小學(xué)三年級語文下學(xué)期期末試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-28 16:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 寫歇后語就寫格言啊，寫氣象諺又寫農(nóng)諺或詩句等，當(dāng)然不是普遍，但也存在這類現(xiàn)象。甚至好多學(xué)生連最起碼的作文審題都不懂，看不懂是二選一，而是每個題目寫兩句話，草草了事。面對試題，審視學(xué)生的狀況，挖掘出現(xiàn)如此狀況的根源，教學(xué)中的紕漏在反思中暴露出來：今后一定要加強學(xué)生自我學(xué)習(xí)，獨立學(xué)習(xí)的能力，審題的能力，學(xué)以致用的能力，閱讀理解的能力。可是平時的閱讀教學(xué)中只是蜻蜓點水般的說一說，沒有練到實處，于是卷面上的得分低也在意料之中的。三、今后努力方向語文的世界是廣闊的，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)也是勢在必行的，問題雖然存在很多，可喜的是我們已自上而下認(rèn)識到了閱讀的重要性，并在努力的實踐中，摸索提高學(xué)生閱讀能力和閱讀興趣的方法，我們會結(jié)合試卷上反映出的問題，及時調(diào)整教學(xué)策略，使學(xué)生愛上閱讀和寫作，從讀中提高語文綜合素養(yǎng)。第三篇：小學(xué)三年級語文期末試卷分析小學(xué)三年級語文期末試卷分析一、總體情況分析試題包括“基礎(chǔ)知識”、“閱讀理解”、“習(xí)作”三大塊內(nèi)容?？疾斓闹R點涉及到拼音、字詞、句子、標(biāo)點、課文內(nèi)容的理解和識記等多方面，題型有傳統(tǒng)的，也有創(chuàng)新的?？偟膩碇v，課內(nèi)外知識結(jié)合，有一定的難度。除了前三題較容易外，其它各題均需要通過較長時間思考、辨別，才能得出答案。二、各題情況分析(一)，寫詞語?！睂W(xué)生錯誤較多的出現(xiàn)在“統(tǒng)一”上。小英的一條腿落(lao luo la)下了殘疾(既 即)然3讀句子，找近義詞學(xué)生對“掃興、聚精會神、征服”的意思不理解，此題做的最不好閱讀理解第二部分中概括段落的意思不準(zhǔn)確（二）其余部分題分析習(xí)作，習(xí)作失分主要集中在以下幾個方面：，如：題目直接寫成“自定”或干脆丟掉；作文不分段；自然段開頭不知道空兩格；不能正確使用標(biāo)點等。內(nèi)容不符合要求。比如，有的孩子寫的不是一件事而是幾件事；有的題目寫某某某，內(nèi)容卻寫自己；還有的寫動物、寫景，文不對題。，大多數(shù)孩子內(nèi)容雷同、空洞、平淡無味、語言表達不流暢。，整潔度有待提高。試卷字體小，學(xué)生看不清楚三、幾點建議，針對三年級孩子容易大量出現(xiàn)錯別字現(xiàn)象，老師們還應(yīng)該在語文課堂上加強識字寫字的教學(xué)環(huán)節(jié)。特別是對易錯字和難寫字加強指導(dǎo)和提醒。從卷面上看，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣需要加強。引導(dǎo)學(xué)生多讀書，養(yǎng)成積累好詞好句、做摘抄的習(xí)慣。引導(dǎo)孩子們聯(lián)系生活寫真人真事、表達真情實感，力求做到語句通順，言之有物。還要擴大學(xué)生的閱讀面。第四篇：小學(xué)三年級科學(xué)下學(xué)期期末試卷分析三年級科學(xué)下學(xué)期期末試卷分析李文英一、總體情況本次檢測卷用各種的形式和方法去涵蓋我們想要發(fā)現(xiàn)的一些問題。試卷符合三年級學(xué)生的特點。檢測的內(nèi)容比較全面，到位。二、具體情況此次考試有41人參加，平均分91分，％，％。達到此次考試的目標(biāo)。三．試卷具體情況分析: 第一題填空（26分）。主要考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能。其中有21個學(xué)生考了滿分，％；相對于其它的題得分較高，說明學(xué)生對于基礎(chǔ)知識掌握的比較牢固。第二題判斷（20分）。主要考查學(xué)生的知識積累，有18人考滿分，其他學(xué)生多數(shù)得分在18分左右，可以看出學(xué)生掌握的比較好。第三題選擇（22分）。有25名學(xué)生考了滿分，其他學(xué)生考了20分左右，個別學(xué)生答不好。第四題連線（8分）。有29名學(xué)生考滿分，其他學(xué)生考6分左右，從這一題可以看出還是有一部分學(xué)生基礎(chǔ)掌握的不牢，今后有待加強。第五題實驗探究題
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