòng)事教學(xué)設(shè)計(jì)人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)習(xí)作四《一件令人感動(dòng)的事》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)把一件事寫清楚，突出感動(dòng)的地方，并注意情感的自然流露。2．學(xué)會(huì)在生活中尋找感人的材料，逐步培養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣。3．學(xué)會(huì)在敘事中恰到好處地抒情。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚、寫具體。教學(xué)難點(diǎn)如何選擇生活中感動(dòng)的素材寫一件事，如何把感受最深的部分寫具體。教學(xué)準(zhǔn)備1．多媒體課件。2．每位學(xué)生準(zhǔn)備一件生活中令人感動(dòng)的事。教學(xué)過(guò)程一． 單元回顧、體會(huì)感動(dòng)師：上課前，老師就了解了，咱們的語(yǔ)文課第四組課文已經(jīng)都學(xué)完了，誰(shuí)能告訴老師，這組課文的內(nèi)容有什么共同點(diǎn)呢？（幻燈出示圖片）生：整組課文都很感人。師：哪篇課文的哪個(gè)地方使你感動(dòng)呢？ 生自由說(shuō)二．揭示課題、明確目標(biāo)師：的確，這組課文的每一個(gè)故事都感人肺腑，那可歌可泣的事，令人震撼的情，深深的觸動(dòng)了我們的心靈，今天這節(jié)課，我們也來(lái)進(jìn)行一次與感動(dòng)有關(guān)的習(xí)作練習(xí)（師板書課題一件令人感動(dòng)的事）生齊讀課題師：讀了這個(gè)課題，你明確了什么呢？生1：從數(shù)量上來(lái)看，是寫一件事，不是寫二件、三件事。生2：要抓住“感動(dòng)”這個(gè)詞來(lái)寫，將感動(dòng)的部分事情寫具體。生3：要寫出自己的真情實(shí)感??師：我們以前也寫過(guò)記事的作文，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)寫事作文要寫些什么呢？師：恩，同學(xué)們理解得真不錯(cuò)，來(lái)看學(xué)習(xí)目標(biāo)（幻燈出示學(xué)習(xí)目標(biāo)）大家有沒(méi)有勇氣