【文章內(nèi)容簡介】 班級姓名分?jǐn)?shù)一、填空題遠(yuǎn)親不如。我們應(yīng)該與鄰居相處。2.互相謙讓就能很好地解決伙伴之間的小矛盾。3.“一方有難”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。是我們學(xué)習(xí)的榜樣。一點(diǎn)就能減少就會相處得更愉快。6.“人”字的結(jié)構(gòu)就是人與人之間的如縷縷春風(fēng)帶給我們無限的溫暖。在很多地方有專門為殘疾人服務(wù)的和。月日定為“國際殘疾人日”。我國將每年五月的定為“全國助殘日”。和受法律保護(hù)。禁止、、侵害殘疾人。全社會應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)社會主義的理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。10.是我國戰(zhàn)國時(shí)期的思想家孟子的話意思是既要和自己家的老人也要關(guān)心和尊重。月日定為“國際老人節(jié)”我國老人節(jié)是農(nóng)歷月日這一天也是我國的傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)。既是也是贈人玫瑰。世界因?yàn)橛辛霜髁?、溫暖與歡暢。二、判斷題小芳主動把鄰居家曬的被子收回。還在大聲唱歌影響鄰居休息。他自己也模仿盲人走路覺得真痛快。解放軍、醫(yī)護(hù)人員和志愿者紛紛參與抗震救災(zāi)。是我們學(xué)習(xí)的榜樣。。生活中需要鄰居的幫助。自強(qiáng)不息我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。與他人無關(guān)。可有很多鄰居都把自己家的東西放在樓道里強(qiáng)強(qiáng)看了很生氣于是他把自己家的垃圾箱也放在了門口。不打架。玲玲主動把孤身一人的鄰居王奶奶請到自己家里吃團(tuán)圓飯。能按時(shí)交還。能夠使用文明禮貌用語。要愛護(hù)鄰居家的財(cái)物。小華裝作沒看見。“國際殘疾人日”。、看電視要注意調(diào)低音量不影響鄰居的休息。 不一定要找大人幫忙只要互相謙讓小朋友之間的小矛盾就很容易解決了。主動上去牽著這位盲人走過了人行道。 21.“老吾老以及人之老”是說只須關(guān)心尊重自家的老人無須關(guān)心和尊重別的老人。 小東總愛拿他開玩笑。 我去摘他家的月季花。 我把臟水潑到樓下去。 。 弄臟了小清家晾的衣服小清就把鄰居曬在樓下的被子也弄臟了。 她說本學(xué)期不再做了。 “向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。 。 、健康地成長同時(shí)我們也要把愛來傳揚(yáng)。三、選擇題 。A、地震時(shí)王芳背身有殘疾的小云離開危險(xiǎn)地帶 B、小江坐公交車時(shí)坐在殘疾人專用座位上 C、小強(qiáng)為了上學(xué)不遲到與老年人爭著下樓梯  。A、助人為樂是大人的事等我長大了再說 B、我家里很困難因此不需要幫助別人C、小明家里很困難同學(xué)們用零花錢幫他買學(xué)習(xí)用品 你選擇的方式是 。A、陪他們說說話 B、向他們討壓歲錢 C、跟他們一起搶電視遙控板  。A、把音響開的很大 B、幫鄰居拿報(bào)紙 C、下雨了幫鄰居收衣服  。A、互相理解互相幫助 B、一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較 C、有了矛盾協(xié)商解決 我應(yīng)該 。A、把聲音開大點(diǎn)否則我聽不見 B、應(yīng)該把聲音開小點(diǎn)避免影響別人休息 C、想怎樣就怎樣與別人無關(guān)我們應(yīng)該 。A、盡力幫助 B、裝作不知道 C、對我家有好處時(shí)就幫 最好的解決方式是 。A、不予理睬 B、交流溝通 C、用武力解決 “國際殘疾人日”是 。A、12月3日 B、9月9日 C、10月1日 你會 。A、身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息 B、依靠別人的幫助生活 C、尋找機(jī)會了卻生命  。A、社會為殘疾人設(shè)計(jì)無障礙坡道 B、小芳主動扶盲人過馬路 C、小云學(xué)習(xí)殘疾人走路 。A、腿腳不方便 B、說過的話不容易忘記 C、耳朵聽不見 我們要 。A、?；丶铱赐先?B、想怎樣就怎樣 C、與老人爭搶上下樓梯 14. 