高中體育新課程培訓心得體會(編輯修改稿)
2024-10-28 16:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 但它有它的弊端，它的每個階段的內(nèi)容、組織形式是需要改進、改革和發(fā)展的。第二個問題，就是我們清楚了在新課程理念下，課堂結(jié)構(gòu)不是一種、兩種形式存在而是應該多種形式并存。每一種形式都是老師們思想和實踐的結(jié)晶，都有滲透著他們對課堂教學結(jié)構(gòu)，乃至整個課堂教學的一種理解。這種理解我想是從實際出發(fā)的、是思考了的。創(chuàng)設新的課堂結(jié)構(gòu)如何為促進學生更好地學習，更好地發(fā)展服務。所以說，應該提倡多樣化的教學結(jié)構(gòu)。高中體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，以體育與健康知識、技能和方法為主要學習內(nèi)容，以增進高中學生健康為要目的的必修課程，它具有鮮明的基礎(chǔ)性、實踐性和綜合性，是高中課程體系的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。課程理念要遵循四個方面：一、堅持“健康第一”的指導思想，培養(yǎng)學生健康的意識和體魄。二、改革課程內(nèi)容與教學方式，努力體現(xiàn)課程的時代性。三、強調(diào)以學生發(fā)展為中心，幫助學生學會學習。四、注重學生運動愛好和專長的形成，奠定學生終身體育的基礎(chǔ)。因此每個體育教師都要認真學習新課程理念，為新課程的實施貢獻自己的力量，為國家體育事業(yè)努力奮斗。我們希望能夠多進行這樣的培訓！以助于自己專業(yè)水平的提高。第三篇：高中體育新課程培訓總結(jié)（推薦）高中體育新課程培訓總結(jié) 通過培訓和這兩年的實踐所轉(zhuǎn)變材的課例,清楚了新課改下對優(yōu)秀體育課的評價標準程資源。特別是幾位教授和老師對新課程的獨到見解讓我耳目一新現(xiàn)將我的學習感受總結(jié)如下強化理論學習教學模式為版本活世界和實際需要上體育課。那么怎樣改變這一局面呢學生健康的意識和體魄。在體育課程的教學中有助與學生健康發(fā)展的教學方法。因此的教學方法。新課標下體育與健康課教學內(nèi)容的選擇向以前教學大綱那樣有統(tǒng)一規(guī)定須求穩(wěn)求實、且有利于促進學生身心健康發(fā)展。因此內(nèi)容時應注意處理好幾個關(guān)系。第一擇的關(guān)鍵是要在“健康第一”的思想指導下識、原理和技術(shù)在活動中直接經(jīng)驗的感受與體驗的相互轉(zhuǎn)換慮到民族、地區(qū)及城市與鄉(xiāng)村差異的關(guān)系教材和民族傳統(tǒng)教材身體素質(zhì)練習的教材技術(shù)和基本戰(zhàn)術(shù)在實踐中的運用韻律體操與舞蹈、娛之后只有以扎實的理論作為基礎(chǔ)達到最佳的訓練效果。加強理論學習最大的好處就是在于可以做到與時俱進把最新最科學的教學方法用于實踐當中。理論與實踐相結(jié)合力才能得到真正的提高。其次開發(fā)是課程改革順利實施的有效推動力。在當前我國還普遍存在課程資源不足的情況下地利用與開發(fā)課程資源位體育教師都必然面對 的現(xiàn)實問題。首先與開發(fā)資源的利用與開發(fā)他學科教師資源的利用與開發(fā)發(fā)揮他們的特長優(yōu)勢。除此之外分利用與開發(fā)社會體育人力資源。其次宜、因陋就簡”。由于我國人口眾多后。遇到這種情況宜、因陋就簡”創(chuàng)造性地實施教學。我們既不能坐等資源條件充實了再實施課程 改革內(nèi)容資源的利用與開發(fā)上要“因材施教”。要注意的是體育教師可以根據(jù)所設置的教學目標規(guī)則、簡化技戰(zhàn)術(shù)、修改內(nèi)容、降低難度、改造場地器材、增強趣味性等辦法3對3籃球入民族民間傳統(tǒng)體育和新興類運動項目趣和積極性。通過體育與健康課程資源的利用與開發(fā)可以極大地拓展單一傳統(tǒng)的體育教學內(nèi)容激發(fā)學生的學習興趣以及自我鍛煉、自我監(jiān)控與自我評價能力的提高推動體育與健康課程的順利改革。第三體育教學課時少、內(nèi)容多、教材重復多學生漸漸失去學習興趣。到頭來一無所長了。這是一個迫在眉睫的現(xiàn)實問題實施體育專項選修課。體育專項選修課是體育教學的一種課型。是學生根據(jù)自己 的體育興趣選擇運動項目體育專項選修課。眾所周知學生較系統(tǒng)地掌握專項運動的基本知識、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)運動能力、欣賞水平和裁判方法體育鍛煉奠定基礎(chǔ)。因此時地利用有效資源條件體育專項選修課。第四篇：高中體育新課程培訓總結(jié)
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