【總結】A冀教版數(shù)學一年級上冊第二單元認識6～9各數(shù)A教學目標1、經(jīng)歷從熟悉的事物中抽象出6～9各數(shù)的過程。2、能認、讀、寫6～9各數(shù)，會用6～9各數(shù)表示物體的個數(shù)。3、感受數(shù)字形狀的相像，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。A連一連5321A選一選
2024-12-07 21:03
【總結】《認識1～5各數(shù)》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷從熟悉的事物和情境中抽象出l～5各數(shù)的過程。2、能認、讀、寫l～5各數(shù)，會用l～5各數(shù)表物體的個數(shù)。3、激發(fā)學生看圖說話的興趣，引導學生積極地參與數(shù)學學習活動。教學建議：◆看圖說話1、呈現(xiàn)情景圖或放動畫課件。先說一說圖中都有誰，它們在做什么。然后
2024-11-19 15:59
【總結】《認識6～9各數(shù)》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷從熟悉的事物中抽象出6～9備數(shù)的過程。2、能認、讀、寫6～9各數(shù)，會用6～9各數(shù)表示物體的個數(shù)。3、感受數(shù)字形狀的特征，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。教學建議：◆數(shù)一數(shù)1、讓學生看圖，數(shù)一數(shù)有幾個葫蘆、幾只哨子、幾把勺子、幾把小刀。并把6、7、8
2024-11-27 22:02
【總結】比多少冀教版數(shù)學一年級上冊第二單元教學目標1、通過做游戲，體驗“多”“少”和“同樣多”的含義。2、能結合具體事物說出“誰比誰多”“誰比誰少”以及“誰和誰同樣多”。3、激發(fā)學生參與數(shù)學活動的興趣，體驗游戲中學數(shù)學的樂趣。布娃娃和米老鼠同樣多小貓比機器人少比一比
2024-12-07 20:56
【總結】《比多少》基礎習題1、畫□，要與○同樣多?！稹稹稹稹稹?、看圖比一比，再填空。（1）和（）。（2）比（），比（）。3、填一填。在多的后面畫“√”。□□
【總結】《比多少》教學建議教學目標：1、通過做游戲，體驗“多”“少”和“同樣多”的含義。2、能結合具體事物說出“誰比誰多”“誰比誰少”以及“誰和誰同樣多”。3、激發(fā)學生參與數(shù)學活動的興趣，體驗游戲中學數(shù)學的樂趣。教學建議：◆做游戲1、在教師的指導、幫助下，請6個小朋友做游戲。請其他同學觀察“發(fā)生了什么事
【總結】《認識6～9各數(shù)》教學設計石家莊市長安區(qū)華清街小學朱艷平教學內容：冀教版《數(shù)學》一年級上冊第10、11頁。教學目標：1、經(jīng)歷從熟悉的事物中抽象出6～9各數(shù)的過程。2、能認、讀、寫6～9各數(shù)，會用6～9各數(shù)表示物體的個數(shù)。3、感受數(shù)字形狀的相像，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。課前準
【總結】《比多少》教學設計石家莊市長安區(qū)南翟營小學康曼教學內容：冀教版《數(shù)學》一年級上冊第12、13頁。教學目標：1、通過做游戲，體驗“多”、“少”和“同樣多”的含義。2、能結合具體事物說出“誰比誰多”，“誰比誰少”以及“誰和誰同樣多”。3、激發(fā)學生參與數(shù)學活動的興趣，體驗學習的快樂。課前準備：6把椅子、1
【總結】期末復習10以內數(shù)的認識及加減法一年級數(shù)學上冊第一單元期末復習0210468135795小的數(shù)有()()()()()。3小于6的數(shù)有()個，它們是()。這六張卡片
2024-11-29 21:35
【總結】《比較20以內數(shù)的大小》基礎習題1、做游戲，比一比看誰的大？2、在○里填上“＞、＜或＝”。18○1220○1217○1914○415○1810○2011○1315○1219○916○1916○2112○1616○109＋1○
2024-11-27 22:00
【總結】《比較20以內數(shù)的大小》教學建議教學目標：1、在猜想、交流等數(shù)學活動中，了解到11到20之間都有哪些數(shù)。2、經(jīng)歷由數(shù)量的多少到數(shù)的大小比較并用符號表示的過程，會比較20以內數(shù)的大小。3、鼓勵學生積極參加數(shù)學活動，培養(yǎng)學生初步的數(shù)感。教學建議：◆猜一猜1、這是一個開放性的活動，目的是讓學生通過“猜”了解1
2024-11-19 15:58
【總結】，列出有括號的加法算式。。，注重思考過程和方法，提高觀察及解題能力。，具體的上升為抽象的概念。探究一探究二你們看，今天誰來？探究一探究二你們看，今天誰來？探究一探究二探究一探究二今天是我的生日，我請了5個好朋友探究一探究二今天
2024-11-19 06:29
【總結】v教學目標9加幾的計算。，通過操作，經(jīng)歷9加幾的計算過程。，并引導同學們愿意與他人交流，同時培養(yǎng)同學們學習細心認真的學習習慣。9+31109+31109+31109+31109+3110=?29+3=11021
2024-12-13 12:34
【總結】《10以內數(shù)的認識》單元測試一、看圖寫數(shù)。二、想一想，做一做。2、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。5○89○96○1010○40○13○310○8
2024-11-16 01:39
【總結】9加幾一共有多少盒？現(xiàn)在有13盒。一次一個一個地數(shù)現(xiàn)在有13盒。接數(shù)法先數(shù)箱子里的9盒10111213湊十法：把外面的1盒飲料放在箱子里湊成10盒，10盒再加上剩下的3盒，一共是13盒；現(xiàn)在有13盒。1109+4=313湊十
2024-12-07 21:02
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