是我國戰(zhàn)國時(shí)期思想家孟子的話。A、老吾老以及人之老B、路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索 C、一方有難八方支援下面最能體現(xiàn)愛的是 。A、同學(xué)們經(jīng)常恥笑我個(gè)子小 B、爸爸媽媽向?yàn)?zāi)區(qū)捐款C、爸爸媽媽經(jīng)常出差從不管我四、簡答題有哪些事情需要注意我們應(yīng)該怎樣才能與鄰居和睦相處你在生活中是怎樣關(guān)愛殘疾人的我們能為他們做些什么五、行為辨析題小強(qiáng)在院子里大聲唱歌小強(qiáng)這樣做對嗎說說你的看法。大家互相關(guān)心一起學(xué)習(xí)和玩耍小明對嗎為什么就學(xué)著殘疾人走路小剛的做法對嗎為什么他做的對嗎為什么六、故事與思考《公雞和兔子、鴨子是鄰居》上午兔子向公雞借個(gè)盆公雞說“我自己要用不借?！毕挛绐喿诱埞u幫忙挑水公雞說“我要休息不去?！卑愍蝗还纹鹆舜箫L(fēng)下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了它急得又叫又跳。兔子、鴨子聽到了公雞的叫聲都放下了手中的活跑來幫公雞搶修屋頂。風(fēng)停了雨住了屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂再看看滿身泥漿的兔子、鴨子公雞臉紅了。。七、觀察與思考每個(gè)家庭都有自己的鄰居有些鄰里之間親親熱熱如同一家人有的則是很少來往。請你說說下圖中哪兩家鄰居做得好平時(shí)你們家是怎么和鄰居相處的? 圖一 圖二八、生活實(shí)踐設(shè)計(jì)兩句愛心公益廣告。你會怎么做  1在十字路口看到一個(gè)盲人準(zhǔn)備過馬路。 2在公交車上看見一個(gè)拄著拐杖的老爺爺上了車。 3在路上看見一個(gè)提著很多東西的老奶奶。 4在校園里看到一個(gè)殘疾同學(xué)摔倒了。例愛是媽媽手中一把遮雨的傘。愛是一雙攙扶老人的手。愛是。愛是。愛是。愛是。鄂教版三年級品德與社會下冊第二單元《愛心溫暖你我他》測試題參考答案一、填空題 和睦 糾紛 愛心 組織 設(shè)施 3 第三個(gè)星期日 人格尊嚴(yán) 歧視 侮辱 人道主義精神 以及人之老 關(guān)心 尊重 別的老人 1 9 9 重陽 享受 手有余香 愛二、判斷題√√√ √√√ √√√√√ √√√√ √√√三、選擇題ACAAB BABAA CBAAB四、簡答題有困難主動幫助生活上互相幫助遇到矛盾時(shí)換個(gè)角度想一想多看伙伴的優(yōu)點(diǎn)等。注意雞毛蒜皮小事不爭講不打擾鄰里以禮相待、互相體諒幫助互相信任等。和睦相處要做到互相關(guān)心時(shí)常打招呼有困難時(shí)主動幫助共同分享生活的快樂和美食多為鄰居著想禮讓和寬容鄰居等。設(shè)施有無障礙坡道、殘疾人廁所、殘疾人停車位等。生活中我理解、尊重、幫助他們把他們當(dāng)作朋友。當(dāng)他們遇到困難時(shí)及時(shí)向他們伸出愛的雙手如為盲人領(lǐng)路幫下肢殘疾者推推車有時(shí)侯和他們說說話等。腿腳行動不便說過的話容易忘記心靈孤獨(dú)耳朵不聰?shù)?。我們可以扶老人上下樓梯不和老年人搶道可以陪老人說話為老人做家務(wù)等。:寫慰問信、捐款、心里裝著他們等。五、行為辨析題因?yàn)猷徖锵嗵幰⒁舛酁樗酥氇?qiáng)這樣做會影響鄰居家的寶寶睡覺會增加鄰居之間的矛盾所以不對。因?yàn)樾∶骱袜徖镄∨笥严嗵幍糜H如兄弟、互相關(guān)心這不僅融洽了鄰里之間的關(guān)系也融洽了小朋友之間的關(guān)系所以是對的。因?yàn)槲覀円鹬睾完P(guān)心殘疾人學(xué)習(xí)殘疾人走路是對殘疾人的不尊重。因?yàn)殛P(guān)心和尊重老人是中華民族的傳統(tǒng)美德回家看望爺爺奶奶是對老人的尊重和關(guān)心。六、故事與思考公雞為自己對鄰居的“不借”“不幫”感到羞愧因此臉紅了。2.略七、觀察與思考答圖一中的兩家鄰居做的好。我們家平時(shí)與鄰居相處主要做到了互相關(guān)心時(shí)常打招呼有困難時(shí)主動幫助共同分享生活的快樂和美食多為鄰居著想禮讓和寬容鄰居等。八、生活實(shí)踐也是享受贈人玫瑰手有余香付出一份愛真情永常在等。2.略愛是媽媽為我們擦去傷心淚水的一塊手帕愛是媽媽臨睡時(shí)哼唱的一首歌謠愛是爸爸鼓勵(lì)我們的一道眼神愛是老師那一雙智慧的目光等。第四篇：鄂教版三年級品德與社會第四單元