閔行區(qū)啟動幼兒園責任督學掛牌督導工作(編輯修改稿)
2024-10-28 16:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 合、問題整改與經(jīng)驗推廣相結(jié)合、理論研究與實踐反思相結(jié)合。督學按要求參加崗前培訓、業(yè)務(wù)培訓等各類培訓，做好培訓記錄；每月至少到責任學校（幼兒園）開展一次經(jīng)常性督導，做好八項內(nèi)容督導紀實和觀聽評課記錄，關(guān)注校園安全、常規(guī)管理、教育教學以及社會群眾、學生家長反映的重點熱點難點問題等，及時上傳責任督學掛牌督導信息。五、根據(jù)國務(wù)院教育督導委員會辦公室《深化教育督導改革轉(zhuǎn)變教育管理方式的意見》（國教督辦【2014】3號）中指出：督學工作的目標是完善督學隊伍管理，實行督學責任制，監(jiān)督指導各級各類學校規(guī)范辦學行為，全面提高教育質(zhì)量。督學的根本任務(wù)，是督導學校（幼兒園）全面貫徹黨的教育方針，依法依規(guī)辦學（辦園），全面實施素質(zhì)教育，切實提高教育質(zhì)量。要重點做好四項工作：一是加強督學責任區(qū)建設(shè)。各地要結(jié)合本地實際加強督學責任區(qū)制度建設(shè)，合理規(guī)劃本區(qū)域內(nèi)督學責任區(qū)，合理配備督學，建立督學工作長效機制。要建立中小學校責任督學掛牌督導制度，實現(xiàn)中小學校責任督學掛牌督導全覆蓋。二是加強學校視導隊伍建設(shè)。學校建立視導員制度，加強學校內(nèi)部督導工作。三是積極開展對各級各類學校教育教學質(zhì)量、辦學條件、規(guī)范辦學行為和實施素質(zhì)教育的督導評估，督促指導學校全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，做好德育、智育、體育、美育、勞動教育等工作，促進學生全面發(fā)展、健康成長成才。四是針對教育熱點難點問題，認真開展專項督導，促使問題有效解決，特別是破解義務(wù)教育擇校難題，減輕學生課業(yè)負擔，及時回應社會關(guān)切。加強督學隊伍培訓。探索建立督學持證督導和督學資格制度。把教育督導經(jīng)費列入財政預算，為深化教育督導改革、全面加強督導工作提供保障。城鎮(zhèn)學校（幼兒園）應根據(jù)工作實際，合理選聘視導員，一般由中層干部或校級領(lǐng)導擔任為宜，加強校園內(nèi)部督導，第一時間發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，及時總結(jié)表揚、宣傳推廣學校（幼兒園）教育教學工作的經(jīng)驗做法、特色亮點。城區(qū)學校（幼兒園）可根據(jù)實際情況，設(shè)立督導室，發(fā)揮政策引領(lǐng)、牽頭抓總、監(jiān)督指導作用，激發(fā)內(nèi)部活力，督促工作落實，提高執(zhí)行力。六、專兼職督學在縣級以上教育督導、綜合評估和專項檢查中，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)與專家指導作用，指導學校（幼兒園）自評，及時整改問題，根據(jù)需要組織復評，督促二次整改落實到位。根據(jù)全縣教育實際，選派部分專兼職督學參與義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng)建、責任督學掛牌督導創(chuàng)新、教育督導信息化建設(shè)等重要工作。七、縣政府教育督導委員會辦公室對任命或聘任的專兼職督學工作進行過程考核，與責任學校（幼兒園）工作實績掛鉤，依據(jù)考核結(jié)果進行表彰獎勵。二〇一八年十月九日第四篇：責任督學掛牌督導工作計劃@@區(qū)2019年責任督學掛牌督導工作計劃以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和全國教育大會精神，扎實開展責任督學掛牌督導工作，強化掛牌督導工作的責任意識、規(guī)范意識、服務(wù)意識和創(chuàng)新意識，提高責任督學掛牌督導的針對性和實效性，提升教育督導專業(yè)能力，辦好人民滿意的教育，以優(yōu)異成績慶祝中華人民共和國成立70周年?，F(xiàn)制定2019年責任督學掛牌督導工作計劃。一、指導思想以黨的十九大精神為指導，依據(jù)國務(wù)院《教育督導條例》、《國務(wù)院教育督導委員會辦公室關(guān)于印發(fā)的通知》等相關(guān)文件精神，進一步扎實開展責任督學掛牌督導工作，努力探索新形勢下責任督學掛牌督導的新模式，強化掛牌督導工作的責任意識、規(guī)范意識、服務(wù)意識和創(chuàng)新意識，提高責任督學掛牌督導的針對性和實效性，積極鍛造一支能夠真正擔當政府的“得力助手”、學校的“專屬顧問”、群眾的“貼心專家”、決策的“信息參謀”，合格履職的優(yōu)秀責任督學隊伍，提升教育督導專業(yè)能力，為@@區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展做出貢獻。二、工作目標。積極探索掛牌督導的新模式，提高責任督學的依法督導、規(guī)范督導和服務(wù)學校的意識，使責任督學掛牌督導工作更加規(guī)范
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