三年級下學(xué)期語文期末測試試卷分析(編輯修改稿)
2024-11-03 17:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 試中無作弊行為，試卷在教育局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督下統(tǒng)一裝訂。批改時定時、定人、定點進(jìn)行流水批改，認(rèn)真復(fù)查，并在教育局領(lǐng)導(dǎo)的隨意抽查之后拆封登記，統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，最后進(jìn)行了試卷質(zhì)量分析。二、試卷基本情況試卷共有四個大題，滿分100分。一、基礎(chǔ)知識（40分）；二、積累（10分）；三、閱讀短文，回答文后問題（20分）；四、習(xí)作（30分）。三、試題基本情況及評價本套試題主要有以下特點：突出了年級特點，整套試題題型靈活多樣，突出了學(xué)生應(yīng)掌握的各種知識與技能。知識覆蓋面廣，考核全面，試題從漢語拼音、漢字、詞語、句子、積累、閱讀、寫作幾個方面對學(xué)生進(jìn)行了知識點的測查，測查全面。試題無偏題、怪題，符合新課標(biāo)要求。試題難易適中、難易的比例合理，試題既注意了考核學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握，又注意了語文技能和思維能力的訓(xùn)練，以及語文綜合素養(yǎng)的能力培養(yǎng)，還注意到了好、中、差各個層次學(xué)生的認(rèn)知水平。四、學(xué)生考試的成績情況五、各知識點得失分情況及失分原因分析（一）、基礎(chǔ)知識。（40分）看拼音寫詞語。（10分）本題檢測的是學(xué)生對拼讀音節(jié)及常用詞語的掌握情況，全年級有20﹪以上學(xué)生丟分，主要出錯在學(xué)生對拼音掌握不牢固、識字能力較差，少部分學(xué)生主要是對音節(jié)拼讀不認(rèn)真而拼錯，其余的丟分是會拼音節(jié)不會寫字，或會寫字但寫不到位。如：“健康”的“康”下半部分寫成“水”字、有些學(xué)生把廣字頭寫成病字框，“無暇”的“暇”寫成“目”字旁，“阿姨”的“阿”寫成“啊”。有少數(shù)學(xué)生書寫不規(guī)范、不到位，對漢字掌握不牢固。給下面漢字組詞。（10分）本題檢測的是學(xué)生對形近字的區(qū)別。全年級有5﹪的學(xué)生丟分。原因在于做題時粗心、形近字混淆、字寫不到位、不規(guī)范、寫錯字，如“棉襖”的“棉”寫成“綿”，不能準(zhǔn)確辨認(rèn)“沃”導(dǎo)致不會組詞。在正確的讀音下面“√”。（2分）本題檢測的是學(xué)生對漢語拼音的掌握情況。此題全年級有10﹪的學(xué)生失分，主要失分原因在于學(xué)生對字的讀音混淆，從而將讀音選錯。如“扎小辮”的“zā”選成“zhā”，“簡略”的“l(fā)252。232?！边x成”n252。232?！薄０言~語補充完整，并選擇其中一個詞語造句。（6分）本題檢測的是學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)的四字詞語的掌握情況。全年級大部分學(xué)生還是能掌握的，只有5﹪的學(xué)生丟分較多。出錯原因主要是：（1）、平時對這類題訓(xùn)練還不夠，學(xué)生寫錯字，如“攻其不備”的“攻”寫成“功”；“一曝十寒”的“曝”日字旁寫成目字旁；“疲憊不堪”的“堪”寫成“湛”。（2）、筆畫寫不到位。如“披頭散發(fā)”的“散”反文旁寫成折文旁。選擇造句的詞語，因為對詞語的意思不理解，所以將句子寫錯。按要求寫句子。（12分）本題檢測的是學(xué)生對不同句式的掌握情況。此題學(xué)生失分較多。失分原因主要是：（1）、學(xué)生對改寫句子的方法不掌握；（2）、縮句縮不到最簡單；（3）、不會將雙重否定句改為陳述句；（4）、反問句不會加“難道??嗎？”今后對這方面的題還得多加強訓(xùn)練。（5）、學(xué)生并不能正確理解什么是因果關(guān)系。（二）、積累。（10分）本題檢測的是學(xué)生對本冊書中出現(xiàn)的名言警句、古詩的背誦和默寫情況。全年級學(xué)生有90﹪都能正確填寫，有10﹪的學(xué)生丟分。失分原因主要是不能正確背誦、能背誦又不會寫字、寫錯字，如：“采菊東籬下”的“籬”寫成“離”，“豚柵雞棲半掩扉”的“豚”多加了一點、“扉”寫成“飛或非”，“精誠所加”的“精誠”寫成“金城”、“孤云獨去閑”的“閑”寫成“困”，“相看兩不厭”的“相”寫成“想”。（三）、閱讀短文，回答文后問題。(20分)本題檢測的是學(xué)生對短文的閱讀、理解能力。此題學(xué)生得分率低，丟分較多。主要失分原因是學(xué)生粗心、寫錯字、不能理解題意、不按要求做題、沒有認(rèn)真閱讀短文、做漏題、不能正確使用標(biāo)點符號。如：閱讀（一）給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。此題有兩人做漏題，其余的都對。在原文中加標(biāo)點符號的題，有少部分學(xué)生不能正確使用雙引號。找出文中一對反義詞。有極少部分學(xué)生沒有從文中選，有個別學(xué)生沒有選對。其他題得分率較高。閱讀（二）“裊”字應(yīng)查“衣”字部，有少部分學(xué)生寫錯；劃去帶點字的錯誤讀音。有五個學(xué)生做漏題，其余的都能劃
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